简介:
简介:【摘要】本实验灵感来源于教科版小学科学三年级上册《水和空气》单元第六课《空气占据空间吗》,教科书上安排了两个活动来证明空气是否占据空间。本人设计了该创新实验,将两个活动合成一个实验,并且除了可以反复证明空气可以占据空间外还能更为直观的观察到空气跑出的现象。
简介:新课程提倡用教材教而不是教教材,在科学课程教学中应该贴近自然、贴近经验,满足学生的需求。本文以《空气占据空间》这节课为例,以课本为蓝本,整合优秀的教学资源,进行合理的教学设计。
简介:摘要:科学课程的教学设计应以学生为本,以提高学生的科学素养为目的。笔者以《空气能占据空间吗》为例,浅谈了教学中的设计思路。
简介:摘要:小学科学课程应把科学概念的教学视为科学教学的关键,把探究活动作为学生学习科学的重要方式,通过探究活动建构科学概念是小学科学课堂最常用的教学方式,而探究活动的开展离不开实验材料的准备,选择结构性的材料有助于推进学生建构概念。
简介:一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间.他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人.现在他们回来了.个个都是满腹经纶。在进城之前.哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,对他的学生说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在就要毕业了.我们上最后一课吧!”
简介:一位哲学家带着他的弟子周游世界。在游历了许多国家,拜访了许多著名的学府之后,个个满腹经纶地回到了出发地。进城之前,哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说:“在你们结束学业的时候,
简介:小编有话:动物们或许想说':这一刻,让我来告诉你,谁才是这个城市的主角.'这是一组来自于摄影师伊戈尔·杰姆琴科的超现实作品,描绘了人类城市与野生动物的关系。在他的作品里,体型巨大的动物才是城市的主角。摄影师意在用这种形式唤起公众保护动物的意识。(内容选自:http://cul.qq.com/a/20170530/002323.htm#p=1)
简介:摘要本文结合于家堡03-04金融会议中心项目具体情况,针对高大空间区域全空气系统调试过程中遇到的困难,通过对现场实际情况和周围环境进行分析,解决高大空间全空气系统供暖难题。
简介:据报道,我国的喷码机市场,国外品牌占市场份额已超过80%,国内品牌仅仅占20%左右。目前国内市场大约有10-15个国外品牌,主要有英国的多米诺、法国的依玛士、日本的日立、美国的伟迪捷等:国内品牌主要有科诺华等6、7个品牌。前者的客户主要是大型企业,而后者得主要客户是中小企业。大字符喷码机和微字符喷码机基本上是国外品牌的天下。
简介:枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。——张继。
简介:近期,BrandFinance公司研究表示,尊尼获加(JohnnieWalker)威士忌十年来首次退居国际烈酒吊牌价值世界第二,而中国茅台则占据了第一位置。茅台品牌价格在一年间增长了13亿美元,达到57亿,而尊尼获加则减少了10亿美元,为46亿美元。
简介:<正>8月1日起,溶剂型木器涂料也必须通过强制性3C认证了。未获得3C认证证书和产品包装未加3C标识的木器漆,将禁止出厂、销售。在此时引进3C认证,和近年来涂料引发的诸多祸端不无关系:据北京和深圳相关调查结果显示,两城市90%的白血病儿童患者家庭,半年内都曾装修过。
简介:前不久,我收看“悄悄话信箱”时,一封辞职信出现在眼前:“老师,原谅我辞去劳动委员的职务。因为最近一段时间,班里许多同学总是逃避做清洁,还经常找各种借口溜掉,常常是我一人代他们做完教室的清洁。哎,我这个芝麻‘官’真难当啊!”
简介:<正>西夏何时占领沙州,古今多有异说,计有宋仁宗天圣六年(1028年)说(余尧《漫话河西走廊》、《甘肃师大学报》1978年3期);天圣八年(1030年)说(《宋史·夏国传》、吴天墀《西夏史稿》等);景祐二年(1035年)说(《宋史·夏国传》、宿白先生《莫高窟大事年表》,《文物参考资料》1951年2卷5期等);景祐三年(1036年)说(《西夏纪》、《西夏书事》、《续资活通鉴》,刘玉权《西夏时期的瓜、沙二州》,《敦煌学辑刊》第
空气占据空间吗
《空气占据空间吗》
“空气是否占据空间”实验创新报告
《空气占据空间吗》实验教学案例
整合教学资源 合理教学设计——以《空气占据空间》一课为例
浅析科学课程中的教学设计思路——以《空气能占据空间吗》为例
选择结构性材料推进学生建构概念—以“空气占据空间吗”教学为例
人教鄂教版三年级科学下册11.《空气占据空间吗》教学设计
用美德占据灵魂
让美德占据心灵
当都市被动物占据
浅谈高大空间全空气系统供暖调试
国外喷码机占据中国市场
用诗歌占据一座桥
让“趣”占据语文课堂
浅谈老师如何“占据”学生的心
茅台品牌占据世界第一
有毒漆占据八成市场
让美德占据儿童心灵世界
西夏占据沙州时间之我具