简介:对学习者网络学习行为记录的标准是在线学习个性化研究和应用的基础。目前,SCORM标准结构的复杂性以及数据传递单一性等问题导致其无法获取完整的自身学习行为记录,特别是对于移动学习和个性化学习无法进行充分有效地支持。本文对xAPI(ExperienceAPI)规范下的网络学习模型进行了详细分析,对相关模型要素进行了语义成分分解,并针对学习管理系统(LMS)不同搭载源架构提出了基于xAPI学习记录的LMS网络系统三种架构的重构模式,从而支持xAPI规范下将LMS学习行为记录完整精确地传输到学习记录系统,实现跨学习环境的学习记录多维度分析,更好地支持数字化学习环境中的移动学习和个性化学习研究。
简介:摘要随着时代经济的快速发展,我们国家在信息方面的大量投入,但总的来说,我们国家在技术,能力,人才等一些方面还是缺失比较严重。在信息系统工程监理中的档案管理不能得到有效的保障,从而使得我们许多在建工程在质量、进度、资金等方面不能正确的满足实际的工程要求,导致最后我们的项目不能达到预期的目标或者不能按时完成。近年来,由于很多公司都加大了对于信息系统工程监理中的档案管理的管理力度,有效的保障了工程进程,而且对于工程中所出现的突发状况,能得到即时处理,从而大大减少了人力,物力,财力方面的浪费。对于信息系统工程监理,尤其是档案管理这一方面,我们出于劣势,而且存在很多问题,而这些问题将会对将来的工程建设造成很大的麻烦。本文就信息系统监理中的档案管理进行研究额讨论,同时也提出一些有建设性的改革意见,从而促使我们的档案管理更加完善化和规整化。