简介:目的了解本科实习护生对疼痛管理知识的认知现状,分析学校疼痛教育存在的问题,以探讨针对性的对策。方法采用自行设计的问卷对90名来自浙江省内外各医学院校本科实习护生进行疼痛管理知识及培训状况调查。结果本科实习护生对疼痛管理知识的认知存在偏差,其中在对止痛药物知识和相信病人疼痛主诉上更为明显。在20个项目中有7个项目认识错误的护生超过50%,错误率最高的是"吗啡等麻醉止痛药如果超过一定的用量,即使再增加其用量也不会提高疼痛的缓解作用",错误率93%;其次为"根据病人的身高、体质量比根据病人疼痛的主观报告来决定麻醉药的剂量更为精确",错误率72%;当病人服用药物达到3~6个月时,有93%本科实习护生认为使用麻醉药发生成瘾的可能性≥25%。结论本科实习护生对疼痛管理知识的认知存在偏差,其中在对止痛药物知识和相信病人疼痛主诉上更为明显;本科实习护生存在着对疼痛药物成瘾性的过度担心。目前学校对疼痛管理教育还缺乏系统规范的课程设置,建议学校改进规范疼痛管理知识的课程学习,同时对毕业后的护士需要设计有效的疼痛培训项目来提高护士对疼痛管理的认知水平。
简介:摘要目的了解护理实习生疼痛管理知识、态度及情绪智力现状,为高校改进疼痛护理课程,为医院开展实习生疼痛护理管理培训提供依据。方法自2020年3月至2020年5月,采用2008年修订的疼痛管理知识和态度调查问卷(KASRP)及情绪智力问卷(WLEIS),对2019年6月在南昌大学第一附属医院实习的122名学生进行问卷填写,实习时间≥8个月,大专及以上学历,调查护理实习生的疼痛管理知识和态度、情绪智力得分。结果疼痛管理知识、态度总分为(16.4±3.1)分,情绪智力总分为(55.4±8.3)分,并且两者呈负相关(r=-0.239,P<0.05)。结论护理实习生在疼痛管理知识和态度方面存在不足,情绪智力水平有待提高。建议完善疼痛护理相关课程,开展疼痛护理管理实践培训。
简介:摘要:目的:探讨肿瘤科护士疼痛管理知识和态度与疼痛护理质量相关性研究。方法:选取从 2017 年 1月至 2018年 11月期间就诊肿瘤科患者 70例,随机分为常规组与观察组, 35例 /组。常规组患者实施常规护理方案,观察组患者则介入疼痛护理模式,比较两组患者护理后满意度。结果:患者在治疗期间实施不同护理干预,予以疼痛护理干预的观察组患者护理后满意度为 91.4%,而实施常规护理方案的常规组患者护理后满意度为 77.1%,差异明显具有统计学意义( P< 0.05)。结论:针对肿瘤科患者实施疼痛护理模式,可以提升护理人员疼痛管理认识和态度,直接影响护理质量,提升护理水平同时,也改善了患者临床治疗效果。
简介:摘要目的研究分析肿瘤科护士疼痛管理知识与态度现状,分析而这与疼痛护理质量的相关性。方法随机选择我地区范围内的5家综合医院,经系统抽样法,抽选符合要求的100名肿瘤科护士为研究对象,通过发放自制调查问卷,对有关研究指标开展调查。结果肿瘤科护士疼痛管理知识与态度的综合得分为17.8±1.7分,处于中下水平。肿瘤科护士疼痛质量调查分值均值在11.1±0.8分,处于中等水平。经Pearson相关性分析,肿瘤科护士疼痛管理知识与态度同疼痛护理质量之间呈正相关关系(r=15.948,P<0.05)。结论当前阶段下肿瘤科护士疼痛管理知识与态度整体水平较低,疼痛护理质量较差,而两者之间因呈正相关关系,因此应通过提高护士疼痛管理知识、转变管理态度来提高疼痛护理质量。
简介:摘要:目的:深入分析并了解血液内科护理工作人员的疼痛管理知识水平以及态度的现状,并讨论疼痛管理知识的水平以及态度的影响因素。方法:随机抽取我院348名血液内科的医护工作人员,以问卷调查的模式获得调查结果,使用自制的一般情况问卷、以及中文版疼痛管理知识以及态度问卷(2008)进行调查。结果:中文版问卷答对率为(44.5±9.7)%;不同岗位、学历以及是否为专科护士对于中文版问卷的答对率比较差异,其中具有统计学意义(P<0.05)。结论:血液内科护理工作人员的疼痛管理知识的水平还需要进一步的提高,需要通过有针对性的继续教育等多种培训的模式来进一步提高护理工作人员的疼痛管理知识水平。