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简介：内容摘要：《义务教育数学课程标准》中的十个核心概念中，运算能力被放在了突出位置，运算能力主要指根据法则和运算律进行正确运算的能力。能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理的关系，通过运算促进数学推理能力的发展。吴仲和教授指出，如果学生能够在对数学运算正确理解的基础上，建立合理的数学模型图，并从这个数学模型图得出正确的数学答案，学生就被认为真正理解了数学知识的本质。

简介：摘要：珠算对低年级小学生的数感形成具有重要作用，有利于让学生通过“数-珠-数”的一一对应，形成对数的形象化感知，促进学生数感的形成。在数感形成基础上，让学生结合算珠的使用方法以及四则运算的规则，让学生高效应用算珠计算，并注重教学难度的递增性，由最初的拨珠计算、看珠计算，到最终的相珠计算，使学生的计算能力得以循序渐进，实现算珠教学的“三步走”。

简介：摘要：本文主要探讨了小学数学教育中算理培养的重要性，以及如何通过多种方式实现这一目标。首先，我们分析了算理培养在小学数学教育中的意义，并阐述了其对于学生数学思维和数学素养的培养具有重要作用。接着，本文提出了几种有效的教学方法，包括实物操作、情境教学、游戏化教学等，以帮助学生更好地理解和掌握算理。最后，本文总结了算理培养在小学数学教育中的价值，并强调了教师在教学过程中应注重培养学生的思维能力和创新能力。

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简介：摘要：数字经济时代全面开启，算力正以一种新的生产力形式，为各行各业的数字化转型注入新动能。我国对算力基础设施的重视程度不断提升，全面推动我国算力基础设施高质量发展。

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简介：摘要：在当今数字化浪潮的推动下，算力网络崭露头角，成为解决复杂计算问题的有力工具。然而，随着任务规模和复杂性的提升，任务调度与协同成为制约算力网络性能的关键瓶颈。本文旨在深入研究并探讨算力网络中任务调度与协同的优化方法，分析当前面临的挑战与问题。通过对智能调度算法、异构资源协同优化、数据传输技术等方面的探讨，我们致力于为改善算力网络的效能，推动其在各领域的广泛应用提供深入洞察与解决方案。

简介：摘要：初中数学方程大单元是学生学习数学的重要组成部分，掌握好方程的基本概念、解题方法和应用技巧对学生的数学学习具有重要意义。然而，过去的教学实践中，发现学生在方程这一部分的学习中存在着诸多困难和挑战，如对方程的理解不深入、解题方法应用不熟练等问题。因此，对初中数学方程大单元的教学进行研究和探讨，旨在探索更有效的教学方法和策略，提升学生的学习效果和兴趣。

简介：摘要：本研究旨在探讨和改善初中数学方程大单元的教学问题。采取文献调研，观察实地，以及研讨会方法，对当前的教学模式进行深入理解和分析。研究结果显示，以学生为中心的教学模式，激发学生参与和创新的积极性，能有效提升学生掌握与运用方程知识的能力。研究还发现，教学策略的适当调整，如重视基础知识的灵活运用，强化实践操作环节，对提高教学质量具有显著效果。研究成果对优化初中数学方程大单元教学，提升学生学习效果具有重要的教育意义。

简介：摘要：天然气流量积算仪是通过在线采集温度、压力、流量脉冲信号，再经过数学模型计算，将工况体积量转换成标准状态体积量，再由流量积算仪输出显示。根据国家计量法的相关规定，需要对计量仪表应该进行定期的检定，但目前天然气流量积算仪检定技术存在一定局限性，难以对流量积算仪进行准确检定。本文以JJG1003-2016《流量积算仪》规程为依据，采用一种新型的检定装置对流量积算仪进行有效管理，进而提高流量积算仪的可靠性。

简介：摘要：在小学数学计算教学中算理的理解和掌握对于提高学生的逻辑思维能力和数学应用能力至关重要。本文旨在深入探讨加强算理突破的积极意义，并结合具体的教学实例从创设情境、操作演示、数形结合、拓展迁移四个方面详细阐述算理突破的有效方法。

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简介：摘要：耐久跑作为中学体育教学的重要内容，对增强学生体质、培养意志品质具有显著作用。然而，在实际教学过程中，不少学生面对耐久跑项目产生了明显的“畏难情绪”，影响了运动积极性和教学效果。本文从青少年心理及生理特点出发，分析“畏难情绪”产生的原因，并结合作者的教学实践，提出具体的解决对策，以期帮助学生克服心理障碍，提高耐久跑的兴趣和成绩。

简介：摘要：随着煤炭开采的不断发展，煤矿电力系统逐渐完善。其中，煤矿变电站作为电力系统的重要组成部分，对于煤炭开采的稳定性和安全性具有重要影响。本文将围绕煤矿变电站继电保护定值简算进行研究，旨在为煤矿电力系统的安全稳定运行提供保障。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对信息通信的探索持续推进，从古代的飞鸽传书到现代的通信网络，信息的传递速度和质量都得到显著提升。通信系统代代发展，调制技术经历了从模拟调制到数字调制，从单载波调制到多载波调制这一不断改进的过程。在智能算力的驱动下，通信网络的发展受到了深远影响。本文围绕通信网络的技术发展展开分析，探讨在智能算力驱动下的新型通信网络及其应用。

简介：摘要：本文探讨了小学数学低段计算中算理与算法有效融合的策略，通过引导学生准确理解算理，创设恰当教学情境，借助学生已有知识经验等方式，促进学生对算理与算法的深入理解和灵活运用，研究表明算理与算法的有效融合能够提高学生的计算能力和数学思维能力，对学生的数学学习具有积极意义。