简介：摘要目的分析新生儿缺氧缺血性脑病护理措施的有效性。方法对比分析干预组和对照组的DQ得分及父母照顾压力。结果两组患儿总体疗效差异无统计学意义，干预组在干预后12M及干预后24M，干预组患儿DQ得分均显著高于对照组（t=3.121，p=0.002；t=2.968，p=0.004）；除躯体化因素外，干预组在敏感、抑郁及焦虑等因素得分较显著低于对照组干预后得分。结论以以听觉练习、语言训练、视觉训练为主的干预措施对于提高新生儿缺氧缺血性脑病患儿智能发育有积极作用，对患儿主要照顾者的心理支持干预能有效改善其心理健康水平。
新生儿缺氧缺血性脑病的护理与措施
