简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中体育教学也迎来了新的变化。就目前来看，当前的初中体育教学受传统教学理念影响深远，对于教育改革的这些要求还是无法有效的实现，对此教师就应当进行全面的改善，以多元教学来弥补传统教学的不足，让学生在体育课堂上都有所收获。本文从实际出发，首先探讨了多元教学的内涵与特点，在结合笔者的一些思考与经验，探讨了初中体育教学多元教学的开展策略。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，广大教师创新了教学方式。为了激发幼儿的学习主动性，教师要根据幼儿天性应用游戏教学法。从幼儿教育角度分析，幼儿正处于学习起步阶段，对各种事物充满好奇，在教学活动中活泼、好动，使教师很难完成教学任务。但在教育中应用安吉游戏，有利于激发幼儿的学习热情，为幼儿教师开展教学活动奠定基础。这是因为安吉游戏从幼儿的爱好出发，尊重并相信幼儿，处处考虑幼儿的健康成长。可见，教师在教学中要高度重视游戏教学，发挥安吉游戏在幼儿教育中的最大价值。

简介：摘 要：开展简约教学，逐渐被教育工作者们所认同，具体来说，需要教师能够从大局出发，对教学时间和教学内容进行科学、合理的规划，由此实现教学的高效性。与此同时，针对具体的教学环节，也需要教师根据具体的教学内容，进行精心的设置，进而从整体上实现对学生核心素养的全面提升。

简介：摘 要：化学这门学科对于中学生而言，是一门重点学科之一，不但要求学生具备扎实的理论基础，而且要求学生具备相应的动手能力，灵活应用学到的知识解决生活中遇到的问题，真正做到“学以致用”。现在大多数的教学方式还是倾向于“被动教学”，将化学知识直接讲解给学生，多数学生都是机械化的背诵，在考试的过程中不会灵活运用，导致成绩下降，影响学生的学习热情。为更好的解决中学化学教学面临的问题，让学生具备理论与实操能力，全面发展，新的合作学习策略逐渐走进中学化学教学的课堂中。

简介：摘要：群众文化、事业机构、工作和设施作为群众文化管理的前提基础，促使全方面文化活动高效运行尤为重要，需建立健全群众文化管理系统，进一步优化群众文化管理措施，进而更好的满足群众文化活动需求。根据目前群众文化活动的开展情况来看，已成为群众文化管理密不可分的一部分，其最终管理目的是以丰富群众文化活动内容为主。文章综合阐述工作中群众文化活动管理的意义，进而为丰富群众文化活动内容、优化群众文化活动服务质量提供一定的参考。

简介：摘要：随着经济收入水平的不断提升，人们的基本物质生活要求已经得到了保障，但对精神文明方面提出的需求更为丰富，受文化价值以及社会环境的影响，传统的群众文化工作成效在逐渐降低，为了能够促进社会主义文明的建设发展，加强对于群众文化的创新和管理是非常重要的。本文主要从群众文化管理工作的意义入手进行了分析，并就其在实际群众管理工作中的体现进行了介绍。

简介：摘要：高中历史教学在提高学生的历史素养和提高学生的道德教育等方面发挥了很好的作用。在高三年级的历史复习课上，复习相关的课本知识固然重要，但是将家国情怀融入历史复习中也是非常有必要的，以此来充分提升学生的核心竞争能力和综合能力，从而达到更理想的教学效果。针对此问题，本篇文章探讨了如何将家国情怀渗入高三历史课程的备考过程中，一方面分析了有效融合的重要性，另一方面给出了如何进行融合的参考意见，并且希望本文能对其他教师在这方面的教学有所启示。

简介：【摘要】近几年来，房地产业呈现良好发展势头。社区也开始重视发展住宅建筑配套设施。其主要原因在于房屋建筑设施与人们的生活密切相关，影响着人们生活的各个方面。但在相关研究中发现，很多房地产项目在建设过程中都会出现各种各样的问题，制约着工程建设的进度，尤其在节能设计和环保方面。研究住宅建筑结构设计中的节能与环保设计具有积极的社会效益。

简介：摘要：在当下的社会环境中，人们的生活水平越来越高，精神生活越来越富足。随着时代以及文化的发展，人们逐渐重视起环保的重要性。在建筑工程项目当中，想要满足人们的需求，就必须要做好建筑节能措施。想要保障建筑自身具备较强的节能环保水平，就必须要在工程项目的初期设计阶段，做好相应的工作，考虑到后续施工过程中可能出现的能源损耗问题，并在设计的过程中，融入节能环保理念，加强各方面设计呈现出来的节能效果，为后续的施工作业提供支持与保障，打下良好的基础，进而提升整个建筑的节能环保水平，满足人们对建筑节能环保的需求。

