简介:摘要:舞蹈作为人类表达思想情感的一种方式,一直以来从乐曲、动作、风格、神态等诸多方面具有特殊性与艺术美感。现代舞蹈相比于传统的艺术形式尤其是传统舞蹈形式而言,依然具有欣赏美感。然而舞蹈在经过长时间的发展之后,也呈现出了各式各样的舞蹈风格以及舞蹈形式,虽然现代舞的范畴比较广泛,但是现代舞自从诞生之日起便具备了民族民间舞蹈的部分内涵,并且现代舞的确也与民族民间舞蹈有所联系。虽然同属于舞蹈的范畴,但是现代舞蹈与民族民间舞蹈依然存在许多区别。现代舞蹈对于民族民间舞蹈的影响也逐渐深入。也正因如此,笔者也将在文章的以下内容中重点分析现代舞蹈与民族民间舞蹈之间的具体关系。
简介:摘要:我国是一个统一的多民族国家,民族文化不仅种类繁多,还源远流长、博大精深。各民族人民在特定的自然区域内劳作,在长时间生产与生活实践中也逐渐形成了具有民族特色的文化体系,以及各自不同的内涵以及意蕴,这在很大程度上丰富了我国传统文化,也为我国文化发展提供了源源不断的活力。为此,在高职教育教学活动实施过程中,如何有效继承与弘扬我国民族文化也成为一项十分重要的任务,同时也是凝聚民族精神、帮助学生树立起正确三观的关键所在。民族民间舞蹈本就是我国传统文化中的重要构成部分,本就有自身色调及特征,呈现出了不一样的民族文化个性。翻转课堂模式是一种全新的教学模式,将其应用于民族民间舞蹈教学中是十分有效的一种教学手段,而本文也就此展开了如下探索。
简介:摘要:民族文化的传承是民族自信的体现,以地方民间舞传承与创新为例来建构一种模式,供同类民族文化传承参考具有重要意义。以挖掘、传承、创新和推广为不要的四个步骤,以项目化教学为基本教学方法,通过社团活动达到弘扬推广民族文化或者说地方民间舞蹈,是一种较为有效的方法模式。
简介:摘要:在舞蹈教育中,藏族民间舞蹈教育属于重要组成部分,在具体的教学活动当中,应与专业的、系统的藏族民间舞蹈知识体系相互结合,考虑学生的具体发展情况教学目标。因此,制定完善的藏族民间舞蹈教育教学体系、对教材结构进行改革,制定完善的人才培养目标,对民间舞蹈教育进行改革创新,提高藏族民间舞蹈教育教学的质量,保证教学工作的针对性与,实现最终的人才培养目标,推动舞蹈教育事业稳步发展。