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  • 简介:我们的时代,是英雄辈出的时代,宣传、报道模范、先进人物的事迹和风貌,是报纸、广播的职责。当前,在模范先进人物的宣传中应当注意的一个问题是既要讴歌献身精神,又要宣传科学知识,提倡科学态度。前年九月中旬,在一家省级报纸上,报道了五位青年农民抢救落井儿童的事迹。事隔九个月,还是那家报纸,又用大量的篇幅连续报道了某部解放军战士英勇抢救落井群众的事迹.两个典型事例相似,都是由于有人到井里打捞东西,井内缺氧,下去的人昏迷窒息,抢救的人不顾个人安危,纷纷下井,以至英勇献身。读了这两篇报道,深

  • 标签: 献身精神 解放军战士 英勇献身 英雄辈出 一个问题 个人安危
  • 简介:你不是爱迪生,也不是爱因斯坦,但你同样也能在生活和工作中获得解决问题的灵感。不过在进行创造性思维时,你往往会遇到下述八种错误观点:一、“找出正确答案”几乎从启蒙的那天开始,我们就受到教诲:每个

  • 标签: 创造性思维 杭州白 汉中日报 宣樊子 创作冲动 编辑发行
  • 简介:中山陵为何没有墓志铭南京中山陵,庄重雄浑,但是没有墓志铭。什么原因?原来,陵墓竣工后,树立墓志碑,是很重要的一件事。撰写墓志,从政治影响、威望和水平各方面来说,章太炎是最为理想的人选。章太炎怀着对这位伟大革命家的敬仰,写下了文笔凝练,古朴典雅的《祭孙公文》。但是,章太

  • 标签: 南京中山陵 古朴典雅 章太炎 知识窗 雷锋纪念馆 杨根思
  • 简介:一、“公共知识分子”1987年,美国哲学家雅各比在《最后的知识分子》一书中最早提出“公共知识分子”概念,认为真正的知识分子应当立足专业,放眼天下,用自己的言行和创作参与社会运转,并呼吁富有社会责任感,勇于充当引路人的公共知识分子出现。之后法国学者利奥塔、布尔迪厄.美国学者萨义德等进一步论述了公共知识分子问题,从而形成了西方公共知识分子理论思潮。公共知识分子概念的实质是,知识分子不能仅埋头专业,还应当以专业为基础做公共利益的守护人、发言人。

  • 标签: 公共知识分子 社会责任感 媒介需求 知识分子问题 美国学者 知识分子理论
  • 简介:知识经济时代里,知识传播、知识创新、持续学习和终身学习的能力是至关重要的,作为学校教育的重要组成部分,图书馆的管理和运营有助于确立学校知识传播的平台,有助于帮助学生更加开放、系统和整体性地探索更广阔的知识世界。由四特教育系列丛书编委会编辑出版的《把图书馆打造成传播知识的圣地》(2012年5月由吉林出版集团出版)站在学校文化阵地建设的高度来探讨学校图书馆的相关知识和管理办法。

  • 标签: 学校图书馆 传播知识 知识传播 知识创新 圣地 学校教育
  • 简介:最近,某些电视台的相亲类节目,因嘉宾毫无顾忌地谈论与社会主流道德标准明显相背的人生观点而受到社会批评。由此,人们联想到某些当红电视台的热播节目中,主持人自觉不自觉流露出来的庸俗语言及动作,不免也提出了批评,某些编导的庸俗“设计”甚至遭到嘉宾的抵制。这种情况的存在,已不是一天两天了,而且广播、平面媒体等也有着同样的问题。

  • 标签: 科学 媒介 社会批评 道德标准 平面媒体 电视台
  • 简介:所谓知识资本,是指能够转化为市场价值的知识,是能够给企业带来利润的知识和技能,是知识型企业无形资产的总和。知识资本强调知识是资本的重要构成,对知识的有效管理能够促成媒体知识的保值、增值。而知识资本的增值,能够增强媒体的核心竞争力,从而保证媒体持续健康发展。

  • 标签: 知识资本 媒体 企业无形资产 指数 持续健康发展 核心竞争力
  • 简介:"在中国,一切都在快速地变化着,没有几个人敢自夸自己的知识够用,人们随时都会面临新的情况,需要去琢磨透彻,来不及辨明方向。"美国作家何伟在《寻路中国》中的这段话或许是2016年知识付费元年兴起的原因之一。

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  • 简介:科学的未必有趣,有趣的未必科学,因此两者必须有所取舍和平衡,在这方面,"神奇校车"可以说是趣味科普的典范。

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  • 简介:最近,广东紫金县孙中山祖籍学会、中山镇文学艺术工作者联合会联合成立了《新闻知识》学会。学会负责组织会员学习、研究《新闻知识》,交流研究新闻写作经验、心得;会员有享受该会订阅《新闻知

  • 标签: 中山镇 交流研究 艺术工作者 写作经验 紫金县 学术活动
  • 简介:本文从对《中国看世界的窗口:电视新闻、社会知识与国际景观》(英文版)一书的评介入手,针对中国媒介研究中“新闻作为意识形态宣传”的传统视角,梳理了“新闻作为社会知识”这一命题背后的理论脉络,并强调了将知识社会学引入媒介研究后可能具有的学术理论价值。

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  • 简介:现今的学术知识生产已和各种社会权力、利益体制相互纠缠。广告作为现代知识的有机组成部分,其知识谱系不仅仅是纯粹的知识论层面的结果,而且是在学科规训制度的宰制之下的生产和传播。由于中西广告学科规训制度的不同,形成了“营销劝服”和“媒介传播”两种不同的广告知识谱系。本文力图梳理和阐述广告学的学科发展历史以及广告知识谱系的建构,并且在当代文化语境下的“权力-知识”关系当中,为我国广告发展,探讨新的学科规训制度及其知识谱系的可能性。

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