简介：“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,从教这几年以来,我感觉做好高中班主任工作的确很不容易,因为学生们上了高中,身心迅速发展,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强。他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们的心目中的权威降低,他们不再像小学、初中那样以老师为中心,不再绝对听从老师的命令。当然老师也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓。

简介：

简介：摘要：教育管理工作是教育体系中的重要内容，有效的教育管理能够为学生打造良好的学习和生活氛围，让学生在舒适的教育环境中，更加主动地投入到学校生活中。但是，随着课程改革进程的不断加快，在目前教育管理的过程中，存在学生意见不突出，学生主体地位不体现，以及家校共建效果不佳等问题，因此，在目前教育管理中，教师应当针对现存的问题，提出改进策略，以便逐步提升教育管理的实效。

简介：摘要建立“营配协同化、流程规范化、机制常态化”和“人员落实、制度落实、监督落实”的“三化三实”线损管理模式，进一步深化营配贯通应用，强化线路、设备、用户电量的跑冒滴漏，突出台区线损精细管理，建立线损整治提升的长效机制和管控网络。通过对配电网、用户现场拓扑与系统基础信息的准确率进行核实，提高用电信息采集系统应用水平，促进营配贯通深化应用提升，实现同期线损计算和分析。

简介：“相约问诊课堂”是我校课堂管理与研究的一种方式。它指的是教师在充分准备的情况下，主动邀请其他教师或专家来诊断指导自己的课堂教学的活动。它主要通过课堂观察，开展同伴问诊、教研组问诊、网络问诊和专家问诊等活动，创设一种安全、宽松的研讨环境，使教师将改进自己的教学视作自觉习惯。

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简介：抓管理促服务见实效张锐意敖汉旗教科局敖汉旗农机管理服务站，采取有效措施，抓管理、促服务，加强网点建设，形成了管理二服务一条龙体系，收到了较好的效果。近年来、该站坚持“三早”、“四落实”。“五统一”的管理原则，“三早”即早调查、早计划、早安排；“四落实...

简介：多年来，省工商行政管理局按照建立和完善市场经济体制的要求，在整顿和规范市场经济秩序中，坚持“标本兼治、重在治本”的原则，围绕诚信建设问题，加大力度，开拓创新，企业信用管理工作取得了明显成效。

简介：摘 要:班级管理是学校管理系统的细胞，它既是学校教育教学的基本单位，也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境，因此，班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，经常创新班级管理策略，才能增强德育工作的实效性，才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面和谐发展。

简介：摘要上海食品科技学校牢固树立了“育人为本、德育为先”的教育理念，以创建和谐快乐的中职学校为德育总目标；明确了“树立‘一个理念’，实施‘两种德育’，坚持‘三个面向’，抓好‘四项管理’，坚守‘五个阵地’”的德育工作思路；不断完善德育工作机制、丰富社会实践活动、提高德育管理水平，为每一位学生的可持续发展和终身发展奠定基础。近年来，学校德育累结硕果，收获了“上海市文明单位”、“上海市安全文明校园”、“上海市中职校行为规范示范校”等多项荣誉称号。

简介：我校自1990年9月开办卫电师专以来,在市、县有关部门的正确领导下,取得了可喜的成绩。第一次考试,及格率达85%;第二次考试,及格率达87%,有3名学员单科成绩进入长春地区前5名,有5名学员单科成绩居全县榜首,我们之所以能取得这样的成绩,主要是由于做了以下工作:

简介：<正>我车间是动力车间,承担全厂动力站房运行管理及动力设备、安装、维修。全车间十三个班组,高温、高压、易燃易爆危险点多。十二个动力站房,分散在厂区内外,线长、点多、面广,作业环境条件差,安全生产不利因素多。在厂党委、厂部的正确领导下,厂安监部门的具体指导

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简介：摘要安全生产培训教育是安全生产基础管理的一项重要内容，是提高全民安全意识的重要途径。如何科学创新管理，培养政治素质高、业务能力强的安全培训队伍，使安全生产培训教育工作适应市场经济条件下安全生产新形势、新情况的要求，是我们需要共同研究和探索的新课题。

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简介：一些不经意中流露出来的细节往往能反映一个人深层次的素质,英国的教育很注重这一点,他们的教育共识是：＂把人文主义教育理论的普遍原则应用到普通文法学校的日常管理中去,使孩子们成为智慧、庄重、德才兼备、勇敢顽强的文雅之士。＂

简介：摘要基于油库的特殊性以及油库的生产特点，在油库生产过程中应当加强安全管理，并将安全管理作为衡量油库生产的重要考核指标，通过细致的工作强化安全管理质量，确保油库生产能够达到安全目标。从油库的生产来看，由于油库生产安全隐患较多，如果不能有效的排除安全隐患，并提高安全管理质量，将会对油库的安全生产带来非常大的影响，为了更好的提高用户的安全生产效果，应当立足油库生产实际，制定具体的安全管理策略，确保油库的安全生产能够落实到位。

简介：1．普遍的经验管理多年来，高校德育管理工作积累了许多有益的经验，对今天仍然有重要的价值。但就总体水平而言．高校德育从传统思维定势出发的经验型管理多，研究社会转型期学生成长中出现的新情况、新问题．以及解决这些新情况、新问题的新办法不够。当前，高校德育面临着多重压力与考验。

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