简介：摘要：语文是小学的一门重要学科。而阅读是语文教育中最重要的内容。只有掌握阅读能力，才能显著提高学生的语文知识和语文综合能力。随着新课程改革理念的深入，当前的小学语文课程已经发生了很大的变化。教师作为教学活动的主要参与者，应该明确自身的作用，深化导入以人为本的理念，渗透到阅读教学的各个环节，使得学生可以在有效阅读的指导下养成爱好阅读的良好习惯。

简介：摘要：新课标指出，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。这给普通高中英语学科的教学提出明确的目标与要求，实现这些目标和要求，就要从培养人才的综合实用性方向出发，在普通高中英语课程改革教学实践中作出新的思考和探索。基于此，本文章对体现核心素养培育的高中英语问题解决教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：问题解决的过程以创设问题情境为起点，通过产生并表征问题，建构并选择问题解决的策略，确定并实施解决方案等措施以达到问题的解决，并通过检验、总结与评价进一步提炼、归纳问题解决的方法，从而促进学生的思维发展，提高问题解决能力。在高中英语教学中，问题解决式教学有助于提升学生思维品质，促进其学科核心素养的发展。基于此，本篇文章对体现核心素养培育的高中英语问题解决教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘 要：问题解决式教学有助于提升学生思维品质，促进其学科核心素养的发展。文章以普通高中英语教 科书（外研社2019年版）必修第一册第4单元“Friends forever”单元整体教学课例为例，开展高中英语问题解决教学，探究形成体现核心素养培育的高中英语问题解决教学策略，使学生在学习英语语言知识的同时，发展高阶思维及问题解决能力，实现学科核心素养的发展。

简介：摘要：教师在培养学生的问题解决能力的时候，更加需要注重的是学生对于英语单词的积累，因为问题解决式的教学模式，不仅能够有助于提升学生的英语思维品质，促进学生英语学科核心素养的发展，也能够让学生在不同文章内容的阅读中，以整体性的思维方式进行问题的呈现，从而促进学生高效率的解决问题，教师在帮助学生形成问题解决方案的过程中，都应该与学生进行多维度的沟通和交流，这样才能够帮助学生进行自我反思，所以教师在开展高中英语问题解决教学策略的前提下，需要先激活课堂中的学习氛围，因此，本文就体现核心素养培育的高中英语问题解决教学策略，进行讨论，并提出建议。

简介：摘要：目前，高中英语教师在展开对学生的教育时，除了注重对学生基础知识的教育，还会注重对学生的核心素养的培育，希望学生能够在获得基本知识的同时，具备能够促使自身长远性发展的能力。但是，如何展开基于核心素养培育的高中英语教学，是当下教师不得不思考的一个课题。为此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下几个方面深入研究和分析基于核心素养培养的高中英语教学，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

简介：摘 要 “通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”这是我国的《义务教育数学课程标准》对于我国数学教学提出的要求，它明确指出了数学教學中思想方法在教学中的重要性。小学数学思想方法该以什么样的形式运用到具体的教学中是广大数学教师所关心的问题，也是一个值得人们探讨的数学课题。

简介：【摘要】如今社会更加高速全面的发展，对学生的发展也提出了更高的要求，师德在教学中发挥的作用是不可替代的，老师拥有良好的师德才能更加有效的进行教学，这既是文化传播的过程，也能够对同学们起到潜移默化的影响，让学生养成良好的道德品质。师德对学生起到的积极作用是任何教育都无法替代的，尤其是在小学阶段，各方面发展都不够健全，老师合理的在教学中渗透师德，加强学生对知识的掌握，也能够促进学生提高自身素质。本文主要探讨小学数学教学过程中师德的体现以及师德培养的必要性。

简介：摘要：基本的数学素养不仅体现在解决问题的能力上，而且更重要地体现在使用数学思维解决问题的能力上。作为小学数学教师应创造面向生活的教学环境，引导学生积极参加动手实践活动，以有效提高小学生的数学素养和能力。

简介：

简介：摘要：在中国文人的审美中，禅学具有着独特的魅力，其中的禅文化受到了文人雅士的追捧，并且成为了宋朝文人主要生活情调的展现。本文在解析禅意的同时，并对南宋文人的审美情趣和对创作的启示进行分析，使人们能够了解、掌握禅意的审美价值，希望对当代艺术创作有所启示。