简介:摘要:近年来我国社会发展迅速,各种先进的施工技术推动了工程的建设。为了节约城市土地资源,同时实现便捷通勤,城市轨道交通大多采用地下修建的方式。采用这种方式进行城市轨道交通工程项目建设,需要采用多种施工机械配合施工,简单依靠人力不仅工期难以保证工期,施工质量更难达到预期目标。为了达到理想的施工效果,很多城市采用盾构技术进行轨道交通工程项目隧道建设。利用盾构技术进行地下轨道交通隧道施工时,需要采用大型盾构机对地下土方进行贯通式开挖和掘进。在这一过程中,除了需要确保隧道支撑面不出现塌陷、断裂和灌水之外,还要保证开挖和掘进过程的顺利进行。另外,还需要及时在开挖处进行灌浆操作,确保开挖面按照预定工艺要求形成具有一定结构强度和稳定性的衬砌,保证隧道工程项目顺利竣工。
简介:摘要:当采用盾构法施工城市轨道交通隧道工程时,若遇到上软下硬地层等复杂地质条件,就会导致盾构机掘进效率低下,既不能快速通过该段区域,又极易造成地面沉降超标甚至坍塌,对敏感建(构)筑物及重要管线造成破坏,最终导致盾构无法按期穿越乃至盾构机被困。依托某新建轨道交通工程盾构空推段施工,介绍了一种复杂条件下矿山法解救盾构机及盾构空推掘进施工方法,对该方法施工工艺流程及其主要操作要点进行了详细说明,并对该方案带来的经济效益和社会效益进行了分析。该施工方法步骤简单,设计合理并且容易实施,具有良好的经济效益和社会效益,可以为同类工程提供参考。
简介:摘要:随着近年隧道工程的兴建,盾构工法在我国对隧道及地下工程而言是一个革命性的转变,而壁后同步注浆技术是盾构法中必不可少的关键性辅助工法,壁后注浆的好坏直接关系到盾构隧道的稳定性,因此合理的施工工艺选择是盾构掘进施工安全顺利的保证,而同步注浆技术超越以往传统的注浆方法,可使隧道施工更加安全和稳定。
简介:【内容摘要】情感体验与思辨交流的互融,能够促进学生高阶思维的发展,文本是提升学生综合素养的载体,在读前、读中、读后分别围绕情感元素解析文本。阅读文本前,教师借助丰富有趣的活动,唤醒学生已有的情感体验;在文本呈现过程中,巧妙引发学生思维,层层深入,品味隐含的情感元素;在阅读文本后,引导学生将情感学习延伸至今后的生活,内化并升华情感。
简介:摘 要:幼儿升入小学,是人生的一个重要转折。幼小衔接是否成功,直接影响孩子未来的长远发展,所以,做为一年级教师,首先,要充分认识幼小衔接的意义,树立衔接意识;其次,要充分挖掘统编教材文本内容,利用教材本身的教育题材,助力孩子的幼小衔接工作。