简介：摘要：自主性游戏是指让儿童按自己的医院自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进儿童主动性、独立性、创造性的发展。在游戏过程中，教师正确把握“引导”的时机，在充分了解和理解儿童游戏的基础上，运用智慧的导引策略，支持并扩展幼儿的游戏和经验建构，有效地促进幼儿在游戏中的多元成长。笔者以大班幼儿的“玩积木”建构游戏为实例，探究了“发现.顺应.支持.推进”四位一体的游戏导引策略。
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