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9 个结果
  • 简介:为了解互联网+档案研究的整体状况,促进和提升互联网+档案研究水平,运用文献计量学方法对样本从作者、机构、报刊来源进行分析,得出研究涉及作者较多,人均发文少,缺少核心研究者与机构。研究的个人合作率高于机构合作率低。研究成果数量依次是高校、事业机构、档案行政管理机构企业、档案馆、其他行政管理机构、企业。刊均发文量不足2篇。档案类期刊是这一研究领域的主要阵地,在数量上和占比上均占有优势的结论。为日后研究和实践提供了有价值的依据。

  • 标签: 档案 互联网+ 计量分析
  • 简介:软件项目工作量估算是软件项目成本估算的基础。合理的软件成本估算有助于业主方在以下方面做出理性的决策:在软件项目投资、招标、软件项目外包以及对软件项目开发过程中的监督管理等方面。COCOMO模型是目前应用于软件项目成本估算方法中最广泛、最受欢迎的模型之一。本文首先研究并给出了软件项目工作量估算的常用方法,详细介绍了COCOMO模型和COCOMOII模型估算方法,并指出了模型修正的意义所在;然后介绍了工作量估算中软件项目规模度量的常用方法,重点介绍了基于功能点分析的软件规模度量方法;最后,通过研究分析前人提出的软件项目工作量估算“三步法”,针对算法的问题和不足,提出了完善的建议和改进的方法,并据此提出了新的软件项目工作量估算流程模型;同时,阐述了本文提出算法的合理性和有效性。

  • 标签: 软件工作量 软件规模 估算
  • 简介:高等职业院校教育资源共享,是高校信息化建设、高校教育改革的重要内容。随着信息化成为当前主流的教学手段,高等职业院校教育资源共享已是不可或缺的促进方法。本文通过对网络教育资源共享及基于云计算教育资源共享在高等职业院校教育资源共享建设中的优势进行剖析,从而充分发展其优势,改善其劣势,以达到完善高等职业院校教育资源共建共享的目的。

  • 标签: 教育资源 共建共享 云计算
  • 简介:社会服务能力是高职院校三大社会职能之根本。我院电子商务专业立足专业优势及区域经济发展,政行企校多方合作,构建“点线面”社会服务体系,服务于区域经济发展,从而提升专业社会服务能力,并对高职电子商务社会服务体系建设进行有益的探索。

  • 标签: 高职 电子商务 社会服务 体系
  • 简介:随着计算机网络技术的广泛使用,各种领域都已经通过网络进行数字化和智能化,但是由于网络的使用问题也带来了一些信息安全问题。本文针对针对智能办公自动化系统中的数据加密存储方法进行了讨论,首先对办公室里的智能化结构进行了说明,然后对在网络环境下,智能办公自动化系统所要面临的挑战,最后对智能办公自动化系统的加密形式和对数据的加密存储进行了讨论。

  • 标签: 智能办公自动化系统 数据加密存储方法 信息安全
  • 简介:传统的运维阶段电力设备成本管理模式基本以分块管理为主,精益化程度不够,设备运维费用未能准确地归集至单台设备,已经不适应深入开展资产全寿命周期管理工作的需要。基于上述原因,国网河北省电力公司通过SAP系统工单强化应用及按规则分摊的方式,实现单台设备的成本自动归集。本文对在SAP系统中电力设备运维费用分摊至单台设备的方法进行了研究和实现,满足了国网河北省电力公司对电力设备开展资产全寿命周期管理工作的需求,同时为其他网省公司及其他行业的设备运维成本分摊至单台设备的研究提供了一定的参考。

  • 标签: 电力设备 成本分摊 SAP 资产全寿命周期管理 运行维护
  • 简介:量子能谱物理学迎来非线性暗物质量子研究与应用革命时刻,赤壁第八届量子信息研讨会,联系国内多年对显物质与暗物质原子量子镶嵌纠缠科学原理等的研究,利用量子比特作为信息载体传输技术平台的星地里奇张量量子引力通信是成功的,说明它与量子计算机可以不分离,同时和'量子色动纠缠引力信息传输智能手机'可结合使用。运用黑箱分析的方法,设置的'量子色动纠缠引力信息传输智能手机'模型,能否揭秘提取非线性暗物质量子能源的研究与应用,将照亮21世纪?

  • 标签: 量子纠缠 暗物质镶嵌 里奇张量 量子引力
  • 简介:项目导向教学理念及教学方法是提高高职高专文秘专业教育教学质量,激发学生学习积极性与创造性的有效方法和措施,文秘专业课具有很强的实践性和应用性,这是项目教学法得以运用的切入点。本文结合自身的实践经验,结合《秘书实务》等课程,对项目教学法的可行性运用进行了论述。

  • 标签: 项目教学法 文秘专业 教学
  • 简介:近年来,大学英语教学危机四伏,不仅面临着学分减少、课时缩减的压力,而且其“费时低效”的不争事实也备受诟病。如何顺应时代发展的要求、改革陈旧的教学方法与教学模式已成为业界专家学者和众多普通大学英语教师面对的重要课题。因其独特性,翻转课堂从层出不穷的各种教学模式中脱颖而出,成为众多学者研究的热点。与此同时,移动互联网的飞速发展和移动终端设备的广泛应用也使泛在学习、移动学习和碎片化学习成为广为新生代大学生所推崇的信息获取方式。因此,本文通过在教学实验与实验数据分析,探讨融合泛在移动学习的翻转课堂教学模式在大学英语教学中应用的可行性及有效性,为相关后续研究做出铺垫,以期促进大学英语教学改革的深入发展。

  • 标签: 翻转课堂 移动学习 大学英语 教学模式