简介：

简介：元音提升是现代维吾尔语中的一种特殊语音现象，即当一个带有高元音i的后缀与某一词干结合时，或者当某一词干末尾的重音因缀接后缀而移到下一个音节时，如果词干和后缀之间只出现一个辅音，那么词干末音节原有的短而无重音低元音a和萏提升为中元音e（在第一个音节）或高元音i（在非第一音节）。另外，现代维吾尔语里的短而高元音i，u，ǖ等有时随着重音的下移而彻底消失。本文在引用维吾尔语历时音变现象的基础上，试图论证以上两种现象都是经济原则引起的结果。

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简介：文章立足语言学、词汇学的理论，以历史文献与现代语料为基础分析现代维吾尔语喀什话（土语）里的维吾尔人的外号、绰号的层次，以及现代维吾尔语喀什话（土语）里的维吾尔人的外号、绰号来源以及命名、词源、分类等问题。还探究现代维吾尔语喀什话（土语）里的维吾尔人的外号、绰号的修辞功能，以及一些外号、绰号的某些语音特征。

简介：为维吾尔语腭裂患者语音理解度的评估提供一种非主观的临床辅助手段,提出了一种通过语音识别技术对腭裂患者进行语音评估的方法。结合腭裂病理性语音特征和维吾尔语特点,提取维吾尔语正常儿童语音特征参数,建立了基于隐马尔科夫模型（HMM）的腭裂语音评估系统。再用此系统对腭裂患儿进行了语音理解度评估实验。将此方法评估结果与由专家判听来完成的主观评估方法比较。实验结果显示,该方法对于腭裂患儿的语音评估结果与主观评估结果具有高度一致性,该方法有一定的临床价值,值得进一步研究。

简介：动词在任何语言中都是一个非常复杂的词类。研究动词是语言学界的热门话题之一。现代维吾尔语中的动词是富有形态变化的词类。本文第一步主要对维吾尔语动词之后附加的各种词尾进行统计分析并根据缀加特点进行分类。第二部对动词的一、二级词尾与词干的自动形态生成进行研究，即根据词干与词尾的语音特点分别分成22种和8种分类，并根据语音和谐规律实现176种自动生成形式。

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简介：不同语言之间的相互影响客观存在，本研究以维吾尔语为基本，探讨其他语言对维吾尔语的影响，其中借词借入现象是这种影响的重要标志。以对维吾尔语影响的主要的几种外来语（汉语、英语、波斯语、阿拉伯语和俄语）为例，从外来语借词的借入方式，对维吾尔语语音、语义、句法和词汇的变化的影响来具体说明借词借入对维吾尔语的影响。并由此得出几点对双语教学的启示：1.在双语教学中可推进加大语音教学力度的措施；2.让学生多了解类似借词现象的跨语言间的相同点和不同点；3.学习第二语汉语时，从小注意强调汉语音调的学习；4.借助借词的词义扩展、转移等学习第二语；5.教授第二语汉语的老师最好是语言背景与学生相同的教师。

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简介：本文以广西民族大学继续教育学院举办的维吾尔语培训班为例,分析开展民汉双语教学面临的教师人才短缺、培训教材缺乏、语言学习环境欠缺、教学形式单一等问题,提出应精心选聘民汉双语教师,成立教学指导委员会,加强教学检查督导;编印专门教材,多渠道延伸拓展学习内容;积极创设语言环境,创新教学模式。

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简介：模糊性是自然语言的本质属性之一。在英汉日常用语和文学作品中,一些原本表示精确数目的数词在语义上出现模糊,从而表示非精确的数目。英汉语言中语义模糊的数字及其呈现的意象存在着部分对应性和明显的差异性。这种数词语义的模糊性,既能反映英汉语言文化的共核部分,也可以一定程度地彰显不同语言文化的各自特性。

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简介：一、序数词概说序数词是数词的一种，表示顺序的先后。我们平时所说的第一、第二、第三……等等，这类词叫序数词，如first，second，third，fourth等。二、基数词构成英语中的序数词构成并非无章可循，而是有规律的，它们的基本构成规律是在基数词后面加上后缀一th，但也有一些特殊的变化需单独记忆。其构成规则可以借助以下的“口诀”记忆，这就是：

简介：

简介：维吾尔语的绝大部分词汇是根据语言发展规律由本语言的资源为基础而形成的。比如，“■”（引导，牵引）这一词源自“■”（狗）这一词汇，“■”（追赶，赶走）源自“■”（羊），“■”（核桃）源自“■”（燃烧），“■”（奶皮）源自“■”（干尔），“■”（辣，苫）源自“■”（开着）”；“■”（玉石）这一词最初只表示“河岸上的石头”，而“■”（玉龙喀什）和“■”（墨玉）两个词分别表示两个巨大河流的“东岸”，“西岸”…

简介：一只雄鹰箭也似地飞来，把一只羊羔叼走了。麻雀见此情景，十分眼红。自言自语地说：“哎，鹰这家伙，天天叼羊吃肉，我却天天啄粪吃，这是自找麻烦。说翅膀，我也有翅膀，论嘴巴，我的嘴象利矛一样尖锐，我也是五官四肢齐备啊。鹰只能叼羊，我不但要叼羊，连骆驼也能叼呢!”

简介：1．场景：医院大妈：“护士，你手能不能别抖？”护士抿嘴一笑：“当年在食堂您的手也是这样抖的……”