简介：科学社会主义是真与善、合规律性与合目的性的高度统一。因此,要确保社会主义运动的科学性质,我们的实践就不仅必须以揭示社会发展规律的真理为指导,而且必须接受与之同构的价值目标和价值取向的规范。根据这一认识,本文拟就当前坚持社会主义价值目标和价值取向的若干问题,谈些个人看法。

简介：研究社会主义价值目标，首先应明确它是有层次性的。社会主义价值目标应该包括人类价值目标某些共同的规定，此外，它还要有自己独特的东西。中国特色社会主义的价值目标除具有社会主义价值目标共性外，也应该有自己特殊的规定性。在中国特色社会主义的价值目标中，还应提炼出其核心的价值目标。

简介：

简介：科学社会主义不但要求用社会主义制度取代资本主义制度，而且它的价值目标——公正、效率、共富、自由、民主、互助，真正体现了社会发展的趋势及广大劳动人民的愿望。从价值目标的层面来界定社会主义，可以最大限度地消除分歧，统一认识，当然，这并没有否认社会主义的制度体系对社会主义的意义。

简介：社会主义价值目标是指社会主义价值主体———人(尤其是广大的劳动人民)———通过自觉的行动或追求所要达到的目标。邓小平认为,全体人民的共同富裕是社会主义社会的价值目标,但是,共同富裕不是同步富裕、同时富裕,不是平均富裕,也不是极少数人的富裕。在邓小平看来,实现社会主义价值目标,必须坚持社会主义道路,必须大力发展社会生产力,必须允许一部分人、一部分地区在法律范围内通过诚实劳动先富起来,由先富逐渐过渡到共同富裕,并且还需大力加强精神文明建设。在关于社会主义价值目标的思想方面,邓小平与毛泽东既有一致的地方,也存在着明显的差异。

简介：现实社会主义实践要继承并坚定科学社会主义的价值目标,自行探索实现社会主义价值目标的具体形式.社会主义制度模式的建构,必须根据不同时代的特点和要求制定出现实价值目标,指导现时代的社会主义实践.现实目标是社会主义实践中实现价值性与科学性相统一的关键点.

简介：社会主义市场经济的价值目标。体现社会主义的本质与建设有中国特色的社会主义总体价值目标相统一，它超越原发的市场和以往的计划经济的价值内涵，调集了现代市场的优势和中华民族优秀的精神资源，对人的价值观念具有整合和规范作用。社会主义市场经济的价值目标内容包括；解放和发展生产力，达到共同富裕的目标；增强综合国力，实现民族强盛的目标；优化精神资源，培养“四有”公民的目标；生态环境平衡，可持续发展的目标；民主人权进步，为人民服务的目标。

简介：一、社会主义政治文明的理论价值。“政治文明”这一概念，马克思早在1844年11月《关于现代国家的著作的计划草稿》中就曾使用过，同时，他还把建设“政治文明”看作废除集权制的主要手段。150多年以后，江泽民同志在2001年初全国宣传部长会议上进一步发挥了这一思想。他指出：“对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成，相互促进的”，“法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明”。2002年5月31日，江泽民同志在中央党校省部级进修班毕业典礼的讲话(简称“5·31讲话”)中又明确地提出了“社会主义政治文明”的概念，他指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。”贯彻学习江泽民同志的这一重要思想，对于推进有中国特色社会主义事业具有重大的理论意义。

简介：党的十八大提出“社会主义核心价值观”的概念后,社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是否为一回事的问题,就成了政治思想学术界争论的课题。本文在梳理和分析了各方论点的基础上指出,社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系新的概括和凝练,两者实际上是一回事。

简介：社会主义核心价值观是强化对社会主义认知的需要，它的培育目标具有凝练价值共识、提高文化软实力及实现中国梦的重要作用，内在要求为协调人的多向度价值追求与社会主义核心价值观、厘清个体国家社会不同层次的价值追求、内在价值凝练和外在价值示范，实现路径有注重宣传力量、培育重点人群、实践落实、形成道德保障及注重机制完善。

简介：人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一.人的解放和全面发展是社会发展的必然趋势,是社会主义的本质要求和最高价值目标.资本主义不可能从根本上解决人的自由全面发展问题,社会主义是实现人的解放和自由全面发展的必由之路.

简介：到二○二○年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡，区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活，社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；

简介：＂天、地、人＂三维一体是构建社会主义和谐社会的目标指向,＂五大文明＂协同共进是构建社会主义和谐社会的现实选择,利益关系协调是构建社会主义和谐社会的实质所在。作为一种进步的社会状态,社会主义和谐社会必然是经济、政治、文化、社会和生态等各方面的发展与人的全面发展相统一的社会,是经济发展与人口、资源、环境相统一的社会,是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明相统一的社会。

简介：社会主义价值是认识社会主义的重要视角。马克思主义和中国化的马克思主义中包含着丰富的关于社会主义价值的论述。科学社会主义是科学性与价值性的统一，不能将二者割裂开来甚至对立起来，不能将科学社会主义混同于其他形形色色的社会主义。正确认识社会主义价值，要处理好层次性与多样性、过程性与阶段性、可能性与现实性、价值载体与价值实现的辩证统一。

简介：富强民主图振兴，文明和谐展鹏程。抓铁有痕坚毅志，九州盛世集大成。自由平等孚众望，公正法治砺前行。爱国敬业扬正气，诚信友善美德伸。

简介：摘要当前，在全社会深入学习、建设和实践社会主义核心价值体系的过程中，凝炼核心价值观，占领意识形态的制高点是党和政府的关键任务。坚持马克思主义的哲学立场、观点和方法，树立马克思主义的价值观，厘清普世价值观和核心价值观的关系、以社会主义核心价值体系为基础，构建人本、公正、共富、爱国、革新、荣耻的社会主义核心价值观。

简介：【中考预测】社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。2015年可能以此热点来出题，考查中国梦、个人梦的实现及途径等。

简介：党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。

简介：构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，已成为当代中国的新主题。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，丰富完善为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。建设这样的一个社会主义和谐社会，有着丰富的内涵，其中，利益多元化、共同富裕、以人为本，应是基本的价值诉求。

简介：构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，已成为当代中国的新主题。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，丰富完善为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。建设这样的一个社会主义和谐社会，有着丰富的内涵，其中，利益多元化、共同富裕、以人为本，应是基本的价值诉求。