简介：　　随着计算机网络技术的不断发展,传统的统计报表方式正逐步被网络电子报表所代替.网上直接报送统计数据的方式,是统计信息化发展的一个必然趋势,更是当前统计数据采集的一个方向.……

简介：当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式，培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境，学生的学才是有效学习的主体，学生如何在专业课教学中学会自主学习，使专业课堂成为有效、高效课堂？我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研，并在教学中实践中进行了大量探索。

简介：近年来，随着机关办公现代化步伐的加快，电子文件已越来越多地进入我们的生活与工作中。作为人类记忆工程的管理部门的档案工作者，在信息社会被赋予新的神圣职责——管理电子文件。由于电子文件根本不同于传统的记录形式，它带给了我们在管理概念、管理方法和管理形式等方面的严峻挑战。加之不少档案工作者对电子文件的认识还比较肤浅，而且由于当今信息技术的发展太快，难以找到完全一致的、一劳永逸的解决方法。这里，笔者仅根据自己与电子文件打交道过程中积累的一些经验，试对电子文件与电子档案管理中的一些问题和难点作些探索。

简介：在新课程的实施中为了更好地了解学生的学习方式，我们对本校高中学生在学习过程中的预习、听课、作业、复习、考试、课外阅读、课堂小结等学习方式进行了抽样调查。

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简介：本文提出了电子支付的安全需求,阐述了利用SET协议实现电子支付安全.SET协议严密地定义银行、商家、客户之间的报文标准,规范电子支付各个阶段的活动流程,能够使报文在Internet或银行内部网络上传输,通过认证中心为交易各方发放数字证书,营造一个可信赖的电子交易环境,保证了电子支付的身份真实性、数据传输完整性及不可否认性.

简介：美日在IT领域的发展差距体现在很多方面，电子商务是其中之一。本文比较分析了美日电子商务的规模，总结了美日发展电子商务的不同特征，并指出至少在目前，电子商务在日本具有较强的工具性和一定的封闭性，而美国的电子商务发展更能满足电子商务的本质要求。文中还探讨了造成美日之间这一发展差距的原因，及今后寸能推动日本电子商务发展的有利条件。

简介：1999年5月17日，国际电信联盟秘书长在主题为“电子商务”的世界电信日致辞中指出：“电子商务意味着人类经济活动的本质的发生变化，意味着世界将经历一场巨大变革。”而企业无疑是这个巨大的经济舞台上的主体，它对于新的商务模式产生组织结构和经营方式的适当变更。处于电子商务中的企业秘书的素质职能，较之于传统商务模式下的企业秘书也会有所变更与拓宽，以适应企业在组织结构和经营方式的转变。

简介：电子商务是现代商业模式，数据挖掘是先进的信息处理技术，数据挖掘技术在电子商务中具有广阔的应用前景。本文总结了电子商务对社会经济发展的影响，简要地介绍了数据挖掘技术，并探讨了数据挖掘技术在电子商务中5个方面的应用。

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简介：随着信息技术的发展，电子政务越来越受到各个国家的重视。电子政务在我国的信息化建设中是关键和重点。本文针对电子政务在我国的发展现状进行了分析，重点研究了我国电子政务目前存在的主要问题并提出了一些建议。希望对我国的电子政务发展起到一定的参考作用。

简介：在全市大力开展"解放思想、扩大开放"大讨论之际,巴南区委创新理论学习形式,以"三峡大讲坛·巴南讲坛"(以下简称"讲坛")为载体,积极打造"解放思想、扩大开放"的学

简介：10月27-28日，由武汉大学、华中师范大学和中国科学学与科技政策研究会联合主办的第七届科学计量学与大学评价国际研讨会在华中师范大学举行。

简介：毛泽东告诫我们说：“要向失败学习。”迈克？戴尔也说：“我们一向把错误当成学习的机会，重点是要从所犯的错误中好好学习，才能避免重蹈覆辙。”人们都喜欢接受成功后的鲜花和美酒，而不愿意面对失败后的苦涩和凄凉。胜利总成为千百万人争相认领的宠儿，失败则沦为无人问津、避之唯恐不及的弃儿。在中国，人们常常把失败同“失面子”联系在一起，认为是件可耻的事。

简介：某省前不久公开招考19名副厅级干部，考题颇“独具深意”。其中之一，是让290名考生分析“坐怀不乱”对领导干部从政的启示。

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简介：北京市第十二届委员会第五次全体会议于2018年7月23日至24日召开。市委书记蔡奇指出。要始终坚持以习近平总书记对北京重要讲话精神为根本遵循，全力以赴把城市副中心打造成北京的重要一翼。全面提升城市副中心承载力和吸引力。细化行政办公、商务服务、文化旅游和科技创新功能，建设国际一流的和谐宜居之都示范区、新型城镇化示范区、京津冀区域协同发展示范区。

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简介：企业电子商务网站评价是促进电子商务发展的重要手段,本文介绍了我国企业电子商务网站现状及其评价的类型,分析了国内外企业电子商务网站评价的异同,并提出了一套比较适合目前环境下的企业电子商务网站评价的内容和指标体系.