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  • 简介:摘 要:在舰船磁场的实际测量中,定位系统的值是基于坐标北方向,磁场大小基于磁北方向,而坐标北与磁北方向的转换需要借助于真北方向进行换算。由于多个定位坐标系统的存在,使得舰船周围磁场的确定变得相对复杂,本文基于舰艇磁场动态测试方法并结合一个假设案例说明磁场数据的处理方法。

  • 标签: 磁北,坐标北,真北,磁场,数据处理
  • 简介:摘要: 铝电解的发展最近几年来,发生了翻天覆地的变化,从最先的自焙槽炼铝、从低电流变为高电流、从小容量电解槽到大型电解槽都经过了多年的坎坷岁月,才发展到现在的工业水平。

  • 标签: 铝电解, 磁场,检测分析
  • 简介:摘要:求解磁场题的一般步骤是先找圆心、找半径、找轨迹,然后是列出“两类”关键性的方程,即半径公式求半径和几何关系求半径。通过我三十多年的教学实践,感觉到对学生来说最难的是几何关系求半径。

  • 标签: 解题方法与技巧 寻找几何关系的秘籍
  • 简介:摘要:讨论制定一堂好课的标准,统一认识,实现全员育人;约定构建静悄悄的课堂文化,相互关照,做到心中有人。整合校园环境育人资源,细节标识、课程整合,实现全景育人。班务研讨确定班级文化,集聚智慧,协商解决,实现全科育人。学校一日常规延伸至家庭,家校对接,协作共育,实现全景育人。

  • 标签: 人格养成教育 育人
  • 简介:摘要:素质教育理念的深化落实使得学校更加注重学生学科综合能力与素养的培养工作,高中物理学科对学生而言学习难度相对较大,以磁场模块为代表知识模块在高中物理学科中的占比相对较大,但由于相关概念相对抽象、知识点相对较多、题型变化较为多样,为此学生的学习效果一直无法得到有效提升,高中物理教师应当以综合习题为基础,结合高考命题规律及最新趋势,以提高学生的解题能力为加强学生学习效果的重要保障并积极探究切实可行的能力提升策略。

  • 标签: 高中物理 磁场模块 解题能力 提升策略
  • 简介:摘要目的探讨组合磁场(CMF)治疗对骨腱界面损伤修复的影响。方法2018年7月至2019年7月,将由中南大学实验动物学部提供的24只成年新西兰雄兔建立髌骨部分切除模型,采用随机数字表法分为2组(每组12只):治疗组术后给予CMF治疗(30 min/d),对照组予以假治疗(设备关机状态)。术后12周收获髌骨-髌腱复合体标本行组织学、影像学和生物力学检测。组间比较采用独立样本t检验。结果组织学染色结果显示,CMF治疗能明显促进愈合界面骨、纤维软骨的形成和成熟。影像学检测发现治疗组面积、长度、骨矿化含量、骨密度和骨显微形态学参数等量化指标明显优于对照组。拉断实验显示,治疗组的横截面积、拉断负荷、极限强度、拉断能量等力学性能指标[(29.58±4.55) mm2、(229.2±59.4) N、(8.27±1.21) MPa、(0.478±0.149) J]明显高于对照组[(21.25±3.33) mm2、(154.2±40.9) N、(6.57±1.16) MPa、(0.268±0.140) J,t=3.619、2.547、2.484、2.516,P<0.05]。结论CMF治疗能明显促进骨腱界面损伤后修复。

  • 标签: 骨腱界面 组合磁场治疗 生物物理刺激
  • 简介:摘要: 新时期高中物理教学自身迎来新的发展机遇,就整个教学形势来讲教学内容在不断的革新,教学结构在不断的调整,教学理念和方法在不断的更新,对教学发展提出了新的指导。在讲授《带电粒子在磁场中运动》的过程中,我们要善于分析教学实践,找准教学方法,以此来提升教学质量和效率,帮助学生更快、更好的掌握相关知识,以此来提升物理学习水平。本文主要是对带电粒子在磁场中运动教学方式的简单探究,希望可以起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 高中物理 运动方式 课程改革 教学模式
  • 简介:摘要:就目前电网智能变电站建设中的信息传递问题而言,其绝对是探索无线专网的重中之重。首先要了解无线5G的电磁场通讯特色,以便可以更加精确的把握无线5G所能传递信息的距离和信息传递的特征,从而可以快速处理在传递历程中所遇到的障碍。同时可以根据切实的数据、概念做出相类似的无线专网,从而能够为快速正确认识以及实际操作奠定必要的基础,以便电力无线专网的进一步提升。

  • 标签: 变电站无线 5G电磁场信息传递特征 信号强度 5G通信技术
  • 简介:中文摘要 以电荷 不变性为基础,用相对论方法分析电场的运动和 磁场的本质。把电荷的电场力看作是库仑力和引力的合成,引力是电场对电荷作用不对称的补充。分析零电荷粒子的电荷性,及与电场的作用,得到电磁质量和引力质量完全等同,这种等同符合相对论变换及广义相对论等效性原理。

  • 标签: 电 场 1 电磁质量 2 引力质量 3
  • 简介:摘要:在电场和磁场中带电粒子运动轨迹分析的情况下,不能只从一个茄子方面开始,但必须综合地结合带电粒子轨迹的发生、发展变化的整个过程来理解和分析。要学生有效地结合所学的相关知识,这也是设置初中物理的知识点,而且在考试中设定这种考试问题的宗旨是探讨学生理解能力、分析,在此基础上结合实际问题,对电场和磁场中带电的粒子轨迹进行深入分析。

