简介：一道道细褶，氤氲着独特的芬芳，浸满了母亲给予的独特的爱。那是一个雨天，天已黑了。我从小巷抄近路赶回家去，一不留神，一摞讲义栽进了一个污浊的水塘，救起来时，已湿成一团。我心里也被这雨点打得湿漉漉的。

简介：四月了，天还冷着，甚至飘下了雨来。细细密密的雨绵绵地下着，打湿了我的衣襟。我迷茫地望向那株刚开花不久的杏树，小小的杏花在寒寒的春雨中蜷缩着。真像我呵，在学习的重压下低着头久久抬不起来。

简介：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

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简介：妩媚的蔷薇花，在啁啾的鸟鸣声中，放任而浪漫地开遍了整片围墙。春风乍起，浸在春意里的花，便好似大梦初醒艘，徐徐掉落一地。围墙前，有木桌、木椅和一家小摊。我坐在木桌旁，一边享用着我的午餐，一边享受着这高楼大厦间难得的一隅美好。

简介：圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，

简介：

简介：开学初，我注意到其他同学开始分成小团体。有怪人圈、体育狂圈，还有受欢迎的酷孩子圈。我不知道自己该属于哪个团体，现在想来，这正是问题所在。

简介：那天，我带着五十元钱出门买学习用品。选好之后，我便去付了钱。剩下的钱不少，于是我又买了五个本子和一支自动铅笔。

简介：小男孩对弟弟的承诺中包含着深深的兄弟之情，那是无私的爱和给予。这一年的圣诞节，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上有一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。

简介：夏天，鲜桃上市的时候，在离家不远的路口碰到了久违的童年玩伴。她本来白皙的肤色泛着久经日照的黑红，坐在三轮车帮上。穿着T人改装的制服。

简介：一位旅行者在撒哈拉大沙漠迷路了。这时的他饥渴难忍，濒临死亡。突然，他发现前方有一间废弃的小屋，屋里已无人居住，但却有一个汲水器。他兴奋无比，全力汲水，但滴水全无。旅行者沮丧至极，一下子瘫坐在地上。

简介：我们每个人每天都穿行干喜怒哀乐等丰富的情感世界之中，对同学、同事，对朋友、亲人给予我们的每一份细小琐碎的关爱，我们都应当感恩、知谢。这不仅仅是一种内心情感的交流，而是让我们在交流之中更加感受到这个世界的美好与温馨。我是一名小学教师，在我与孩子们的交流中，孩子们给予了我无限的幸福。

简介：学生不是信息的被动接受者，而是获取知识的主动参与者。教师要给学生自主权，善于灵活运用各种教学策略，为学生提供自由发展的空间和时间，提供学生实践、思考和创造的机会，调动学生的学习积极性、主动性和创造性，让学生在自主探究的过程中促进语文综合素养的提高。

简介：

简介：迎新主题活动在同学们的欢声笑语中结束了，每个人的脸上都洋溢着喜悦，可是，坐在后排的小玲同学却伏在桌上不声不响，听到我说上课．她才微微拾起头来，那双眼睛变得又红又肿。我感到十分诧异，这时有个小女孩上来凑到我的耳边轻轻地告诉了我事情的原委。

简介：无无论是新的蜂窝系统的建立，还是通信盲点的填朴：无论是接续效果的改善，还是通话质量的提高；无论是室内信号的精确分部，还是室外覆盖的大面积扩展，无论是系统状态的检测或统计，还是信号质量的测试分析等，亚伦电信集团带给您的永远是在无线通信竞争中立于不数之地的信心和实力。

简介：信息给予题又称新情境试题，是在奥林匹克竞赛中发展起来的一种新题型，综观近年来各省市中考化学试题，信息给予题作为能力型试题所占分值逐年增大。此类试题的特点是：知识情境新颖，构思巧妙，思维富于灵活性和创造性，联系面广且无现成答案，解答该类试题不但可以考查学生对化学知识的掌握程度，而且还可进一步考查学生的自学能力、联想能力和对知识的灵活运用能力，同时还可以培养学生的创新精神。

简介：《佩纳宫印象》这幅风景创作运用缤纷的西班牙瓷砖在建筑上镶嵌的特点，表现建筑外墙灿烂的装饰效果。而《佩纳宫》充分表现了佩纳宫殿宏伟壮丽的气势和庄严美丽的景观．画面构图丰富饱满．展现了作者组织画面的能力。

简介：——因为学生是一种资源叶澜教授指出：“在教学中，学生不仅是教学的对象、主体，而是教学的资源，是课堂生活的共同创造者。”它具有生生不已，取之不尽的特点，这是任何其它资源所不能比拟的。由此可见，在数学课堂教学中要关注学生本体，尽可能创造各种条件，提供各种舞台，发掘学生资源，达到生命主体的充分发展。