简介：控球后卫国籍：美国出生日期：1938年11月24日毕业院校：辛辛那堤大学身高：1.96米体重：93公斤效力球队：辛辛那提皇家队（1960-1970）、密尔沃基雄鹿队（1970-1974）奥斯卡·罗伯特森的名字总与三双相伴,他在职业生涯中一共拿到过181次三双,创造了一个难以超越的纪录。

简介：罗伯特·奠里森的装置融入了金属电子水和音效等多样元素．作品体现了极少主义的简单但却又有着很强的综合性给观众带来了深刻的心灵感受。

简介：得分是射手的天职，传球是组织者的名片，篮板、盖帽和抢断则是防守专家的拿手好戏……NBA中不乏神射手和天才的组织后卫，当然也不缺强悍的防守者，但是当这些标签进行合体的时候，你会发现，一个超级赛亚人诞生了!

简介：该项目的设计师曾把景观称为地形艺术,一种艺术不关乎园艺学,抑或生态学。人们也许会问,这是否近似于雕塑艺术。尤其是在20世纪80年代兴起的“地景艺术”？地景艺术确实使雕塑更加贴近景观，它以大地为背景（而不是博物馆的围墙），

简介：豆丁要去海边的莱茵小镇,拜访罗伯特博士,据说他研制出了3个会说话的机器人。不过要想抵达小镇,必须先坐火车再划船。快跟着豆丁一起出发吧.1.出发前,妈妈对豆丁说:'你去莱茵小镇会路过一家礼品店,给你100元,帮我买些海螺、鱼和乌贼回来,总数要刚好100个。'你知道聪明的豆丁是怎么做到的吗?这一百个礼品里面,海螺、鱼和乌贼各多少个?

简介：罗伯特·加涅是当代具有世界影响的教育心理学家。这不仅因为他的学说在教育心理学中独树一帜,自成体系,对心理学的发展作出了重要贡献,而且还因为他有旺盛的精力,不断进取的精神和正在进行的卓有成效的研究工作,还在不断地给教育心理学的发展带来新的活力。加涅于1916年出生于一个中产阶级家庭。他是一个高材生,完成学业毫不费力,因而就把多余精力用在广泛阅读之中。心理学引起了他的注意,他认为这是一门“新科学”,浏览了大量心理学名著。他对心理学的兴趣与日俱增,以至中学毕业时,心理学

简介：语言帝国主义是罗伯特·菲利普森教授（RobertPhillipson）教授提出的一套解释和分析语言霸权的理论。人们应重新思考英语全球化的本质,探讨中国应当如何看待英语在国内语言生活中的地位。

简介：<正>184312月11日诞生于德国汉诺威州哈兹山区的克劳斯塔(Klausthal),其父为汉诺威(Hanover)矿业公务员。郭霍曾就读于该市大学预科。186219岁。开始在哥丁根大学学习医学,深受该校亨莱(T.Henle)教授学术思想的影响。186623岁。取得医学博士学位,到汉堡综合医院任实习医生。186926岁。在莱克维茨(Rakwitz)行医。187027岁。普法战争期间参加医疗服役。187229岁。在沃尔斯太因(Wollstein)城行医,不久成为地区医生。

简介：罗伯特.保罗.刘易斯从2005年开始就在日本富山玻璃艺术学院做副教授，他是该学校教学史上最年轻的一名教授，在该校中他教授雕塑玻璃的吹制与设计。

简介：森林里新来了一个圆滚滚的翠绿的柚子，有着纤细的与身材不符的四肢，它是一个有点迷糊的小家伙。刚来到这槐树下，它还不知道自己应该在哪里住下。

简介：在知识经济时代,各国政府努力构建世界一流大学,外语教育已经提高到国家战略来考虑。我国现有的各项外语政策并不能满足国家对于外语人才的需求,亟需出台相关政策以占据国际竞争的制高点,通过介绍罗伯特·菲利普森多语种教育思想以及国外外语教育战略以期对我国多语种外语教育规划提供有益启示。

