简介：

简介：摘要： 如何统一思想、厘清认识、解决问题、科学高效推动项目履约，是大多数项目面临的首要问题。通过调查研究和反复思考，笔者认为要解决现场施工流程管理、技术管理、安全管控、质量管理与生产经营有机结合方面存在的主要问题，应在“树立五种意识”上下功夫。

简介：晋江市在深入学习实践科学发展观活动中，围绕“海西应先行，晋江走前列”实践载体，抓住“项目建设年”时机，科学谋划、有序推进项目建设，推动经济社会平稳较快发展。

简介：实验室是培养高素质创新人才的重要基地，是院校办学水平的重要标志，为提高实验教学的效益，应科学地设置实验教学内容。提出了坚持循序渐进的原则，采取分层次教学的方法，实施因材施教；要从学员的主动性、主体性去考虑，通过实验教学使学员创新能力和综合素质不断提高，开发其潜力，发展其个性。

简介：目前我国公路建设市场竞争十分激烈，工程建设所实行的招投标制度已日趋成熟．施工企业一般依据项目所在地区情况、企业自身实力和投标策略等因素来确定投标报价。

简介：摘要：项目化学习其实就是以教师作为引导者，学生参与到项目的学习和执行整个过程中，带着驱动性问题开展真实有效的任务学习，最后学生在整个项目化中重新构建新知识的一种学习方法。初中科学课程的学习中，以项目化学习作为一种方式开展学习，以项目问题为驱动，可以提高学生科学核心素养和自主学习能力，从而有助于学生综合素养的提升。因此，本文在简要阐述项目化学习基本内涵后，进一步阐述初中科学开展项目化学习的必要性，最后结合项目化学习理论和教学实际经验探索出初中科学项目化学习的有效策略。

简介：摘要：初中科学的项目化学习在学生学习内驱力、教师角色、人的社会性成长等方面与常规课堂教学有着一定程度的差异。当前，科学项目化学习的实践形态，根据侧重点差异可分为探究实践和工程实践。未来，项目化学习将更为关注学生的社会性成长。 将项目化学习融入学科常态教学，发挥其在核心知识建构与迁移、驱动高阶思维、学科育人等方面的优势，试图从科学探究实践、科学工程实践视角，探索初中科学项目化学习在真实课堂教学中的价值和意义。

简介：【摘要】科学思维是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式。但是如何在课堂教学中让学生的科学思维得到发展？这需要教师在教学实践中不断地思考与探索。开展项目化学习是通过解决情境中的问题能够让学生在探究和实践的过程中综合运用多个学科的知识，在小组合作与评价过程中解决问题，能培养他们的科学思维与创新能力。

简介：摘要：项目化学习，是一种当前在教育实践中普遍应用的教学模式，也是公认的有效教学方法之一。项目化学习，以学生为学习的主体，能充分发挥出学生自主学习的能动性，激发学生的课堂学习和探究兴趣，相较于以往的教师“填鸭式授课”模式，项目化学习更容易取得有效的教学成果。因此，本文探讨了基于“项目化学习”理念的初中科学教学方法，希望对同仁有所帮助。

简介：摘要：本文基于科学课程核心素养以及项目式学习相关理论研究，围绕初中科学课程内容粗谈关于培养学生科学素养的项目式学习模式实施。

简介：学生的科学思维水平决定着他们以后专业发展的深度和广度,培养大学生的科学思维是个漫长而系统的工程。工科大学生长期接受的教育和训练大多数是逻辑思维方式,而对于非逻辑思维方式的训练较少,这样易形成思维定式。针对阻碍学生形成全面科学思维方式的原因,以大学生创新项目为平台,围绕项目实施中项目申报、研究和总结等各个阶段,讨论如何引导和培养工科大学生的科学思维方式,以期为提高工科大学生的科学思维水平提供参考借鉴。

