简介：兵法云：＂知己知彼,百战不殆。＂对老师和学生而言,考场即战场,要想在考场上胜出,就必须知晓大纲,吃透考纲,探究真题文本特征,明确学习方向,有针对性地培养学生阅读能力。基于上述认识,对2017年高考真题进行探究分析,可发现以下特征：一、去单一化,重多样性2017年高考课标卷Ⅰ的论述类阅读摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》。

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简介：2018年高考的硝烟已然散去,2019年的一轮复习拉开了序幕。一轮复习具有三个显著特点:重基础、讲实效;全面抓,建体系;周期长、容量大。其目的在于全面落实高考所需的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等内容,做到'边角到位''深度到底''颗粒归仓',构建完整牢固的学科知识体系,在此基础上,通过科学的训练测评,进一步巩固提升,培养学生的考试能力,完善应试技巧,提高心理素质。在这个过程中,教师可以从以下几点入手,保证复习的靶向性。

简介：摘要本文结合近几年全国各地的中考作文题目简要论述了在中考考场上学生应如何防止作文偏题跑题，从而为其取得中考成功提供一定的帮助。

简介：【试题回放】1.某校团委就学生的消费行为对全校1208名学生进行了一次问卷调查,统计结果如图表所示。(1)右边图表反映的消费行为存在哪些问题?(2)针对调查中反映出来的问题,九(1)班举行了一次主题班会活动。下面是其中一个片断,请你阅读后回答问题。

简介：摘要：一个趣味数学课堂教学问题的设置,能起到很好的教学启发作用,且对于小学生而言,问题是引发他们学习欲望的一个导火索。但是,小学数学课堂教学问题的设置方式与方法,并不是简单地提出概念性问题来引导学生解决,而是懂得基于小学生的认知基础,设置适合小学生解答的数学问题,使其可以从问题解答之中检验与巩固自身所学的数学知识,这样的课堂教学问题设置才具有意义。因而文章研究的重点则集中于小学数学课堂问题的设置方法探究,分析教学问题设置的意义、注意事项,并探讨相关的问题设置方法、成效总结等,多途径提出问题设置的方式与方法。

简介：高考真题（2014年高考湖南理科卷第21题）如图1，O为坐标原点，

简介：摘要：基础会计是一门内容晦涩繁琐、概念抽象且章节体系环环相扣、实践性较强的学科，学生理解起来相对困难，并且在单招营销专业综合理论试卷中，基础会计占1/3的分值，地位举足轻重。因此笔者将对营销专业近五年的真题试卷进行分析，浅谈基础会计学科的教学方法。

简介：<正>高考将近,很多同学都沉浸在题海中,疯狂刷题。但是,一味地刷题绝不是通往高分的有效途径,反而可能会导致自信心受挫,对题目反感。实际上,在这最后的冲刺阶段,同学们最需要注意的是效率!那该如何高效备考呢?所谓"工欲善其事,必先利其器",此时最好的"利器"莫过于历年高考真题。很多同学认为做其他省份的真题没必要,其实不然。纵观历年高考真题会发现,不同考区之间的题目常常相互借鉴,各地真题中相似的题目不在少数。因此,各地真题务必要得到

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简介：<正>复数是高中数学选修课内容,常规教学也就几节课.但从近两年复数在整个高考中数学所处的地位来看,复数的考查从分值上、难度上有所下降,且往往

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简介：阅读理解题是英语考试的测试重点，也是试题中卷面分值最高的一种题型。下表是全国各地2008年中考英语中，阅读理解所占比例的图表。

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简介：【摘要】高考真题听力文本主题鲜明、选材广泛，题目清晰、词汇丰富，语言简练、原汁原味，可以成为学生开展意义建构的多模态语篇输入素材。在英语学科核心素养的指导下，教师要充分发挥真题听力文本的促学作用，采用相应策略：依托丰富话题，建构主题意义；借助地道语言，培养口语能力；利用设问方式，发展思维品质。在真题听力教学设计中，激活主题语境，对比主题语篇，研习专题话题。本文中，笔者以2019年6月浙江高考真题听力为例，阐述如何有效将真题融入高三听力教学中，提升学生听力水平，发展综合语言运用能力，培养思维品质。

简介：摘要：统编《道德与法治》教材从“运用你的经验切入”，关注儿童成长中的困惑与问题，引导儿童直面生活，在真实的生活情境中获得感悟。教材运用真实的问题情境引领儿童思辨人生，提升生活。在真实、有效的探究活动中帮助儿童学会选择。