简介:摘要:第二学士学位教育(以下简称第二学位)并不是新生事物,产生于上世纪八十年代,经历停招后又继续鼓励开展。第二学位教育不仅作为大学本科后教育,而且是为社会培育综合型人才的重要途径。到2020年7月,我国高校共有3426个专业可招收第二学位。本文基于公共政策过程分析视角下研究高校第二学位扩招政策的合法性、合理性、政策实施的可性性以及第二学位扩招带来的滞后性影响进行了探究和分析,并得出结论。
简介:每年五六月份,笔者都要参加博士论文答辩,多则一二十个,少则五六个,不管文章做得好坏,也不论篇幅长短,都要认真阅读一遍,然后做出评判。总的来看,近几年博士论文的水平没有什么提高,甚至还有所下降,做得好的不多,严格来说,不够格的倒不在少数,难怪博士贬值,教授掉价,
简介:摘要因为我国目前对高等职业教育目标认识的不够清晰,对办学宗旨的理解存在分歧和偏差,缺乏对高职院校人文素质教育的认识。教学生如何做人和教学生成为人才,这是两个概念,是新课改下的一个重要要求。通过全面建设机制,构建完整、全面的人文素质教育,应该加强建设一支高素质的人文教师队伍,并对当前高职教育的人文主义进行实践教育。本文将浅析一下椒江第二职校的人文关怀教育实践研究。