简介：摘要科学地预见交通运输需求的发展趋势，制定合理的交通发展计划，是推动经济顺利发展所必需的。交通货运需求的变化，不仅与工业生产有密切的关系，而且受经济发展水平的影响。随着经济发展水平的不断提高，货运需求的增长速度将逐渐减缓。

简介：摘要本文介绍了住总产业化基地办公楼地源热泵系统竣工后，进入试运行阶段，调试与试运行过程中发生的问题，以及对问题的分析及解决方案。

简介：摘要本研究以2011-2015年间我国农业氨氮排放量和农业产值为数据源，计算单位农业产值污染物排放强度指数并绘制环境库兹涅茨曲线（EKC曲线）进行分析。结果显示（1）我国中部、东部地区是农业总产值污染物排放强度指数高值密集分布区；（2）在我国农业产值与农业氨氮污染物排放量的EKC曲线关系图中，二者呈单调上升关系。未来我国各区域的农业氨氮污染仍会持续上升，形势会更为严峻，在当前环境容量已逼近底线的情况下，环境污染问题必须加大治理力度。

简介：摘要本研究以1979-2015年间我国农业氮肥、磷肥和农业产值等为数据源，计算单位农业产值污染物排放强度指数并绘制环境库兹涅茨曲线（EKC曲线）进行分析。结果显示（1）1979-2015年间，我国氮肥、磷肥的AFAII指数呈逐年下降趋势；（2）我国氮肥、磷肥施用量与农业总产值之间符合的倒U型曲线的关系。

简介：社会工作的发展为顺应社会环境与社会政策的变化,社会政策与社会工作在西方的发展都已有一百多年的历史了,都在影响社会工作和社会政策的变化

简介：的概念我们能明了多少社会现象,社会平衡等名词来认识和分辨各种社会现象,的概念来研究社会时

简介：摘要本文以广西合浦县为研究对象，按乡镇为单位，通过分析近三年相关经济数据，测算得出理论上调幅度的基础上，结合各乡镇经济社会发展水平与县域平均水平的差异情况，将县域征地补偿标准修正到各区域。对划分区域的征地补偿标准进行更新调整，平衡测算结果。

简介：摘要社会治理创新是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，社会工作在社会治理创新中发挥着不可替代的作用。我国关于社会工作创新社会治理的研究自2013年十八届三中全会提出创新社会治理体制以来逐渐展开，许多学者对社会工作介入社会创新治理的路径及其作用空间等进行了理论层面的探讨，现如今，我国的社会治理创新实践多通过政府购买服务的方式，在基层社区开展。

简介：从社会控制风险的角度看体制变革,中国社会正在经历的体制转型使得体制、制度和社会结构的变迁处于一种迅疾的变革之中,对于当代中国社会控制的风险来说更为重要的是

简介：社会层面的公正是构建社会主义和谐社会的基本价值取向,　　　　(一)社会层面的公正是构建和谐社会的基本价值取向,　　社会公正作为构建社会主义和谐社会的核心价值

简介：摘要本文以新型社会治理模式中的社会自治为主要阐述，结合当下新型社会治理模式中社会自治的需求，从服务型社会治理中社会自治介绍、社会自治是突破传统社会治理的表现、社会自治在社会治理发展的有效价值这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强新型社会治理模式中社会自治的运作效率。

简介：唯物史观和马克思主义的史学理论对20世纪中国史学的发展,在近代以来的中国史学发展历史上,中国社会发展和历史学发展

简介：唯物史观和马克思主义的史学理论对20世纪中国史学的发展,在近代以来的中国史学发展历史上,中国社会发展和历史学发展

简介：摘要随着我国社会不断转型，社会改革进入深水区，市民社会的问题逐渐得到了广大人民的重视，从西方思想史看，市民社会理论经过了长期的变迁，从古典时期与城邦无异到黑格尔时期认为市民社会是独立于国家和政府的经过了巨大的转变，马克思继承和发扬了前者的理论，提出自己独特的见解，认为市民社会决定国家和政府，进一步发展和丰富了市民社会的理论。本文重点论述了市民社会理论对我国当前构建社会主义和谐社会的伟大意义，进而促进我国社会主义和谐社会不断向前发展。

简介：失范作为社会的缺席,如果苏格拉底对社会的,涂尔干对现代社会的

简介：摘要随着社会的发展，国家越来越重视社会扶贫工作。社会扶贫是一项复杂的工作，社会组织在其中有很强地补短板作用，社会组织在我国扶贫工作实践中不可或缺。本文主要是对社会组织在社会扶贫中的作用进行分析。希望对中国社会扶贫工作有一定的帮助。

简介：接着分析了人与自然的和谐﹑和谐社会和社会主义初级阶段主要矛盾和构建社会主义和谐社会同坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的关系,社会主义和谐社会应该是人与自然和谐相处的社会,　　人与自然的和谐是构建和谐社会的重要物质基础和前提

简介：三是社会代价的性质及其在社会发展过程中的地位和作用是客观的,　　社会代价的客观性、普遍性规定了社会发展中付出代价的绝对性,以指导主体在社会活动过程中努力实现以最小代价换取最大利益的主观愿望

简介：摘要随着知识经济时代的到来，人们对于学校更加推崇。学校似乎在促进个体培养推动社会进步扮演着重要的角色。伊凡•伊利奇（IvanIllich）从一个较极端的视角审视学校，对现代学校进行猛烈的抨击，对西方现代学校是否有助于教育公平、是否有助于人的全面发展、是否有助于世界的祛魅等三个常识进行批判性反思，提出废除学校的主张，他尝试以学习知识网络为载体构建非学校化社会。伊利奇对学校化社会的批判对于我们实施各项教育，完善学校功能具有一定的启迪意义。本文透过防止过度“学校化”、加强其他制度的教育质量、建立全社会终身学习网络的学习化社会作为总结并启示建立学习化社会的制度保障、建立学习化社会的主体要求、构建学习化社会路径。

简介：熟人社会以及熟人社会病存在的理论基础,熟人社会,熟人社会病的