简介：科举考试制度始创于隋,发展于唐,完善于宋,成熟于明,极致于清,最终止于清末。为了实现对科举考试制度的全景敞视,可首先基于纵向维度的历史视角,探讨考试现象的从无到有;继而遵循横向维度的分析框架,从＂考试科目、考试范围、考试内容、考试方式、考试组织、考试周期＂等维度对科举考试制度作立体透视;最后指出＂落后于时代发展＂与＂制度执行的异化＂是科举考试制度被废除的深层原因,承认其存在的价值是对待科举考试制度的应然态度。

简介：《学记》是战国时代的教育论著,全文共计1226字,总结了夏、商、周官学和春秋战国时代私学的教育经验,从儒家的立场出发,提出了一系列教育观点.汉武帝奉行“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒家学说在中国历史上的统治地位.《学记》作为儒家教育思想的代表作品,也深深影响了2000多年来的中国教育,其中关于学校教育、教学目标的规划,以及大学升级考试制度等成为以后历朝历代大学升级考试的参照蓝本,并在实践的基础上逐步进行完善和发展.

简介：基于中国经济发展新常态,改革我省成人高校招生考试制度存在的问题。坚持兼顾公平、综合评价、多元录取的原则,加快立法进程,改革考试内容,丰富录取形式,坚持以生为本,立足民生普惠,促进江西经济社会与成人高等教育协调发展。

简介：今天当人们讨论高考，总不免拿明清时代的科举考试与此相比较。实际上，科举考试对于当时社会的影响比如今高考的影响要大。它犹如一根指挥棒，控制着当时整个社会的各种财货资源。著名的中国经济史学家杨联升曾撰文研究科举考试与社会财货之间的关系，勾勒出国家与社会对赴考旅费资助所经历的变化过程：“南宋地方政府有贡士庄，明清中央政府有补助银两，清中叶以后有官绅士民合立的宾兴会等组织。”在此，我们关注国家发放的考试经费的历史变迁过程。

简介：摘要我国的高考制度和美国有一定的相似性，但又有很大的差异，本文试从美国大学入学考试制度的历史演变、主要内容及其独特性作出分析，探讨其成功的经验，并试图为我国的高考制度改革提出几条建议。

简介：高校招生考试制度是社会阶层再生产的带有正义性的装置,但是,经过历史积淀而形构的日本“二元双层”高校招生考试制度带有显著的日本特质,即国立大学与私立名门大学偏爱学力考核为主的统考,占日本高校总数大半壁江山的私立高校则偏爱非学力考查为主的多样化考试.看似代表了差异公平的“二元并举”模式因为“双层”结构的形成而消解了表面的差异公平,形成了隐性的本质不公平,其带来的弊端对我国分类高考改革具有借鉴意义与现实价值.

简介：基于基础教育阶段出现的诸如学习积极性下降、问题意识不明晰、自我评价过低等问题，以及高等教育发展的新需求，日本对大学入学考试制度进行了一系列探索与改革。目前，日本以“知识、技能…‘思考力、判断力、表现力”和“主体性、多样性、协动性”三大要素为招生总方针，研制了包括“普通大学入学考试”“推荐入学考试”“AO考试”和“特别选拔考试”的大学入学考试制度。这一考试制度具有在选拔方式上寻求统一性与多样性的平衡点，不同性质的大学在选择招生方式上有不同侧重，越来越重视考察学生发现问题、解决问题、展示成果和反馈交流的能力等特点。

简介：m马来西亚作为多民族国家,在促进高等教育入学机会均等方面的探索值得其他国家学习和借鉴。其高等教育入学考试制度从配额制到精英制的改革,力促实现高等教育入学机会均等。学生在马来西亚获得高等教育的途径也是多样化的,且录取标准灵活。马来西亚高等教育的选择机制实行资格证书制,但过于强调学生的考试成绩也对该国的教育和经济等造成了一些负面影响。

简介：考试制度在现代职业教育体系建设中的根本作用,在于为普职体系之间及职教体系内部层级之间的生源流动提供动力,主要功能在于分流、交汇和要素配置。分类考试是建立遵循职业教育规律的专项考试制度,是进一步发挥考试功能的重要举措。重置考试目标体系、另设考试内容、转变评价方式是专项考试制度重新结构化的要点。