简介：摘要：小学科学项目化学习在提升学生科学兴趣方面具有显著影响。本研究旨在探讨小学科学项目化学习对学生科学兴趣的影响，并提出相关策略。研究结果表明，小学科学项目化学习能够激发学生的好奇心和探索欲望，提升学生对科学的兴趣和学习动力。因此，教育者需要加强支持和指导，为学生提供更多实践和探索的机会，进一步促进学生科学兴趣的培养。

简介：摘要：项目化是指在现实生活中，通过自主、合作、探究和创新方式，培养学生深度学习能力，这与科学界所提倡的“探究性”学习相吻合。运用项目化学习，可以对学生思考能力和实际能力进行有效地发展，从而提升科学教学效果，培养学生终身学习能力。文章围绕初中科学教学，以项目化教学为切入点，总结了几点有效策略，希望切实通过项目探究提升学生整体学习能力。

简介：2005年4月4～6日在上海同济大学召开了大气棕色云(AtmosphericBrownCloud,简称:ABC)项目科学组会议(ScienceTeamMeetingoftheProjectAtmosphericBrownClouds).会议由ABC科学委员会主持召开,科学委员会中方负责人是中国科学院大气物理研究所石广玉研究员和北京大学张远航教授.与会代表分别来自中国、美国、日本、韩国、越南、印度、意大利、马尔代夫、尼泊尔、瑞典、泰国等大约40余位科学家,其中还有诺贝尔奖获得者PaulJ.Crutzen.会议由联合国环境规划署(UNEP)资助.

简介：摘要目前，从事土地整理项目管理工作的基本上都是各级国土资源行政管理部门直属的土地整理专门机构的从业人员。他们对土地整理行业的认识、对国家有关政策的把握程度、对土地整理工程的特点的了解程度等直接关系到土地整理项目的顺利实施，对土地整理行业的健康发展将产生重大影响。鉴于此，土地整理事业要实现规范化和标准化。本文分析了当前土地整理存在的问题，提出了土地整理项目的科学管理策略，以供参考。

简介：专业教练的效果越来越依赖于科技的整合。注意以下五个方面，将能有效利用科技来加强教练效果。教练的匹配需要文理结合的思考方式。研究结果显示，教练和学员之间关系的好坏，是教练合约有效性的最大影响因素。为了获得二者间较好的关系，需要先进行合理且优质的匹配。

简介：本文从科学管理的角度，列举建设工程中存在的诸多问题，剖析建设项目在立项过程中缺乏科学依据、工程设计违反常规、管理机制欠科学等“不科学”现象出现的主要原因．探索全面加强建设工程领域科学管理的主要途径和方法；从科学管理的要求出发，遵循“质量为本”，坚持“规划先行”，在建设工程的各个流程、各个环节，各个方位，坚决落实好建设工程的“四个原则”、“五个机制”，促进并提升建设工程项目的科学化管理水准，让建设工程真正成为全社会的“放心工程”。

简介：摘要：项目式学习是一种以学习者为中心的学习方式，强调从真实情境的问题出发，通过小组合作的学习形式，让学生借助信息技术以及多种资源开展探究活动，在一定时间内解决一系列相互关联的问题，并将研究结果以一定的形式发布。

简介：本文从项目管理过程的基本要素出发,对如何提高施工项目的管理水平进行了分析,并进行了有益的针对性探索.

简介：摘要目的健康是人一生中最重要的投资。进入21世纪以来，健康查体行业正在悄然走热，每年定期查体的人越来越多，如何针对自身情况科学的、使用的选择体检项目、多长时间体检一次比较科学已成为可接查体者普遍关心的问题。我院查体中心创建于20世纪90年代，是专门从事健康体检工作的县级体检机构，每年要承接近七千名查体者。多年的工作实践使我们积累了一定的经验，围绕健康查体应该选择哪些项目，注意的问题及查体的目的，我们为查体者量体裁衣制定了体检套餐，有效的利用查体项目发现问题，受到了社会各界的好评，提高了查体工作的满意度。