简介：《门考拉夫妇立像》，闪绿色粘板岩雕刻，高约142厘米，约创作于公元前2600年，现收藏于美国波士顿博物馆。

简介：《自由女神像》，金属铸造，高46米（加基座为93米），重达225吨。法国著名雕塑家奥古斯特·巴托尔迪在巴黎设计并制作，是法国在1886年赠送给美国独立100周年的礼物，现坐落于美国纽约州纽约市附近的自由岛，是美国重要的观光景点及地标。

简介：哈利·波特系列小说大卖后，J．K．罗琳赚了近10亿美元的版税，她也因此声名鹊起，成了全世界最知名的“儿童作家”，被众多出版社当成一棵巨大的“摇钱树”，纷纷争着开出天价，希望能购买到罗琳的下一部作品。

简介：杨朔（1913—1968）出生于山东省蓬莱县城的一个地主家庭。他幼年丧父，由母亲抚养长大，7岁入小学读书，四五年级时已写得一手好文章，经常被老师当作范文在班上传阅，甚至经常被高年级的学生借去学习。小学毕业后，他又在母校任教将近一年，期间广泛阅读文学经典，并订阅不少期刊来拓展视野。

简介：有家长经常问,为什么要诵读经典?诵读又有什么好处?或者会问:'我家孩子字都认不全,读不通,又该如何?'或者问:'我家孩子《千字文》《百家姓》里的字都认识了,是不是不需要读了?'为什么要学经典?中华文化综罗百代,广博精微,国学中蕴藏着中国护照免签国家中华五千年历史中的智慧精髓。国学不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。

简介：孙犁（1913—2002）出生于河北省安平县的一个农民家庭。他从小体弱多病，“智不足商，力不足农”，但酷爱读书。在村子里他借阅《封神演义》《红楼梦》，又喜欢听地方戏曲和大鼓书。在安国县上小学时，他开始阅读“五四”新文学优秀作品，特别是鲁迅和文学研究会的现实主义文学作品给其影响最大。

简介：本期付印之际,惊闻陈忠实先生因病逝世,享年73岁,谨此沉痛悼念!陈忠实,1942年出生,陕西西安人,中国当代著名作家,中国作家协会副主席、陕西省作家协会名誉主席。他的代表作《白鹿原》获第四届茅盾文学奖,被教育部列人＂大学生必读＂系列。该作是一部渭河平原近现代50年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。小说成功地塑造了白嘉轩、鹿子霖、鹿三、朱先生这些具有深刻历史文化内涵的的典型形象,成功地塑造出黑娃、白孝文、田小娥、鹿兆鹏、鹿兆海、白灵等年轻一代性格各异、追求不同、极具时代代表性的人物形象。

简介：

简介：《花为媒》是评剧创始人成兆才于1919年前后根据《聊斋志异》中“寄生”改编的一部喜剧作品。解放后，剧本由吴祖光改编，新凤霞、赵丽蓉、张德福等演出，并拍成电影。重新编剧使之风格幽默，唱词优美，受到百姓的好评，成为脍炙人口的经典剧目，几个高潮唱段“报花名”“闹洞房”在群众中广泛传唱。

简介：现在的我们，生活在21世纪，享受高科技带来的舒适与便捷，拥有丰富多样的电子设备，运用前卫时尚的网络新词。那些流传千年的国学经典中阐述的为人之道似乎渐渐被我们遗忘，它们似乎被取代了.

简介：文章要点：中国文学是讲“理”的，推崇“情”与“理”的结合，有的时期则偏重于“理”，主张“文以理为主”，强调作品中思想理念的重要性；欧美文学也十分注重作品的思想深度与哲学高度。而日本古今文学的主流是排斥“理”的，只是描写印象、情绪、感觉、感受，没有西方文学、

简介：原文曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。——《三字经》注释仁,仁爱之心。义,指应当遵守的道义。礼,礼节。智,同＂知＂,指有才识。信,指诚实守信。常,常规。紊,混乱。解释古人倡导仁、义、礼、智、信,这五者称为五常,每个人都应遵守,不可怠慢疏忽。

简介：＂昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。＂＂桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。＂＂蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。＂……时至今日,《诗经》的遗风流韵,不绝如缕。

简介：处于困境自从上次见过您之后，我就一直处于这般困境了。

简介：苏轼才华出众,又有志向。《念奴娇·赤壁怀古》站在历史的角度,通观古今,看眼前瞬间变动着的一切,能够面对厄运而旷达超脱,面对邪佞能白眼视之。其词堪称豪放之典范。

简介：戏曲经典既可以是文学的，也可以是舞台的。戏曲文学经典与舞台经典特点各异，这决定了二者的认定标准各不相同。戏曲文学经典与舞台经典各有其独立性，但又并非互不相容，二者在传播与流动中形成既重合又背离的复杂关系。

简介：在校本教材《坚贞刚毅》一课中所选的四则言论,论述了儒家对君子应具备的坚贞刚毅品格的思想追求。怎样才能引导学生更好地理解并运用《论语》中的智慧呢？上课伊始,我用故事导入,播放＂苏武牧羊＂的影音故事,引出话题。苏武给你留下了怎样的印象？在学生表达的基础上,教师做适当点拨,引出主题：坚定信念,坚强不屈,就是＂坚贞刚毅＂。关于＂坚贞刚毅＂的道理,早在两千多年前的孔子,对此发表过很多的言论。

简介：当下的经典诵读陷入教育的沼泽淤泥，懂了再读与不懂也读、泥古主义与拿来主义、升学之与经典、课本之与资源、经典诵读之与诵读活动、形式之与生命，是摆在广大教育工作者面前的命题与选择．经典诵读教育任重而道远，直面实践中的不足，寻思改进，遵循经典育人的客观要求，切实落实国家的宏伟计划，经典诵读的教育才能担当起填补文化断层、培养当代学生重任，才能锻造出民族和时代精英.

简介：读书,让精神世界更美好。这个暑假,正好有空,于是就上网阅读一些经典之作、文学常识等。打开页面,就被一些书名给吸引了,有的陌生,有的熟悉,于是我满怀好奇心继续浏览下去。突然,我发现了一本书,《布鲁克林有棵树》。看着有点似曾相识,哦!终于想起来了,之前有一个读书节的活动,爸爸给我推荐过这本书,所以还是有点印象的。与别的书最大的不同是.

简介：