简介：转眼间，我已经从事职业教育十几年了，在从教的这些年里，我发现职业生在语文学习上的存在很多“软肋”，这其中最严重的就是背诵和作文，每次遇到背诵和写作，我的学生都苦恼不堪，这也是中职语文教师头痛的问题，怎样才能让学生快乐背诵轻松写作亟待解决。而要解决这个问题，首先得找到它的症结所在，然后对症下药。经过漫长的摸索和实践，我渐渐有了一些心得。

简介：摘要：文字是对语言的记录，是历史得以保存并流传下来的载体。汉字作为当今世界上保存最完整的象形文字，不仅对于中华民族而言、对世界文明也有极其重要的贡献。识字是小学语文教学的基础之基础，随后所有的教学都要在学生识字的基础上才得以开展。本文在随文识字教学法的基础上研究如何让学生学得既轻松又有趣，希望让欢乐贯穿于字音、字形、字义的识记过程当中，提高学生对识字的兴趣。

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简介：摘要：当前小学生在英语单词学习中，大多数学生采用机械记忆即死记硬背的方法记单词，虽能记住单词，但遗忘率很高，收效甚微。时长日久之后，极易降低学生学习英语的兴趣和积极性，严重的话，还会产生畏惧心理，造成厌学。笔者针对小学生英语单词记忆难的现象，结合二十几年的教学实践以及小学生的年龄特点、心理特征，总结出几种行之有效的记忆方法，以此提高单词记忆效率，让学生能够开心学英语，轻松记单词，感受学习带来的乐趣。

简介：摘要：作为长期工作在农村教育一线的初中语文教师，我深深感到，农村初中因家庭、师资等原因，学生的书写状况令人担忧，积重难返，语文老师任重而道远。但语文教学任务繁重，老师往往无法兼顾写字教学。本着语文教学与写字教学的有机融合、相互促进的初心，提高学生书写能力，增强文化自信，根植爱国情怀的宗旨，研究汉字部首特点，把握书写规律，把部首书写编成口诀，朗朗上口，便于记忆，方便书写，希望能更好地促进我们的语文教学效果、培养学生的综合素质。

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简介：摘要：数学作为一项重要的基础学科，在我国教育体系中占有举足轻重的地位。然而，如何让学习者在轻松快乐的环境中学习数学，提高学习效果，一直是教育工作者和学者们关注的焦点。本文以幼小衔接阶段为切入点，探讨了在这个关键时期如何实施有效的数学教学策略，以激发学习者的兴趣，培养其良好的学习习惯和思维能力，使其在愉快的氛围中学习数学，实现幼小衔接的顺利过渡。

简介：【摘要】青少年由于自身知识和经验的限制，看待事物往往缺乏足够的认知，在强烈自尊心和周围环境的作用下，容易产生逆反心理的现象。因此，疏导青春期孩子的叛逆情绪，让每个孩子健康成长，就成为青少年教育工作的重要环节。

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简介：在这个快节奏的现代生活中，胸部不适或许已成为许多人难以言说的隐痛。而肺部，作为人体的重要呼吸器官，更是承担着维系生命运转的重任。当肺部遭遇疾病的侵袭，我们该如何应对？今天，就让我们一起揭开肺部疾病的神秘面纱，掌握科学的护理知识，用智慧和行动来守护我们的呼吸之源，轻松应对胸部不适的挑战！

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