简介:几乎可以肯定,在因特网推进下的世界经济一体化,同时又是资本侵蚀“人文”的进程,也是西方侵吞“本土”的进程。在此新的价值构架下,人文学者将失去它固有的品格和意义,本土文化将失去它存在的理由和空间。在人类文化领域内,与自然界类似,也将面临“物种锐减”的危险。在此势态下,最富有个人特点、本土色彩的文学艺术,也迟早要被纳入“资本运转”的轨道,被赋予一种“工业生产”的模式。作品必须成为商品,审美不过是一种消费,精神的艺术遂为无休无止的休闲娱乐所取代。文学艺术失去了原创力。复制的艺术比原创的艺术拥有更广阔的市场、更丰厚的报酬。艺术变成了制作。文学艺术与社会生态@鲁枢元
简介:社会生活是文学艺术的唯一源泉。文学艺术不仅是社会生活的反映,而且是社会生活的审美反映,即人的能动的审美创造物。只有揭示文学艺术的审美特征,才有可能完整地、准确地把握文学艺术的特征。(一)文学艺术与社会生活的关系问题,是文艺理论的根本问题。马克思主义认为"社会存在,决定社会意识。"文学艺术是一种社会历史现象,是人类社会实践的产物,是一种意识形态。它的本质是社会存在的一种反映。主观唯心主义者完全抹杀文艺与客观世界的关系,认为文艺纯粹是"心灵、意识的产物"。客观唯心主义者虽然承认文艺与客观世界有一定联系,但却又认为客观世界是上帝创造的,因而文艺归根到底还是来源于天神。对文艺与社会生活关系的不同回答,反映了两种不同文艺观的对立和斗争。资产阶级自由化在文艺观上的反映,就是不承认社会生活是文艺的
简介:历史新课程试题与以往相比,有显著的特点,即人文主义与文学艺术方面的题目比重明显加大,这在今年江苏各地试卷中已有明显的体现,这也反映了新课程理念下高考历史的发展趋势。随手拿起一份综合试卷,20道选择题中至少2~3道与此有关,同时这类题目因往年出现较少、学生接触少而相对难度较大,另一方面知识点较少、变化少,如能集中突破难点,则能由高考失分点转为得分点。广大师生应对这种状况引起高度重视,以赢得2009年历史高考的主动权。笔者在教学中经过实践、反思、总结,现在就人文主义和文学艺术的记忆方法和题型简要加以分类,以便同学们在复习中提高针对性与准确性。
简介:永载史册的党的十四届六中全会,是党中央在世纪之交,从战略全局的高度,整体部署全面工作的一次重要会议。会议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和江泽民同志的重要讲话,对于我们学习贯彻邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,坚持两个文明一齐抓,两手都要硬的方针,进一步开创新形势下的精神文明建设新局面,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。