简介：书法与文字同步出现于历史舞台,商周之际又与教育制度实现结合。隋代创立科举制,天然的文化品格和教育使命使其对书法的影响甚大,先后出现了唐代楷书、宋代＂院体＂、明代＂台阁体＂和清代＂馆阁体＂的不同风格。但是,科举制所带来的各代主体风格也在一定程度上限制了书法家的个性化发挥,禁锢了书法的自由发展。

简介：1.察举汉代规定：由公卿、列侯、刺史及郡国守相等推举人才,由朝廷考核后任以官职。始于汉文帝,至武帝时形成较完备的制度,主要有岁举和诏举。岁举一年一次,由刺史、郡国守相察举孝廉及秀才等。诏举则时间、对象、员额等均由诏令规定,科目有贤良方正、文学、明经等,对策合格者授以官职。如《陈情表》：＂前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。＂2.征辟汉代擢用人才的一种制度。

简介：

简介：明末吴江县人孙云球年轻的时候不喜欢科举考试，而热衷于科学研究，尤其喜欢机械制造和测量数学。他看到许多人由于视力不佳而做事不便，于是暗下决心要解决这个问题。

简介：招生考试涉及千家万户，关乎每个青年学生的前途和命运。历经多年探索，我国的招生考试制度不断发展完善，在选拔培养人才、提高教育质量、促进教育公平等方面发挥了重要作用。莘莘学子通过各级各类考试“越过龙门”，实现了人生梦想，成为国家和社会的栋梁。

简介：高校自主招生制度自2003年正式实施以来,历经十多年的探索、变革与发展,初步形成了一套统一与多样相结合、效率与公平兼顾、学业与能力并重的考试评价与人才选拔体系。研究自主招生的选拔目标、考评形式与考评内容发现,各个高校在积极推动自主招生制度改革,尤其在考试评价内容方面进行了大胆改革和创新。但就目前的自主招生评价制度而言,还需进一步明确选拔目标,构建科学、公平的考试评价体系,这是自主招生制度改革的必然趋势。

简介：金承唐宋,建立了汉、女真双元科举和教育体系。金代汉科举的创立与发展促进了汉族教育体系的形成与完善。金初汉进士科的设立,促使汉族中央官学教育体系的建立;金中期汉进士科的鼎盛,促进了汉族地方官学教育体系的形成;金汉经童科的设立,刺激了金代汉族儿童教育的发展。与此同时,作为金官学教育重要补充的私学教育的兴盛,标志着金代汉族教育体系的完善和最终形成。金代汉科举与汉族教育相辅相成,形成了一个养士与选士相配套的体系,为金政权的巩固和发展发挥重要作用。

简介：摘要本文从夜间带电作业抢修角度出发，了解了在夜间抢修作业时作业人员对现场照明的感知，针对普通照明设备的弊端，利用现有成熟技术研制新的带电作业专用的便捷式绝缘照明装置。

简介：2016年5月28—29日，由北京市东城区文化委员会、中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会、故宫博物院故宫学研究所、孔庙和国子监博物馆等单位共同主办，北京市东城区第一图书馆承办的“第十三届科举制与科举学国际学术研讨会”在北京召开。开幕式于5月28日上午在故宫博物院报告厅隆重举行，来自海内外的专家学者100余人参加了会议。北京市东城区区委常委、宣传部宋甘澍部长宣布开幕，东城区文化委员会王伟东主任、中华炎黄文化研究会常务副会长张希清教授、厦门大学教育研究院院长刘海峰教授和台湾暨南国际大学荣誉教授徐泓先生出席并先后致辞，中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会主席团主席、中国人民大学历史系毛佩琦教授主持大会。

简介：摘要电力部门对于架空线的维护、检修等工作需要人员登杆进行，最低的电线杆也至少有8米高，此种高空作业易发生坠落危及生命，为了提高电力工人在登杆过程中的安全性，设计了一种新型电杆安全防坠器，其结构主要由速差保护器和导轨等组成，彻底解决了普通防坠器高挂低用的限制。这对于电力工人登杆作业的安全保障具有重要意义。

简介：考试招生制度改革正在全面展开,在改革方案制订以及具体实践中,必须兼顾科学性和社会性。考试招生制度改革的科学性是社会性保证的必要条件,社会性必须在与科学性兼容的前提下才能实现;科学性的实质性进展又要充分考虑考试招生的社会性。考试招生制度改革既要关注回应社会公平性的诉求,又要关注自身设计的科学性。