简介：摘要：在教学实践中，师生主要将抖音视为学习资料的来源，并不看好它在教学互动和教学评估方面的作用。影响师生抖音接受度的四个主要因素为工作相关性、产出质量、结果展示性和映像。师生面临的困难包括备课时间和精力不足、教学能力和经验不够、个人隐私泄露和注意力分散。为推进抖音等社交媒体在高校课堂中的应用，平台、高校、教师和学生均需做出相应的努力。

简介：摘要随着经济全球化趋势的加快以及互联网技术的发展，近年来电子商务取得了很大程度上的突破，极大地改变了人们生活消费方式。拍卖是一种具有悠久历史的商业手段，在赋予现代化意内涵之后取得了更近一般逇发展。受到电子商务发展的影响，拍卖也历经了电子化、网络化的历程，形成了现代化的网络拍卖模式。就我国目前状况而言，由于研究与发展相对较晚，还存在很多不完善的地方，受到了诸多质疑。本文就针对网络拍卖客户接受度实证进行研究与分析。

简介：摘要：目的：总结对造口患者实施认知行为干预对其造口接受度和生活质量产生的影响。方法：以随机选择的50例肠造口患者作为本次研究的主要对象，将不同的护理模式分别应用在两组患者身上，以造口接受度和生活质量评分以及并发症发生率作为观察指标。结果：实施认知行为干预的研究组患者要比实施常规护理模式的对照组患者优异，（P＜0.05）。结论：在接受肠造口患者护理工作中融入认知行为干预，不但能够使患者更加接受造口，而且还能够改善患者患病后的生存状态，最大限度的减少并发症发生的可能性。

简介：一个人同时或先后患上不同的疾病是常有的事，高血压病人遇上各种手术问题也不足为奇，诸如高血压病人患上急性阑尾炎，消化性溃疡病并发胃、十二指肠穿孔，或患上各种恶性肿瘤等等情况并不少见。此时首先要考虑手术的必要性和手术对高血压病人可能带来的影响，因为在同等条件下，

简介：读者接受问题是影响文学走出去的重要因素.受文本的确定性和未定性、文化的包容性和差异性、读者的历史性和局限性等因素的影响,从历时角度看异域文化中文学交流具有可能性和有效性;就共时角度而言,在文学作品的文本类型、接受发生的历史时期、目的语文化的相对地位、目的语文化的内部差异等的影响下,异域文学间接受程度日益提高,但始终有限,异域读者对中国文学的接受始终存在一个“度”.

简介：宫颈癌是女性常见的恶性肿瘤之一，高危型HPV病毒持续感染是宫颈癌发生发展最重要的致病因素。因此，应用HPV疫苗进行宫颈癌的防治成为全球研究的热点。目前已经上市的HPV预防性疫苗有2价、4价和9价疫苗，但全球多个国家的疫苗推广工作仍存在很多问题。近日，2价疫苗Cervarix获得中国食品药品监督管理总局的上市许可，且中国自主研发的HPv预防性疫苗已处于Ⅲ期临床阶段，本研究总结了目前HPV疫苗的研究进展以及HPV疫苗认知度和接受度现状，以期为HPV疫苗上市后的推广和普及工作提供参考。

简介：根据笔者的实际教学经验可以发现不同教师与不同的教材所带来的学生在课堂上对化学知识的接受度具有一定的差异性。因此，对于接受度的研究具有现实意义，能够通过对接受度的把握来评估课堂效果。并且通过有效、合理的刺激来提高同学的课堂接受度进而提高学生的学习效率。首先，通过相关文献与资料的阅读对高校化学课堂的特点进行分析，进而设置能够对学生课堂接受度造成影响的完全子因子。其次，通过问卷调查获取基本数据，并且进行权重计算，供后文分析。最后，通过权重结果分析提出对学生化学课堂接受度影响最大的主要权重因子，并且结合其他相关资料分析目前的教学模式存在哪些弊端。提出解决方案。为日后的教学与研究提供理论基础。

