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简介：摘要：美术课程作为一门艺术课程，它的主要教学目的就是要培养学生具有一双能够发现美的眼睛，但是很多老师都忽略了对于学生审美能力的培养，导致学生学缺少审美意识。本文对于如何通过美术课培养学生的审美意识和能力进行探讨。

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简介：摘 要：朗读犹如一壶刚出炉清新的茶，能品尝出其中的儒释道；朗读好像一瓶17世纪莫斯潘古堡的葡萄酒，能酿造出其中的甘甜与忧愁；朗读仿佛就是一本名扬世海的著作《红楼梦》，能解读出其中独特之味。它集工具性和人文性于一体，让孩子受到潜移默化的情感熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣，真正与心灵碰撞。

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简介：摘要：通过转化案例，鼓励家长积极面对亲子关系，引导家长主动营造良好家庭氛围，采取正面管教和心理疏导，才能给孩子最好的家庭教育。

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简介：摘要：在 小学美术新课改的推广下，教育形式也在发生着不断的变化。新课改强调小学美术学习的趣味性和多元性，倡导小学生个性的培养。同时也给小学美术教材赋予了更多体验式的学习方式。 本文就小学美术如何适应新课改的课程理念要求，训练小学生的观察能力与思维能力，陶冶小学生的情操，培养小学生形成正确的审美观，让他们学会发现美、表现美以及创造美进行探讨研究。

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简介：摘要目的：探讨《湿蒸护目宝》保护眼睛远视储备提高裸眼视力，从而保障空飞学员眼睛健康的可行性研究。方法：循证医学观察10年内1000名儿童青少年使用《湿蒸护目宝》家庭护眼产品，在其中筛选出主动科技预防青少年，总结使用产品前后视力3-8年随访情况。结果：提高产品使用后裸眼视力2-6月提升至成人裸眼视力1.5+-2.0.，随访3-8年无快速下降。讨论：《湿蒸护目宝》的短期简单使用，可以保护孩子眼睛远视储备值，提高裸眼视力是否可以用于空军青少年班学员的视力保障。

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简介：摘要：《最蓝的眼睛》展现了在美国文化大冲突下，黑人女性普遍由完整的自我走向支离破碎的“他者”，最终引发了自身的精神危机和生存之重。论文运用创伤理论，首先剖析主要人物佩克拉疯癫的表现，其次探讨造成主人公疯癫的原因，最后分析作者莫里森在建构佩克拉这一疯癫形象的写作意图。