简介:当然是没有真的桃花鱼或是梨花鱼的。不过因为它们经常出现在我的梦境里,让我不是那么孤单。我是个有福气的人,常常会有美梦,而且是美不胜收的那种美梦:蓝色的,黄色的,红色的,绿色的各色小鱼儿,慢悠悠,摇摇摆摆地,在氤氲的河底自在悠闲地游来游去。它们丰满的嘴唇有规律地张合,灵活肥美的身体不时滑扭着,配合着透亮的鳍,划过水面。明媚的阳光透过清澈见底的河水,照耀着这些水里的精灵,斑斑点点,晶莹透亮……我忍不住伸手去河底触碰它们,希望离它们更近些,感受更多它们的怡然。清凉细滑的触感,浑身舒畅,我常常出声来,常常会被自己轻轻的的笑声惊醒。因为这个,我都不知道该去感谢一下谁。以至于我执着地认为,第二天餐桌上出现的那些被红烧或是被清蒸过的鱼,就是陪我度过美好夜晚的玩伴。所以我绝对不会举筷相向。如果没有它们,我的夜晚将多么的无趣……好在我还能画,在白天无聊孤单时,我也能在笔和画布的缠绵中找到它们。高贵的黄色,神秘的蓝色,温情的红色,友爱的绿色,每一笔画下去,心里都充满了美好。我会乐此不疲地去描绘和鱼儿们游戏的场景:俏皮的嘴巴,含情脉脉的眼神,斑斓的花纹,灵活的身体驮着梦境里的我,我或倚或抱着晶莹透亮的鳍,感受着小鱼儿的悠闲快乐,感受水流过周遭,涤荡掉我所有的莫名哀愁……我把这些美梦收藏在透明的玻璃瓶里,,用它们和大家讲述我的美梦……有人说我真是个幸运的人,每天做自己喜爱的事情,过着悠闲的日子。我倒是要感谢那些常常游进我梦里的桃花鱼,梨花鱼,感谢那些静静绽放在梦中的叫不出名的美丽的花儿,是它们给了我一些做美梦和描绘美梦的机缘,日夜陪伴着我,让我过上幸福的日子。这样的日�
简介:所谓"路遥现象"主要指路遥作品的广泛接受性和专家对它的冷淡形成的反差。这种反差源自于不同文学接受群体的阅读策略和评价标准。一般情况下,严肃文学作品对生活深度表现和形式创新的强调会影响它一般意义上的可读性;通俗文学则相反,但路遥的作品不属于通俗文学。"路遥现象"集中体现在对《平凡的世界》的评价上,其原因有三:一是路遥的"巨著情结"与读者的关注点有明显错位,但这种"失败"被它的"常销"所遮蔽,也是"路遥现象"产生的前提;二是底层个人奋斗是《平凡的世界》最使读者印象深刻之处,但故事的正面化和道德化叙述使它在不同群体的接受中产生了分歧;三是小说的艺术形式不能同时满足两个读者群体的要求。
简介:摘要目前的素描教学往往是按照全因素素描教学方法进行训练,这种教学模式在训练中强调“全因素”的作用。针对教学中出现的这些问题,我在教学中改变了原来的“全因素”教学模式,把素描教学分成几个环节进行,使总体目标化整为零,循序渐进,在不同的阶段解决不同的问题,最后达到总体要求。