简介：

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。

简介：摘 要 ： 幼儿园作为教育机构，就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。 幼儿园的教育活动，需要将红色文化渗透到各个活动，始终贯穿，为孩子撒播爱国的种子，帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园，让幼儿从日常游戏活动、节日活动、 环境创设、 教育教学中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和发扬。

简介：摘要：在新的历史条件下，开展红色教育，传承红色基因，已成为实现中华民族伟大复兴的迫切需要。本文将从红色教育的意义、红色基因的内涵以及传承的路径三个方面展开探讨，旨在引导广大党员干部和人民群众深刻认识红色基因的重要性，从而更加坚定地投身到实现中国梦的伟大事业中去。

简介：

简介：摘要：在新时代内，积极开发红色资源，利用其在教育教学方面的潜能，将其转化为教育教学资源，是提升新时代思想育人实际成效，有效传承红色文化、红色精神的关键所在。红色资源转化为教育教学资源，应遵守坚持我党领导、应用思想开放、重视以人为本和重视工作逻辑性的原则。具体则要从建设红色校园文化环境、红色文化教育基地、红色文化教材和网络红色宣传渠道入手，将红色资源有效融入教育教学具体情境当中，充分利用红色文化资源的教育潜能，积极提升学校思想育人的文化价值和综合水平。

简介：摘要：红色文化资源承载了红色文化的内涵与精神，育人价值功效明显。将红色文化纳入到幼儿园的课程体系中，不仅充实了幼儿园的课程内容，也符合时代所需，进而全面培养幼儿的道德品质，增强幼儿的民族自信与家国情怀，现实意义明显。如何将红色文化融合在课程体系之中，则是幼儿园教育工作者必须面对的课题。本文关注到幼儿园课程与红色文化的融合进程，从两个方面探索了融入策略。

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简介：【摘要】：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设、改革时期所形成的宝贵文化资源,也是培养大中小学生爱国意识、凝聚全民族共识的重要途经。将红色资源融入大思政课一体化建设,对整合红色资源、传承红色基因,引导学生树立坚定理想信念,落实思政课立德树人根本任务具有重大意义。运用红色资源推进大中小学思政课一体化建设，须遵循思政工作规律和学生成长成才规律，通过构建红色育人机制，螺旋递进式引导学生追寻红色记忆，传承红色血脉，切实增强大中小学思想政治教育一体化建设的实效性。

简介： 摘要：红色文化是我国特有的文化种类，是在革命战争年代形成的文化，谈及红色文化，我们会不由自主地和“战争”“革命”“烈士”“英雄”“胜利”等词联系起来，红色文化的基本含义可以表达为革命文化，红色文化以革命为主要内容，我们刚接触到红色文化时，都有同样的感受和认识，所以红色文化的教育作用和价值都非常之大。本篇文章主要论述红色文化在幼儿教育中的意义，将红色文化融入教育实践活动中，将校园文化与红色文化相结合，以此激发学生学习的乐趣，锻炼学生能够自主学习、主动学习。从幼儿教育中开始渗透红色文化理念，是对小孩子心灵的一次重要洗礼。

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简介：摘要：红色文化是中国革命历史和伟大事迹的重要组成部分，具有深厚的意义。红色文化教育是指通过教育手段，向中小学生普及和传承红色文化的思想与精神。红色文化教育有助于培养学生的爱国主义情感。红色文化是中华民族的宝贵财富，通过教育引导，学生能够深入了解中国革命历史的艰辛和英勇，增强对祖国的热爱和自豪感。然而，在具体实施过程之中，红色文化教育也存在着许多问题，比如红色文化融入效果差、学生学习积极性不高等问题

简介：摘要：在全媒体时代背景下，红色文化作为中华民族的精神瑰宝，其传播方式和质效面临着前所未有的挑战与机遇。本研究旨在深入探讨全媒体时代红色文化传播的独特优势及其质效提升策略，以期为红色文化的传承与创新提供有益参考。

简介：摘要

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简介：摘要：本文通过对红色档案资源国内外研究现状，及红色档案资源整合意义，进而提出有效解决红色档案整合路径方法，共同推动红色档案资源整合工作取得更大的成果，为传承红色文化、弘扬社会主义核心价值观贡献更多力量。

简介：【摘要】追寻先辈精神，传承红色文化，为促进少先队员践行社会主义核心价值观，激发队员对党、对国家、对人民的热爱之情，开阔眼界、增长知识，提高社会责任感，引导队员主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。

简介：摘要：小学语文教材中包含着丰富的革命文化题材类课文，这些课文在教材中占据重要地位。小学语文教师应在教学过程中立足于教材，充分挖掘和利用课文中蕴含的红色文化，将红色文化凸显于语文课堂之中。本文说明革命文化题材类课文的育人价值，说明当前教师在革命文化题材课文教学中存在的部分不足，分析探讨如何优化革命文化题材类课文教学质量。

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