简介：摘要

简介：[摘要]面对新冠疫情的不良影响，为进一步对师生的身体健康作出重要支撑保障，国家教育部门对各大院校作出延期开学措施及举措，由于疫情期间广大学生实行线上课程教学模式，促使广大教师积极落实音乐教育教学模式改革，小学音乐作为学生所学科目的重要组成部分，因此，小学音乐教师应通过对网络课堂的熟练运用来实现对广大学生的音乐课程有效教育教学。文本就疫情之下小学音乐“云课堂”有效性的实践与探索作出以下研究与探讨[1]。

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简介：摘要：云课堂在教育信息化发展的背景下应运而生，极大地丰富了音乐教学的形式，为音乐教师和学生提供了新的教学体验。虽然这一教学模式还没有在初中音乐教学课堂广泛流行，但已在部分地区的学校中成功试点。为了让更多的初中音乐教师可以掌握该教学模式的运用，本文将基于云课堂的教学模式，对初中音乐课堂线上线下混合教学策略进行研究，希望可以为初中音乐教育实现现代化教学目标提供助力。

简介：摘要：随着基础教育课程改革，课堂转型迎来了新的挑战，核心素养成为了最关键的问题。而核心素养需要深度教学的支撑。“沉浸式”教学是实现音乐深度学习的重要途径。 本文以人音版二年级上《云》歌唱教学为例， 对 “沉浸式” 教学的内涵、特征与实施策略展开阐述， 提出音乐课堂教学要以 “趣学” “深思” 和 “践行” 为方向， 通过思维浸润、 情绪浸润和行动浸润， 促进音乐课堂教学优化，让音乐学习走向深度。

简介：摘要：密码技术可以保护政府云平台与云上应用的安全性，据此，必须要建立以密码为主的安全防护体系。本文首先从政务云密码安全情况着手，简述了政务云密码应用现实情况，然后分析与探讨了基于密码云的政务云密码应用设计，以供参考。

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简介：摘要：在时代的发展下，以混合云为基础构建的运维云服务平台已经成为一种网络核心技术，运维云服务平台一改之前信息安全保密性低，容易被病毒入侵等问题，提高了对系统安全性的防护，在运用方面也变得比以前更加灵活。但是运维云服务平台在推行实施方面还有一定的困难性，本文主要对运维云服务平台的构建问题进行了讨论。

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简介：摘 要：面对不断增加的云计算安全需求，信息安全技术面临着十分严峻的挑战，而云平台自身的可信性是保证云计算安全的重要条件，并且推动云计算技术朝更深的领域全面普及发展也是提高用户对云平台信任度的关键内容。本文针对可信云平台虚拟化技术进行分析，提出可信云平台的具体构建策略。

简介：摘要：防止学生在初中音乐的学习过程中，因只学习现代音乐、忽略了古典音乐而出现偏离的现象，这样就无法达到高效学习、实践的目的。教师可以运用多种手段为学生实现将传统音乐和现代音乐结合的教学模式，还可以将传统音乐中的一些乐器引入现代音乐的教学环节中，从而帮助学生建立对传统音乐的认知观念，保障学生在学习音乐时不会排斥传统音乐。

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简介：【摘要】教育的终极目的是实现让教育者具备“自由而中和”的人生态度与社会价值观，从而最大限度的发挥人的自我潜能与社会作用，从而实现个人的人生价值、社会价值和国家价值。简要言之，教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性的发展。马云有关教育方面的论述，直戳我国教育的痛点，迫使我国教育不断改变，以适应社会发展。

简介：摘 要: 云计算是新一代信息技术的重要内容。2006年以来，云计算重新定义了信息技术，重构了各行各业的信息化模式。与大数据和人工智能紧密结合的云计算技术，对教育领域意味着新的机会——实现智慧校园的最佳途径。文章介绍了云计算、智慧校园的相关概念和发展，同时对于云计算与智慧校园建设的结合方式提出了几点建议。

简介：摘要：21世纪是信息爆炸的时代，如何高效地整理各种类型的信息成为了每个行业都需要去考虑的问题。随着公司数字化的深入发展和用户数量的扩大，大量的用于交换联络信息的纸质名片有些时候给公司人员与客户的工作带来了不便。为了更加便捷的存储用户与工作人员的个人信息，利于公司成员与客户之间更及时的沟通，公司将传统手段与现代科技相结合，抛弃纸质媒介，致力于打造一套存储大、易于管理、直观易操作的电子名片管理系统。于是，云名片微信小程序项目应运而生，这也正是将信息数字化与办公生活的一次完美结合。

简介：摘要：针对箔条无源干扰，采用演绎法，构建箔条干扰的电磁学模型，并进行了箔条回波特性仿真，为雷达抗箔条无源干扰的仿真研究提供了有力基础。

简介：摘要：非物质文化遗产因其传授难、传播渠道有限、人们认知程度少等多方面问题正面临着生存危机。为摆脱其生存环境艰难的困境，应当通过开创新的市场资源来填补。VR虚拟旅游技术便是为了实现其自我生存的重要渠道。通过新型线上旅游——“云娱游”的形式提升非遗文化的市场需求，从而拓宽非遗资源市场，促进非遗产业的传承与保护。以下将会立足“上云用数赋智”行动[1]，通过对“云”+“娱”+“游”领域的数字化发展改革来打造舒适的“云娱游”环境，为非物质文化遗产的传承缔造有效传播途径。

简介：摘要：音乐游戏对小学生的吸引力与影响力是非常大的，教师在小学音乐教学中合理地运用音乐游戏，可以获得学生的关注，并使学生在轻松愉悦的教学氛围中学习乐理知识、练习音乐技能、提升乐感与发展音乐核心素养。基于此，本文从游戏教学法的相关理念出发，结合具体教学实践案例，对音乐游戏在小学音乐教学中的具体应用策略展开探讨，希望能够为新课改背景下小学音乐教学的创新优化提供一定参考。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，更多的小学音乐教师开始重视起对本课程教学质量和体系的多方位改革，尤其注重对学生学习体验感的长效优化，这恰恰给音乐游戏的引入和利用提供了良好的契机。基于这一认识，笔者将不揣冒昧，结合个人工作经验和研究，就“巧用音乐游戏，助力小学音乐教学”一题撰文，试从增强课堂吸引力、优化学生音乐学习成果以及培养学生音乐爱好等角度提出一些看法，希望能够对各位的工作改良带来帮助。

简介：[摘要]小学音乐课程是通过让学生欣赏音乐作品、感受音乐律动和节奏来感知音乐的美和提升自己的音乐水平。为了提升音乐教学质量，我们需要根据小学生的年龄特点和学习能力制定教学方案。音乐游戏作为一种新兴的教学方法，通过制定符合学生需求的音乐游戏让学生能够融入到音乐学习中。本篇文章就是从音乐游戏对于音乐教学的重要性出发;分析音乐游戏开展音乐教学存在的难题;探讨运用音乐游戏开展音乐教学的具体策略。