简介：摘要：人工草地种植是实现草地生态环境保护和牧户生活质量改善的重要途径，也是草业生产和环境治理中的重要内容之一。草地资源是一种重要的可持续利用的共同资源，为国内的畜牧业生产、农业生产以及生态调节起到重要的促进作用。随着气候变化和人类活动的加剧，导致草原退化以及生态系统服务被削弱。基于此，文章就草原人工种草技术和管护措施展开研究，以期更好的提高草原种草以及管护水平，为更好的提升草原生态环境服务。

简介：【摘要】 西藏阿里地区属于高原牧区，人工种草对于当地畜牧业和生态环境具有重要意义。本文主要综述了燕麦和披碱草在阿里地区的人工种植现状，并提出了相应的发展建议。

简介：【摘要】目的：给予进口人工种植牙治疗的患者采取整体护理，并对其应用效果进行分析研究。方法：研究对象为我院收治的98例进口人工种植牙治疗患者，病例纳入时间控制在2022年1月~2023年6月，将患者随机均分为2组，对照组与观察组分别采用常规护理以及整体护理进行干预，对比两组患者的护理效果。结果：与对照组相比，观察组的种植成功率明显提高，而并发症的总体发生率明显低于对照组（P<0.05）；与对照组相比，观察组的术后VAS评分更低而且护理满意度评分更高（P<0.05），差异具有统计学意义。结论：将整体护理应用在进口人工种植牙患者中效果显著，可以有效提升种植成功率，降低术后并发症发生风险，缓解术后疼痛，提升患者的护理满意度，临床应用及推广价值较大。

简介：摘要：文章围绕职业技能竞赛体系建设与技能竞赛人才培养策略，从竞赛项目管理、选手平台管理、团队文化建设、明确奖励机制等方面进行了深入探讨。在竞赛体系建设中，有效的竞赛项目管理和选手平台管理是基础，而团队文化建设和明确奖励机制则是推动竞赛活动健康发展的关键。文章旨在为职业技能竞赛体系建设提供有效的保障措施和指导方针，促进技能竞赛人才的培养和成长，推动相关政策和措施的落实。

简介：摘要：目的：探究人工种植牙手术的护理配合及对手术成功率的影响。方法：选取2022年4月-2023年5月我院口腔科收治的60例行人工种植牙手术的患者为研究对象，按照治疗方式的差异，均分为对照组（给予常规护理）和观察组（实施护理配合），观察比较两组患者的治疗有效率和安全性。结果：观察组：成功29例，失败1例，成功率为96.67%，对照组：成功25例，失败5例，成功率为83.33%，组间存在显著差异（P＜0.05），有统计学意义；观察组护理满意率明显高于对照组，P＜0.05无统计学意义。结论：行人工种植牙手术患者实施有效的护理配合，可以提高手术成功率，同时也提高患者的护理满意度，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过优化高中数学课堂教学，有效提升学生的数学竞赛能力。文章先分析了当前高中数学竞赛教学的现状与挑战，接着提出了针对性的教学优化策略，并通过实证研究验证了这些策略的有效性。最后，文章总结了研究成果，并对未来的研究方向提出了建议。

简介：摘要：我国高海拔地区有大量的牧区,而西藏地区就是之一,为我国五大牧区之一,因此在高海拔地区农业经济发展过程中,高海拔地区中畜牧业发展是当地的主导产业支柱,而且当地有天然的草原放牧资源，为畜牧业的发展提供了得天独厚的条件。但是近几年，由于环境失衡严重, 以及牲畜践踏、鼠害肆虐等种种原因，西藏高海拔地区也出现了草场退化的现象。要能够提高草场种植质量，掌握良好的人工种草种植技术与田间管护技术十分重要，本文据此展开论述。

简介：摘要：本文对花棒（Corethrodendron scoparium Fisch. et Mey.）在阿拉善额尔克哈什哈苏木地区的人工种植进行了详细探讨。花棒作为一种重要的固沙植物和优良饲料，在西北干旱地区具有显著的生态和经济价值。本文通过对其形态特征、生态适应性、繁殖方法和栽培技术等方面的详细介绍，为在阿拉善地区大规模推广种植提供了理论依据和实践指导。

简介：【摘要】目的：探讨加强护理方法对提高人工种植牙修复术成功率的效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的接受人工种植牙修复术患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予加强护理方法，两组各40例，比较两组应用效果。结果：实验组的种植牙修复成功率明显高于对照组（P＜0.05）。实验组的并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在人工种植牙修复术的护理中，应用加强护理方法，其效果显著，值得推广。

简介：摘要：语文教师在教师竞赛中展现出的知识结构具有综合性、层次性和实践性等特点，特别是语文教师对语文文本的解读能力、教育学心理学应用能力、语文教师个人实践能力及文化素养等都与教师竞赛成绩和教学质量密切相关。本文结合2023年湖南省第三届语文青年教师在教学技能竞赛中的呈现，来谈语文教师知识结构的问题。对此，本文还提出了优化语文教师知识结构的策略建议。