简介：为优化空中交通流的管控策略,研究了空中交通流分布特性。根据厦门1号扇区实测数据,确定了空中交通流的高峰时段,并计算其累积超容比。引进泰尔指数,作为评价空中交通流不均衡度的评价指标。采用多项式回归分析法建立了空中交通流累积超容比-泰尔指数（CT）模型,并进行显著性检验,构建了可接受空中交通流不均衡度（AATFID）模型。研究结果表明,该模型能较好反映空中交通流高峰分布态势,对空中交通管理策略具有重要指导意义。

简介：摘要：在大众对于精神文化生活需求日益旺盛的当下，音乐表演作为社会文化艺术生活的重要构成受到了充分的重视。对于音乐表演的研究也在不断发展过程中，从最早的研究作品到研究表演者再到现如今开始研究作品的观众进行转变。本文主要针对多维视角下提高音乐表演接受度的课题进行研究，以期找到有效途径，扩大音乐表演的影响力与覆盖面。

简介：【摘要】目的：分析胆红素与脂蛋白(a)在冠心病患者中的诊断效果。方法：将80例老年冠心病患者作为观察组，选择同期接受体检的80例健康老年人作为常规组，所有受检者均给予脂蛋白（a）、胆红素检测，比较两组研究对象的胆红素、脂蛋白（a）水平以及观察组不同疾病类型患者的胆红素、脂蛋白（a）水平。结果：观察组的脂蛋白（a）胆红素均低于常规组，（P＜0.05）；稳定型心绞痛患者脂蛋白（a）及胆红素水平均低于不稳定型心绞痛、急性心肌梗死患者（P＜0.05），以急性心肌梗死患者的各指标水平最高，与不稳定型心绞痛患者各指标比较差异明显（P＜0.05）。结论：胆红素联合脂蛋白(a)检测冠心病患者具有重要价值，可以考虑积极推广。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要目的探讨肿瘤患者对镇痛药物的认知度与接受度情况。方法选取本院2010年1月—2012年12月期间住院治疗的肿瘤患者289例，使用本院自行设计的认知度、接受度调查问卷对肿瘤患者对镇痛药物的认知度与接受度情况进行调查。结果在“您认为常规剂量的阿片类镇痛药物会成瘾吗？”问题中，认为“会，但是没有太大影响”的肿瘤患者共计62例，占21.45%；在“世界卫生组织三阶梯止痛原则的优先给药途径是什么？”问题中，认为是“口服给药”的51例，占17.64%；在“您对镇痛药物新剂型（透皮贴剂、栓剂）了解程度如何？”问题中，“十分了解”的仅33例，占11.41%。在“您愿意接受镇痛药物治疗吗？”的问题中，“愿意”的患者197例，占68.17%；在“什么时候您愿意主动接受镇痛药物治疗？”的问题中，“慢性疼痛”时愿意使用的83例，占28.72%；在“什么因素会影响您进行镇痛治疗？”的问题中，原因为“害怕存在不良反应（呼吸抑制、恶心/呕吐、便秘）”等的152例，占52.59%。结论通过本次调查发现，本院肿瘤患者对于镇痛药物的相关知识了解并不是很深入，并且对于镇痛药物的接受度也比较低，需要加强对肿瘤患者的镇痛药物相关知识培训，提高对镇痛药物的认识程度，进一步提高肿瘤患者的生活质量。

