简介:摘要:在近年来风靡教师界的各大信息化技术教学比赛背景下,音乐教师也是受众之一,为开展音乐云课堂解决了大部分信息技术方面的问题。但,抱着一种音乐应该回归自然,不拘泥于形式的看法,我认为,音乐教师如果能在没有任何课件的前提下,开一堂非常精彩的音乐课,那才是我认为最好的课堂。这个音乐教师势必需要拥有良好的音乐素养和音乐基础,能够熟练运用各种音乐元素,懂得精简教学目标,在教学方法中既会做加法也能做减法;发散思维,把要教授的音乐元素融入到生活中,因地制宜,利用周围环境和生活中现有的素材,制作一些自制乐器,启发学生玩音乐,最后教师应该学会把舞台交还给学生。
简介:我打小就喜欢做饭,研究个菜谱,动手炒个菜,看着自己的菜品出锅,我会感到无比开心,再加上爸妈的夸奖,我更是激情高涨,出国留学,我坚持把妈妈给报的旅游管理专业改成了西餐专业,学习西餐和西点的制作。爸妈虽然不同意,可无奈鞭长莫及,我就做了自己的主。新西兰3年的学习后,在五星级酒店干了些时日的西餐厨师后,天天早起和无休止的加班,我就毅然决然地辞了职。
简介:摘要:历史课堂教学中网络技术的运用,能够让学生在“历史”中学习历史,有效促进学生知识、技能、 情感态度与价值观等不断发展, 真正实现教学相长。
简介:摘要:现如今,互联网+疫情网课学习模式的时代背景下,线上学习如火如荼进行,而与教学相辅相成德育渗透不容忽视。随着疫情肆虐,线上线下的切换模式早已司空见惯,互联网的结合也是时代发展的必然趋势。借助互联网来创新德育模式,进一步提高德育效果,实现家校联动,具有重要且深远的意义。教育工作者,夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 作为家校共育的重要纽带,如何完成线上线下交互式学习的德育闭环管理,是当前需要思考的重要问题 。