简介：在我国，中国科学院和中国工程院院士是国家在科学技术方面的最高学术称号，具有崇高的荣誉和学术上的权威性，代表着我国科学技术队伍的水平和声誉。但是，目前我国存在着把“终身荣誉”和“终身能力”以及“职业生涯终身制”概念混淆的情况。从事科学研究的人即使今天达到最高水平，也并不意味着明天仍处于最高水平。终身荣誉不能成为科技创新的“绊脚石”，不能阻碍其他科研工作者在创新方面与院士公平竞争。

简介：改革开放初期，国企的最大弊端是政企合一、政企不分，现在没有削弱，反而强化了，这是一个极大的问题。由于政企不分、国企领导人实际上仍有行政级别，国企董事长的任免、考核、流动机制，行政色彩较浓厚

简介：12月14日，国家发改委等六部委联合发布的《国家生态文明先行示范区建设方案（试行）》称，要创新体制机制，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设的指标纳入地区经济社会发展综合评价体系，大幅增加考核权重，建立领导干部任期生态文明建设问责制和终身追究制。

简介：葡萄牙把植树造林作为国民义务写进了国家法律。在这个国家，自古以来就流行一种说法：一个人一生当中必须要做三件事，即生一个孩子、写一本书、种一棵树。

简介：高等职业教育终身化表现在构建完善的终身职业教育体系建设，该体系关注个人通用技能，发展内容多样、形式灵活的职业教育方式，关注个人的职业生涯发展。我国实现高等职业教育的终身化就必须强化高等职业院校功能的多元化、综合化。

简介：曾有教育界人士指出，青少年体质下降．深层原因植根于现有的教育理念和教育方式。将体育引人考试是“没有办法的办法”，因为考试是当下学校教育最重视的、也是唯一的评价体系和激励办法。动用“考试法宝”去遏制青少年体质下降的势头，只能说明问题有多严重。

简介：摘要随着生产水平的逐渐提高，社会的发展对于人才的选择越来越苛刻与重要。而一个合格的人才除所应具备的专业技能过硬外，还需具有健康的体魄与坚韧的心理素质。高校作为培养人才的平台，除应培养适应于社会发展的人才外，还需培育人才适应社会进步的身体与心理素质。由此，这项重担便落在了高校体育教育上。高校体育教育是形成终身体育的基础，在此期间若为终身体育搭起了合理发展的桥梁，则会对社会的稳定与发展提供源源不断的动力，反之则会阻碍与陷落社会的发展与稳定。因此，本文从此视角出发，借由高校体育教学中所应结合的社会需求，提出来如何培养与引导学生从体育锻炼上升为终身体育，以终身体育的形成来更好的服务于社会。

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简介：摘要终身学习型大学的构建是传统意义的大学教育模式朝终身化的发展。与终身学习理念的接轨是高等教育发展与变革的趋势。实施扩展大学以及其他高等教育机构的合作，改变现有的教学方法与学习内容，加强大学与社区、企业的联系，为社会提供更多学习资源与机会以及确立大学与大学顾客(学习者)新关系等一系列措施，促进大学与时代发展的融合。

简介：摘要受终身教育思想影响以及人们对体育运动需求的增强，“终身体育”作为体育与健康课程的基本理念被正式提出。20世纪60年代法国教育家保罗提出终身教育观，70年代日本在终身教育发展中提出了“生涯体育”观念，1978年联合国教科文组织通过的《体育运动国际宪章》第二条规定“体育是全面教育体制内一种必要的终身教育因素”“必须有一项全球的民主化的终身教育制度来保证体育活动和运动实践得以贯彻于每个人的一生”，从而进一步从制度上明确了体育不仅是终生教育的因素，而且还需要终身教育制度来保证。

简介：浪子回头金不换，在网络民意汹涌的当下，这种传统的宽容并不适用于食品安全问题。在北京，这种“不宽容”正以绝对否定的法律态度被落实为地方规定。2012年12月27日，北京市十三届人大常委会第37次会议表决通过了《北京市食品安全条例》，

简介：8月6日，宁波市人大常委会副主任胡谟敦一行到宁波老年大学开展终身教育立法调研。市人大常委会教科文卫工委主任伊敏芳、副主任顾坚苹等参加调研，市委老干部局、市老年大学有关领导陪同调研。

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简介：个体通过自觉学习终生教育活动来实现终身教育。教育活动促进个体人格力量的提升,人格力量又决定个体生命的可持续发展状态,创新性的终身教育具有指导和贯穿人生教育的价值,具有完善人格教育的作用;在终身教育的跨时空状态下,每个人一生都是教育活动的主体—学习者,教育活动是由学习者们（教师和学生、家长和孩子）共同构思、设计、实施、运行,因此从终身教育活动视角探究生命可持续发展,使学习者通过教育活动对信息获取进行自我比对、调控,使自身人格发展、认知能力和行为能力之间形成良性反馈,从而自觉发展自身人格,完善个体人格教育,提升人格力量,促进生命可持续发展。

简介：在终身学习理念的视域下，成人教育应当充分发挥其增进人的全面发展和促进社会可持续发展的功能。成人教育通过改变人的观念和价值，引起成人的某种变化，进而影响社会的进步和发展。成人教育的功能不是某个单一的方面，而是各种功能的整合，它以合力的形式表现出来，是社会化和个性化共同作用的结果。

简介：日前，北京市对《北京市食品安全条例（修订草案修改稿）》进行二次审议，“因食品犯罪被追刑责的经营者终身禁入食品行业”的规定，被重新加入到二审稿中。近年来，各地不断加大对食品安全违法犯罪行为的处罚力度。但瘦肉精、苏丹红、毒奶粉、地沟油、塑化剂等食品安全事件仍频频发生。从接连发生的各种食品安全事件来看，并不是缺乏法律法规，而是缺乏对食品生产违法经营者的“致命性打击”。

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简介：随着信息技术的飞速发展，世界变得微型，同时对终身学习产生了巨大的影响。充分利用网络信息平台，为全民终身学习提供源源不断的学习资源和整合庞大的信息资料。网络信息时代与终身学习密切相关，终身学习型的网络信息平台的构建具有必要性和可能性。了解网络信息平台的现状并发现问题，提出对策与建议，以一种全新的视角来集中知识和课程，建设面向大众的网络平台，让所有的学习者都能找到适合自身需求的学习资源。

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