简介：摘要目的通过调查山西省老年住院患者对生前预嘱的认知度、接受度现状，分析是否愿意制定生前预嘱的相关因素，为探讨如何在山西省老年住院患者中推广生前预嘱提供依据。方法采用自制问卷对2017年1—12月山西省老年住院患者进行随机抽样调查，共收集411例老年住院患者有效问卷，收集内容包括一般社会学资料(年龄、性别、民族、宗教信仰、居住地、文化水平、职业、有无子女、有无配偶)、生前预嘱认知及是否愿意签署生前预嘱"我的五个愿望"文件。采用χ2检验和Logistic回归模型分析老年住院患者签署生前预嘱文件意愿的相关因素。结果山西省411例老年住院患者对生前预嘱的认知水平低(146例，35.5%)，在一般资料中，文化水平和职业与老年住院患者对生前预嘱的认知水平相关(χ2＝12.093、11.906，P＝0.001、0.008)；多元Logistic回归分析结果显示，与60～69岁年龄段相比，70～79岁(OR＝0.592，95%CI：0.360～0.974)和80～89岁(OR＝0.408，95%CI：0.238～0.701)的老年住院患者对签署生前预嘱文件持消极态度，城市(OR＝2.293，95%CI：1.335～3.940)、医务工作者(OR＝3.156，95%CI：1.419～7.020)和无子女的老年住院患者(OR＝3.156，95%CI：1.287～7.740)较农村、其他职业(除外教师和公务员)以及有子女的老年住院患者更愿意提前签署生前预嘱文件。结论山西省老年住院患者对生前预嘱认知水平低，对提前签署"我的五个愿望"文件接受度差，为使其惠及大众，需加大在我省范围内的推广和普及。

简介：摘要综述失能患者残疾接受度测评工具的发展，分析不同疾病失能患者残疾接受度的现状及其影响，以及对改善残疾接受度的干预策略研究，旨在为更好的提高失能患者的生命质量提供依据。

简介：摘要综述失能患者残疾接受度测评工具的发展，分析不同疾病失能患者残疾接受度的现状及其影响，以及对改善残疾接受度的干预策略研究，旨在为更好的提高失能患者的生命质量提供依据。

简介：为深入了解目前我国高校教师网络培训工作情况,基于300位高校教师的问卷调查,运用UTAUT接受行为模型理论,通过构建高校教师网络培训接受行为模型,从高校网络培训教师接受度进行实证研究。结果显示：感知有用性、感知易用性、主观范畴和便利条件与高校教师网络培训接受行为间显著正相关。其中,教师感知有用性对其网络培训接受行为的影响最为显著,但教师性别对教师网络培训接受意愿无显著影响,教龄和校际差异与其网络培训接受行为间调节效应显著。建议高校应从培训计划、培训内容、培训方式、培训保障条件等方面构建完善的网络培训体系,有效提升教师接受网络培训意愿。

简介：摘要目的从人格与行为内外一致性发展考虑，探索护患沟通活动中护士的人格表现状态与患者满意度的关系。方法对护士进行“TA训练”，并且采用“TA自我状态诊断量表”对护理人员进行前测与后测以及对患者进行满意度问卷调查，以考察“TA训练”的有效性。结果护士群体在CP、A、FC三种人格型态下的前后测验结果出现P＜0.05或P＜0.01水平的差异，并且患者入院与出院时的满意度存在P＜0.001的极其显著性差异。结论对护士进行“TA训练”是调整其人格状态的一种有效办法，是改善护患沟通状态及提高患者满意度的一条有效途径。

简介：摘要：在现代教育中，越来越多的教育家和教师开始采用项目式学习法，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。这种学习法的一个显著特点是它可以设计综合实践课程，使学生能够参与真实、具有挑战性的主题探究。在这种学习环境中，学生可以展开层层深入的分析和实践，从而建立更深刻的理解和更广泛的技能。这种方法不仅有助于学生建构知识，还可以提高他们的动手能力和创新能力。

简介：摘要：PBL在职业教育中的应用已成为教育界关注的热点。研究表明，PBL教学模式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生的创新精神和创业能力。许多学者致力于构建职业教育的PBL教学模式并探索其在具体学科中的应用。然而，职业教育中的PBL实践存在一些问题，如班级学生过多、项目化教学场地不足、教材不适用、学生之间学习效果存在较大差异等障碍。此外，教师的师资力量和理解也是影响职业教育PBL有效开展的重要因素。当前，职业教育中“双师型”师资力量不足，教师对PBL理解有偏差，这都制约了PBL教学模式的有效开展。为了更好地探索职业教育中PBL的应用情况和影响因素，本研究将以职业院校教师专业发展和技术接受模型（Technology Acceptance Model, TAM）作为理论分析视角，探索职业教师的PBL接受情况和影响因素。研究结果可以为数字化转型背景下职业院校教学方法变革和教师专业发展提供理论参照。