简介：摘要：现在学生在进行古诗词学习的时候，多是学习唐诗宋词，这些诗词是他们在学习过程中经常接触的，也是教师教学中的重点内容。唐诗中经常会使用到一些副词，这些副词的使用主要是帮助诗歌形成一种好的韵律，或者进行读起来有节奏感，更多的是用来表达作者的思想情感。本文主要是通过分析了《全唐诗》中的总括副词，帮助人们了解到那个时期的总括副词变化和发展情况。

简介：摘 要：“才”是汝南方言中常用的一个时间副词。本文通过和普通话对比，分析“才”的语法意义和句法特点。“才”的语法意义可分化为“才1”表示已然完成，“才2”表示已然持续，“才3”表示未然；通过分析“才”对动词的选择及其否定形式，总结“才”的句法特点。

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简介：摘要：电在人们的日常生活中已经属于必需品。由此，电在使用的过程中也就容易形成问题。为了用户在未来能够更加安全、更加科学、更加合理的用电，并且在用电的过程中有效维护人身安全、电网安全以及设备安全，电力公司有必要针对客户的用电疑问进行答疑解惑。据此，本文将主要围绕客户用电疑问展开解析与答疑。

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简介：摘要：西双版纳傣语同属于汉藏语系，在语言的使用上与汉语有许多相似之处。[phai⁵⁵]意为“谁”，“谁”作为疑问代词在语言交际中使用非常频繁，一般在特质疑问句中充任疑问点，但也可以用在非疑问句中表示非疑问用法，如任指、虚指等。文章通过研究发现西双版纳傣语[phai⁵⁵]和汉语相同有任指、虚指和否定的用法。此外，西双版纳傣语[phai⁵⁵]在四音格中的是使用也非常多，并有它固定的结构，表示“各自”的意思。

简介：摘要：特种设备检验机构依据《特种设备安全法》及特种设备安全技术规范对电梯进行监督检验和定期检验，在保障电梯使用安全上起着不可取代的作用。但在实际检验作业中，检验现场情况复杂多变，同时检验规则及作业指导书也无法做到电梯所有状况的全面覆盖，导致一些检验疑问及分歧产生。在本文中，笔者将对现场检验过程中发现的一些疑问及分歧进行分析探讨，并提出解决方案和建议。

简介：　　摘 要：从汉代何休提出“弗者，不之深也”以来，关于先秦汉语否定副词“不”与“弗”的用法差别一直是汉语史研究的热点。文章以《国语》否定副词“不”“弗”为研究对象，进行二者用法比较研究，以期对帮助澄清“不”“弗”的分歧问题有所裨益。

简介：摘要：程度的实际意义是比较，同时比较这个行为也会带来一定性质的比较差。结合比较差的种类，程度的概念一般还可以划分为评价型、达成型、排列型等,共三类。而评价的程度则主要看的是,评价标准与比较标准之间的差值是否可以超过说话人的心理预设值;达成型程度表示了事物整体的一定数量才可以达成;次序型程度则表示以一定的条件为依据,来安排各种事物的次序。这三类程度的程度副词之间存在着一个相对关系,通过这一关系,可对日语程度的副词加以重新划分。

简介：摘要：倒闸操作就是指电气设备由一种状态转换到另一种状态或由一种运行方式转换到另一种运行方式的操作，常发生于设备检修、设备试验、设备消缺或接调度令“设备停送电”的操作过程中。它是变电所运行人员最基本的工作之一。由于设备存在的差异性使得倒闸操作的潜在危险也具有差异性。这就要求操作人员在进行倒闸操作时一定要熟悉各种设备的操作规程和要点。尤其是就地操作的准确与否与人身和设备的安全息息相关。笔者就自己在变电所从事多年的电力运行，特针对运行人员就地操作中一些常见疑问和难点进行解析。

简介：摘要：所谓疑问式教学就是以问题的载入为出发点，通过学生对老师所提出问题的思考，让他们对学习产生新的认识，从而可以培养学生对学习的主动探索。更重要的是疑问式教学的重点不仅仅只是要求学习的最终成果，而是学生如何将问题转化为已学知识，从而对问题一步一步进行分析与探究，进而得出最终结果。这种思考的能力不仅是对学习语文有明显帮助，并且对其他科目的学习也会有很大的帮助。

简介：【摘要】学习英语必然要学习众多词汇，词汇有很多分类，而他们有不同的作用，这决定于他们中句子的意思，以及理解语篇意思与观点的程度，为此下面会分析用于扶持中的强化与强调语言的现象，会从学生不懂的方面进行了解，根据它们存在的功能与影响，进一步去分析，并带领学生去了解具体与片中的程度意识，等到大家有所感悟之后，对于这类词的理解必然会有质的提升。

简介：摘要：学生在学习英语时出现的问题与教师的教学方法、学生的态度及家长对他们学习的态度都有一定的关系，也和学校的教学现状有一定的联系。在教授英语的过程中，一些固定的教学模式效率低下，因此，英语教师要寻求新的教学策略，使学生接下来的学习能更高效。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于支架理论的小学英语特殊疑问句教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：初中语文教学为了更好的增强学生的情感体验，教师需在教学中构建基于学生阅读与疑问的语文新课堂，转变传统的课程教学模式，了解学情，关注学生需求，并且拓展语文课程的知识广度和内容深度，这样对于提高语文教育教学质量和语文教学的价值具有重要的现实意义。基于此认识，本文从具体课例入手，探讨如何构建基于学生阅读感受与疑问的语文新课堂。

简介：摘要：本文从语料频次、差异度、正确率及语法考察四个维度，对中级水平泰国学生汉语语气副词的习得情况进行考察研究，旨在获取客观、精确、有价值的习得顺序，为泰国学生汉语作为第二语言教学略尽绵薄之力。

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简介：摘要：在语文教育中，通常存在老师“启而不发”的情况，怎样开展学生思维，解决好学生应老师“启”而“发”，变成主动质疑与研讨，是每位老师都想解决的问题，鼓励学生大胆质疑，进行创造性思维，从源头上解决课堂教学枯燥与乏味的状况。

简介：摘要：东北方言作为北方方言的次方言之一，与普通话的差别甚小，随着语言的推广普及，东北方言被使用的频率也越来越高。人们在交际过程中很难察觉到普通话与方言的区别。因此，将方言与普通话进行对比分析是很有必要的。