简介：30多年来，罗伯特·欧文(RobertIrwin)一直在寻找更为经济和优美的方法把艺术体验从艺术传达的物质手段中分离出来。在迪亚画廊展出的薄纱和光线相结合的装置作品中，他把这一过程向前推进了一步，创造了一种真正意义上的非序列化艺术。

简介：在NBA的世界里，斯威夫特（Swift）这个姓氏并不是大家族，迄今只有两个出现过在赛场之上。其中一个是斯特罗迈尔·斯威夫特——2000年榜眼秀，身体素质惊人的大前锋，但除暴力扣篮外其他技术均乏善可陈。如果不是2005-06赛季转会火箭与姚明做了一年队友，记得他的中国球迷恐怕没多少。2008-09赛季结束后，当时还不到30岁的斯特罗迈尔就再没有得到NBA球队的合同。2009年他来到CBA山东队淘金，但返美后因四个月内先后私闯民宅和跟踪前女友两次被警察抓捕，职业生涯就此断送。

简介：台儿庄大战期间，著名战地摄影记者罗伯特·卡帕（RobertCapa）冒着生命危险用相机记录台儿庄战役的惨烈，拍摄了一百多张揭露日本侵略军罪行的照片在美国《生活》杂志刊发，并撰文说：“历史上作为转折点的小城的名字有很多，滑铁卢、葛底斯堡、凡尔登……

简介：对于"幽灵"罗伯特·格雷罗来说,3月14日的那个周末已经过去,也就是说最糟糕的夜晚已经过去了,无论如何,对阵杜亚德·约旦(23-0)只得到"无结果"的结果让谁都难以接受,但是伤痛总会过去,格雷罗应该学会该忘却的时候就要忘却。

简介：罗伯特·希斯特·蒙哥马利（RobertHiesterMontgomery），1872年9月21日出生于美国宾夕法尼亚州（Pennsylvania）的马哈诺伊市（MahanoyCity）。他的父亲托马斯·蒙哥马利（ThomasMontgomery）是一个乡村牧师。由于父亲工作地点不固定．他并未正式完成高中学业．大部分知识全靠自修取得。1941年，宾夕法尼亚州的迪金森学院（DickinsonCollege，Carlisle，Pennsylvania）授予他法学博士学位。

简介：“作为虚构制造者的人”是库弗众多作品不断探讨和深入的一个核心概念。文章以其创作早期的短篇小说《电梯》为例，从人物分析和作家虚构手法入手，例证作家如何融合不同风格不同视角的叙述，塑造出一个忙于虚构生命的意义的角色。而读者在阅读过程中，也不可避免地玩起了虚构小说的游戏。

简介：1999年6月29日，帝乐小学举行了一场温馨的欢送会，欢送即将退休的罗伯特老师。校长在致词中说：“我想您的名字将会和我们的学校永远地联系在一起，因为您在这里度过了整整37年……我们大家会想念您，孩子们都会想念您的。”是的，罗伯特心里在想：我忍了整整37年，其间的噩梦只有我最清晰，这些让我头疼的小捣蛋们，我时时会想起他们的。

简介：前情概要帝乐小学的教师罗伯特刚一退休，就迫不及待地拿出学生名册，开始实施自己酝酿了37年的报复计划。勒康——他让罗伯特经历了教师职业生涯中最黑暗的一天，国家教学管理机构的监察员亲眼见证了罗伯特是如何把课堂搞得一团糟。吉约姐妹——她们在罗伯特检查卫生间时，恶作剧地把他关进了卫生间，让罗伯特被迫充分感受了一次“冰桶挑战”，最后只能半裸着跑回家……

简介：在上个季度最令人难忘的展览中，罗伯特·塔普林（RobertTaplin）的“想象出来的一切都是真实的（拟但丁）”（2007--09）很有特点，它由9个阴森“场景”组成，每个场景都塑造了小而生动的人物，放在沉重的木制“神龛”里。这些暖昧的“舞台”布光各不相同，像是从不同角度看到的微缩立体景观，其中的人物是被简化的鬼魂，动作凝固但不呆板，通常不涂颜色，