简介：摘要：技能竞赛日益成为职业技能人才选拔与培养的重要方式。对于高等职业技术学院来说，通过技能竞赛，可以有效地调整人才培养模式，改进教学内容和教学方式，加强师资队伍建设。与此同时，技能竞赛也提高了学生的创造力和实践能力，提高了教学质量，促进了高职教育健康发展。本文对举办技能竞赛给建筑工程专业的教育和教学产生的冲击进行了分析，以期对高等职业院校提高建筑工程专业的教学质量，切实提高学生的职业素养起到一定的促进作用。

简介：摘要：伴随企业改革的深入进行，企业工会组织的各类竞赛活动在企业创新创效、创先争优等工作过程中扮演了重要角色。近年来，随着企业改革和职工队伍的变迁，需要企业工会工作者结合实际，持续发掘竞赛的含义，创新和优化企业工会竞赛的内容，思考在新时期新背景下企业工会竞赛的发展路径，使企业工会竞赛活动与新时期的发展需求更加适应。

简介：摘要：自足球运动开始走向职业化以来，足球规则就在不断地变化着。如今，无论是世界杯决赛，还是民间业余比赛都遵循《足球竞赛规则》这本书，以此保证比赛的公平与公正。因此，本文以中国足协对此书的翻译为依据，以纽马克的交际翻译理论为理论基础，以实现目标语读者与源语读者相同感受为目的，进而提出合适的翻译策略，为足球规则翻译提供理论依据，进而论证交际翻译理论对足球规则翻译具有实践性的指导作用。

简介：摘要：自足球运动开始走向职业化以来，足球规则就在不断地变化着。如今，无论是世界杯决赛，还是民间业余比赛都遵循《足球竞赛规则》这本书，以此保证比赛的公平与公正。因此，本文以中国足协对此书的翻译为依据，以纽马克的交际翻译理论为理论基础，以实现目标语读者与源语读者相同感受为目的，进而提出合适的翻译策略，为足球规则翻译提供理论依据，进而论证交际翻译理论对足球规则翻译具有实践性的指导作用。

简介：摘要：本文从二级学院竞赛组织管理的角度，探讨了高校学科竞赛规范化管理的策略。文章指出，学科竞赛在高等教育中具有不可替代的重要作用，规范化管理学科竞赛有助于提高人才培养质量。目前，高校学科竞赛存在组织管理混乱、学生参与度不足和专业化培训缺乏等问题。为解决这些问题，文章提出了竞赛组织管理流程化、加强竞赛宣传与推广和组建相对稳定的竞赛指导团队等策略，以提高高校学科竞赛的质量和水平，推动人才培养质量的持续提升。

简介：摘要：技能大赛的开展目的是促进职业教育的发展，便于更好地培养人才，这凸显了教育的特征，有利于对师资力量进行评估和检验，同时也可以锻炼学生们的技能水平，对于中职学校合理搭建课程体系，提高管理水平具有重要意义，还能够优化学生的学习体验感。本次研究从探究技能大赛对完善中职制冷课程的意义出发，探讨促进制冷课程与技能大赛的融合策略，从而为推动中职制冷课程的创新和发展提供有价值的参考。

简介：【摘要】本文对学生科技竞赛与中职国防教育进行了深入的研究与实践。学校积极探索科技竞赛与国防教育相结合的新模式，旨在通过多元化的教育方式，提高学生的国防意识和科技素养。这种融合科技教育与国防教育的方式，不仅有助于培养学生的科学素质和创新精神，还能提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。通过推动科技教育与国防教育的相互融合，学校筑牢了国防教育的根基，为培养具有社会责任感和创新能力的中职学生奠定了坚实的基础。

简介：【摘要】本文对学生科技竞赛与中职国防教育进行了深入的研究与实践。学校积极探索科技竞赛与国防教育相结合的新模式，旨在通过多元化的教育方式，提高学生的国防意识和科技素养。这种融合科技教育与国防教育的方式，不仅有助于培养学生的科学素质和创新精神，还能提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。通过推动科技教育与国防教育的相互融合，学校筑牢了国防教育的根基，为培养具有社会责任感和创新能力的中职学生奠定了坚实的基础。

简介：摘要：开展职业技能竞赛是培养和选拔高技能人才的重要抓手，也是展示劳动者技术水平和操作能力的竞技舞台，同时竞赛也大力弘扬了工匠精神、团结协作精神、劳模精神等优良精神品质，激励更多劳动者走技能报国、创新强国之路。职业技能竞赛在我国起源于上世纪50年代，目前形成以世界技能大赛为引领、全国职业技能大赛为龙头、全国行业和地方各级职业技能竞赛以及专项赛为主体、企业和院校职业技能比赛为基础的职业技能竞赛体系，回顾70多年我国职业技能竞赛发展历程，客观的分析各类竞赛活动在赛事策划、组织实施、技术规程执行过程中出现的代表性问题,不断完善竞赛形式，提升竞赛服务质量，形成持续改进的良性发展局面。

简介：摘要： 本研究围绕中职网络竞赛资源校本化展开。通过对不同学校网络竞赛资源的分析和比较，探讨了如何有效利用这些资源进行校本化的实践。校本化可以提升学校网络竞赛的参与度和质量，为学生提供更多个性化的学习机会。通过建立校本化的网络竞赛资源体系，可以促进学生的综合能力和创新思维的发展。校本化网络竞赛资源在推动学校教育改革和发展中起到重要作用，为中职教育的未来发展提供有益启示。