简介：本文介绍了欧洲、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的继续医学教育与继续医学职业发展的情况,并对上述各国的发展状况进行了对比,指出了当今世界各国继续医学教育与继续医学职业发展的趋势和方向.

简介：摘要以岗位胜任力为中心，以医务人员个体为学习主体的自学模式是推进我国继续医学教育创新发展的有利举措。为了更好地支撑自学模式在超声医学科继续医学教育中具体实施，本文以超声医师继续职业发展内涵为原则，构建可验证的自学模式，从依托资源、组织架构、学习内容、验证方案及信息化管理平台搭建5个方面进行初步探索。

简介：~~

简介：摘要预防医学作为国家医疗体系的重要组织部分，在推进人类群体健康以及预防个体疾病增进人体健康延长寿命提高生命质量中发挥了不可替代性的作用，继续教育作为一项提高卫生预防队伍整体素质、激发从业人员干事创业活力和促进知识、技术、劳动等要素优化配置的重要措施，加大投入实施力度，强化业务技能训练提升，已成为疾控广大管理人员和技术工作者的普遍共识。继续教育是以学习现代科学技术发展的新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以熟悉、掌握、把握预防医学新形势、新任务、新政策为途径，以预防、处理、排除新情况、新问题、新线索为主线，突出疾病预防工作的先进性、针对性和实用性。因此,继续教育是社会迅速发展加快对在职或成年人进行以理论提升、知识更新、技能提高、素质增强为目的的再教育，就目前继续教育一个带根本性的问题是重视文凭而轻教育质量、重资历而轻技能的持续改进,特别是党的十八大以来，卫生医疗体制改革稳步推进，“两学一做”学习教育正步入常态化制度化，我们更应该在知识充分竞争年代制定继续教育的发展方向,走出发展的盲区、误区。就如何培养造就高素质、高技能的优秀职业疾控人才,以适应公共卫生事业的稳步推进和改革发展,实践证明,主要依靠三个方面来实现一是持续招聘优秀院校毕业生，补充新生力量；二是跨区域招聘成熟专业技术人才，增添骨干力量；三是针对在职人员开展长周期的职业继续教育，培养职业化人才。由于各级公共卫生机构属国家行政事业单位,在招收新增人员和引进外部成熟人才两个方面受到多种条件因素的限制,为适应职业卫生预防事业高水平推进的需要,因此,广泛而深入地开展继续教育显得尤为重要。

简介：~~

简介：~~

简介：Barnes博士是美国匹茨堡大学医学院继续医学教育中心主任，她信奉“学习不是意味着收获更多的知识，而是扩大解决问题的能力。”同时，她认为现存的继续医学教育(以下简称CME)不能满足医生提高业务水平的需求，许多人对这种教育能否有效地支持医疗实践抱怀疑态度。因此，CME必须重新制证其本身的目标和任务。根据目前可以获得的信息技术，Barnes提现了一个学以致用的新模式(PracticrLearningModel)，用以提高和强化医生的业务水平，Branes还介绍了三个以信息技术支持继续医学教育的实用项目。本文根据Barnes博士发表在AcademicMedicine1998．73(3)：278-281上的论文编译。

简介：摘要继续教育立法是成人教育持续发展的重要保证，也是各国政府干预、管理和控制成人教育的一个重要手段。本文比较欧美主要国家的继续教育立法情况与我国继续教育立法现状，重点阐述了实行继续教育立法的必要性和可行性，并对今后我国继续教育立法工作提出了几点建议。

简介：继续医学教育是全世界所有国家面临的共同课题.在这方面,发达国家已经走在了前面,并积累了许多成功的经验.比较和借鉴发达国家继续医学教育方面的经验,有助于我们建立完善的继续医学教育体系.

简介：

简介：

简介：继续医学教育是保持教育连续性的需求,也是医学学科发展和社会发展的需求,更是社会对广大医护人员的要求。欧美等西方发达国家继续医学教育（CME）起步早,理论研究成熟,法规制度完善,质量效果较好。本文总结了国外继续医学教育具有培训目标明确、管理机构健全、政策法规完善和培训方式灵活等主要特点,提出了新时期我军继续医学教育必须更新军队继续医学教育观念、完善军队继续医学教育管理机制、采取灵活多样的培训方式和运用现代化的教学手段等措施。

简介：1.1分阶段原则：即医学继续教育分为四个阶段：第一阶段为毕业后教育阶段(住院医师培训阶段)．即开始从事卫生专业技术岗他工作至取得本专业中级技术职务阶段；第二阶段为取得本专业中级技术职务至取得副高级技术职务阶段；第三阶段为取得本专业副高级技术职务至取得正高级技术职务阶段；第四阶段为取得本专业正高级技术职务至终身从事专业工作阶段。

简介：摘要随着我国人口老龄化进程加剧，老年患者医疗需求日益增长，老年医学科医师紧缺问题凸显，继续医学教育是现阶段培养老年医学科医师的重要途径。本文分析了老年医学科医师继续医学教育现状及其存在的问题，提出了提高对老年医学专科的认识、重视老年医学科医师继续医学教育规划设计、加强老年医学科医师继续医学教育管理等建议，旨在为完善老年医学科医师继续医学教育机制提供参考。

简介：

简介：继续医学教育是针对完成学校基本医学教育毕业后从事卫生专业技术人员，传播新知识、新理论、新技术和新方法的终身教育，是保证其跟上当代医学科学技术发展的必经之路。为了调动青年医师的积极性、稳定医师队伍，它的培训模式必须与考核管理、晋升挂钩。

简介：《青岛医药卫生》自刊登“青岛市卫生技术人员继续教育试题”以来,得到广大读者的踊跃支持,2003年学分办理方法如下:1.集齐2002年全年6期《青岛医药卫生》杂志,阅读每期刊登的试题,将6期答案逐期写在答题卡

简介：本文对美国继续医学教育的认证组织、继续医学教育认证的主要政策依据、对继续医学教育举办单位和州医学会的认证程序以及认证管理做了简要介绍，以便为我国继续医学教育的认证工作提供借鉴。

简介：继续医学教育是以学习新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的一种连续性、终身性的医学教育。《中国人民解放车继续医学教育暂行规定》颁布以来，推动了军队继续医学教育工作的发展，对提高各级医务人员的专业素质、提高卫生部门整体卫勤保障能力起到了很好的作用。但是，部分单位对继续医学教育重视程度不够，部队体制编制调整后出现的人员偏紧，以及对继续医学教育及学分的管理尚缺乏制度性的保证，使军队继续医学教育存在一些不足和问题。

简介：经中国医院协会学术培训部批准，2008年本刊开辟“国家级继续医学教育专栏”并授予学分。现将具体办法说明如下。1培训内容本专栏每期将邀请学术造诣较深的血液净化领域的专家撰写有关血液净化领域的研究进展，介绍血液净化相关并发症的诊断及治疗的指南性意见以及理论与实践相结合的工作经验和体会。