  • 标签: 带电粒子 电场 磁场 运动轨迹
  • 简介:[摘要 ]读文言文,是和古人的一次历史对话。统编教材初中语文从三年级开始涉及小古文,从古文的素材选择到古文知识点的渗透,都别具匠心。古文中融合了古代文化的历史魅力,在古代实词和虚词的积累中可以培养学生的文言文素养,同时让学生能遨游在古代文学长廊中,感受到古文带给自己的历史情怀。古文的教学方法也伴随古文篇幅的增多而不断推陈出新,无论是趣味古文在线学习还是启发教学法,都是有效的。笔者更认为古文的在线学习需要建构“在线学习场”,消除学生古文在线学习的“隔膜感”,获得古文在线学习中的知识渐进,同时在相互合作中产生古文在线学习的动力。古文“在线学习场”,既是一个充满磁力的兴趣场,更是知识场和能力场和动力场。从而帮助学生获得古文在线学习的能力进步,最终使学生爱读古文,爱看古文,提高自己文言素养。

  • 标签: [ ]小古文 在线学习场 实践
  • 简介:摘要:解析法是计算无矩线圈内部磁场的方法之一,但该方法算式复杂,无法直观的对无矩线圈内部磁场的均匀性进行分析。为此利用有限元仿真软件Ansoft建立无矩线圈的有限元模型,通过对所建模型的分析计算,得出了无矩线圈内部磁场的分布情况,通过对计算结果分析及与实际结果的比较,表明建模方法合理可行,计算结果正确,为无矩线圈内部磁场的分布情况研究提供了一条有效的方法。

  • 标签: 无矩线圈 有限元 Ansoft 磁场均匀性
  • 简介:摘要:目的对 MRI出现的射频磁场性伪影进行产生机理的研究并提出解决措施。方法将 GE signa 1.5T和 Siemens Impact 1.0T设备中关于射频磁场性伪影资料抽调出其中 300份作为研究对象,对其展开分类处理分析产生机理和解决措施,再次进行扫描,将获得的图像与原图像对比。结果射频相关的伪影进行分类,本次分类主要包括:数据类( 140份)、探测出错类( 60份)和伪影类( 100份),从再次拍摄问题解决率 100%。结论 MRI视频磁场性伪影较多,但是只要对其产生机理进行深入理解后可较为顺利的避免伪影的出现,临床值得深入研究。

  • 标签: MRI 射频磁场性伪影 产生机理研究 解决措施
  • 简介:摘要:在现代社会上的生产和生活中电子通信技术一直发挥着重要的主导作用,给现代人们的财产生活和日常工作活动带来了极大的便利。电磁场和电磁波在各种电子信息通信中都是起着十分重要的作用,可以有效实现电子信息的有效距离传输。近年来,随着我国移动通信无线网络和以及智能手机移动通信终端在现代社会上的迅速发展普及,电子信息通信已经逐渐渗透到现代人们日常生活的各个方面,电磁场和无线电磁波在现代移动通信系统中的综合应用非常重要。因此,加强电磁场和电磁波在我国电子通信技术研究中的综合应用对其研究工作具有重要指导意义。

  • 标签: 电磁场 电磁波 电子通信技术
  • 简介:摘要:随着电力工业的发展和城市化步伐的加快 ,高压及超高压输电线路和变电站建设规模不断扩大 ,原来在郊区的一些高压输电线路已经进入了市区。长期生活在这些高压线附近的居民的健康以及日常生活是否会受到影响就成为人们关注的问题。

  • 标签: 110kV高压输电线路 电磁场分布
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  • 简介:摘要:目前,特高压直流换流阀的电池厂以及电磁兼容是当下研究的重点话题,对此国内外许多专家和学者都对其展开了系统化的研究。而对于特高压直流换流阀电磁场和电磁兼容问题,通过传统的三维电场边界元法难以达到预期的效果,不能有效提取换流阀的寄生参数,运用理论计算和实验测算以及数据仿真等方式方法针对瞬态电磁干扰等问题进行解决方案的设计,这对于直流换流阀的研究以及工程运用带来了可靠的支持。特高压直流输电是一种大容量远距离的传输技术方案,在我国的运用较为普遍并且需求量较大,近年来社会经济的不断发展使得我国能源分布不均等问题越来越严重,因此中国电网建设需要采取大范围资源优化的方向,特高压直流输电便是最为关键的技术手段。对此本文便围绕特高压直流换流阀展开论述,探讨有关的电磁场和电磁兼容性能设计以及电磁问题的研究。

  • 标签: 特高压直流换流阀 电磁场 电磁兼容
  • 简介:摘要:响应市区共建暨何伟校长共同体,本着学习提高,研究促进发展的目的,我准备了这一堂课《感受磁场力》,准备过程前后,不同老师给与了指导和中肯评价,感受了不同老师对内容理解的深刻、设计的巧妙、思维的缜密和角度的新颖。本节课设计之初,考虑到教学进度,在人教版选修 3-1磁场一章《安培力》讲完后,想设计一堂感受课,独立于教材之外,又让学生加深课本内容的感悟,这样的课学生们可能没有感受过,如果增加一些对知识内容的体验,未尝不是一件好事,像高考 2017年新课标二卷理综 21题,就有这部分内容和细节的考察,本着增加学生形象感受,对学生理解具体问题和分析会有所帮助,于是我就着手安排了一堂这样课的设计和尝试。

  • 标签: 物理 磁场 思考