简介：摘要：城市水环境实际是城市当中的诸如湖泊、河流、地下水、实地等水体所建立的一个完整的水生生态环境体系，其在整个城市生态环境中，扮演着重要角色，发挥着关键作用。需要指出的是，城市水环境除了拥有与人类生存息息相关的各种功能，如防洪排涝、提供水源等，还具有调节城市局部气候、景观休闲及减轻热岛效应等作用，因而有助于城市环境的可持续发展。鉴于此，本文对城市水环境治理生物修复技术进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着人们的生活质量的提升，我国城市水环境也面临着越来越严峻的挑战，为了能够从根本上抑制或减缓水环境恶化情况，许多技术或工程被用到城市水生态环境修复当中。在各种水环境管理技术中，应当坚持可持续发展理念，对生物修复技术进行合理有效应用，以此改善城市水质，维护城市水环境生态平衡，探索出适合城市当前与未来发展的水环境治理方案。

简介：摘要：随着科学技术的发展，人类对核能的利用、矿产开采、农业化肥的使用都会导致土壤污染，进而威胁到人类的健康。近年来，土壤污染的治理成为热点话题，本文通过对土壤污染进行生物技术治理的探究，特别对植物提取、植物固定、根际过滤和植物挥发的植物修复技术和微生物的修复技术方法进行比较分析，得出结论，重视土壤污染及防治工作，扎实推进净土保卫战，保证人居环境质量安全以及生态环境安全，为实现我国生态文明建设战略提供理论支持。

简介：摘要：当前由于经济快速发展，各种工业企业崛起，导致大量污染物进入土壤当中，另外矿产资源的开挖也导致土壤污染加剧，我国正面临着严峻的土壤污染形势，很多耕地因为受到污染无法使用，影响了我国的耕地面积，导致农产品的产量大幅度下降，居民日常生活受到影响。土壤生物修复技术在应用的过程中成本较低，而且操作方便，不会对周边的环境产生较大的扰动，不易产生二次污染因子，广泛地应用于土壤污染治理当中。本文重点对土壤污染治理中生物修复技术的应用进行分析研究，以供参考。

简介：摘要：二十一世纪以来，由于我国工业发展的快速驱使下，工业所产生的污染和垃圾处理也被逐渐重视起来，尤其是废水的处理。在可持续发展的发展理念之下，对废水进行妥善回收处理也是减少环境污染的前提下发展工业的必要工作。而如今我们对于生物强化技术的研究正是旨在处理高浓度、难以用一般生物降解原理处理的、含大量有毒元素的废水。目前，生物强化技术已经在我国废水处理厂较为普遍地采用了，其作用也十分显著。

简介：摘要：目前我国经济已经呈现一种持续稳定发展的状态，工业也得到了迅速的发展，但是随着工业的发展与此同时带来了一定的环境污染问题，其中废气污染在环境污染当中占的比例较大。在传统型的废气治理技术的应用过程当中，已经难以满足我国目前废气治理的需求。因此，必须不断的革新废气处理的技术，引进先进的技术和措施，使得废气治理的效率和效果都能够得到有效的提升，从而使我国的生态环境在经济稳定发展当中，也得到稳定的保证，从而使得我国逐渐走向经济稳定发展，环境友好发展。

简介：摘要：随着我国农村人口规模的扩大，经济的发展，农村生活质量的提高，农村生活污水排放量逐年增加，污水处理需求也随之增大。污水的直接就地排放，造成了周边河流、水塘、地下水等水环境的污染，对农村环境构成了重大安全隐患。因此，研发适用于农村的污水处理技术，是解决农村环境问题的关键之一。

简介：摘要：淡水是人类维持生存并获得持续发展的重要基础性资源，但在很长一段时间里，为了追求高速的经济增长，工业生产所排放的污水没有得到及时处理，人们缺乏水资源保护意识导致生态逐渐恶化，造成严重后果，所以，近年来人们的环保意识越来越强，无论从政府部门还是工业企业都在不断加强水体污染防治力度，特别是一些新型治理工艺，如生物强化技术的广泛应用，为水资源保护提供了新的助力作用，水污染问题得到明显改善。

简介：摘要：随着国内的燃煤锅炉发电的增多，节约煤炭能源和资源再利用显得更加重要，近年来，生物质锅炉发电备受行业关注，而面临的环境污染问题也越来越严重，传统的烟气脱硫脱硝治理技术体系复杂庞大，难以满足市场需求，在了解和掌握传统的烟气治理基础上，提出一种烟气脱硫脱硝协同处理技术，以改善大气环境，实现“50355”超净排放。

简介：摘要：随着科学技术水平的提升，我国在水污染的治理上取得了较大的成效，水污染的程度与过去相比有了明显的降低，通过对我国水污染治理的数据分析发现：随着人们对自然生态环境的破坏，水污染治理的难度逐渐提升，有效的水污染治理手段成为专家学者亟待研究的问题。国内外资料研究表明：生物强化技术对于水污染的治理具有良好的效果，据此本文基于生物强化技术的相关概念，探究生物强化技术在水污染治理中的实践应用，以期促进我国水污染治理的发展和进步。

简介：摘要：本文综述了包括有机物、重金属、放射性物质等几种主要污染物对土壤造成污染的问题现状。对已开发出的物理化学、化学和生物修复法的优劣进行比较，重点介绍了生物修复的研究进展。植物和微生物修复法在治理重金属污染方面都有重要应用，微生物对于降解有机污染物也有较好效果。相比之下，动物修复法目前仍在探索阶段。最后分析当前土壤修复中存在的部分问题，对未来的研究做出展望。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对环境保护要求的不断提高，现有的基于物理或者化学的环境检测方案已经无法适应快节奏的环境检测要求，随着生物技术的快速发展，各类生物传统体系、生物检测技术等不断地应用在大气、水体、土壤等环境检测中。本文对生物技术在环境检测中的应用进行了分析，结果表明，基于生物技术的环境检测系统具有检测速度快、精确性高、成本低的特点，具有极大的应用推广价值。

简介：摘要：在经济飞速发展的初期，人们格外关注社会经济的发展，而忽略了其对环境的影响，造成了非常严峻的环境污染，尤其是大气污染问题。近几年，随着我国可持续发展战略的提出和在各个领域的落实，国家、社会和民众不断提高对大气环境污染问题的重视，并且采取了许多有效的治理措施。同时，针对每个时期的污染因素，不断提出新的治理措施和方法。本文简述了大气污染的来源以及有效治理大气污染对我们的意义，同时，重点分析了环保生物技术的广泛应用对治理环境污染的意义和取得的良好效果。

简介：摘要： 在现阶段的农村建设中，处理农村日常生活污水的举措日益受到农村各地重视。农村生活污水一旦产生，则会造成波及区域较广的农村河流以及土壤污染，甚至给当地村民的饮水健康带来明显的威胁，因而体现了综合整治农村生活污水的重要实践意义。具体在治理农村生活污水的过程中，相关部门必须结合当地的生活污水产生根源以及水源污染状况，因地制宜运用正确的污水治理技术手段。

简介：摘要： 由于农民没有强烈的环保意识，也缺乏水资源保护意识，在平时没有节约用水，而且产生的生活污水处理也不当，一般情况下，农民随意排放生活污水，大量的污水会造成水资源的污染，严重影响人们的生活。另外，农村对于污水处理意识不强，有的农村没有污水处理设施，大量的生活污水随意排放，使人们用水安全不能保障，这对于人们的身体健康也很不利。基于此，本文主要对我国乡村污水处理展开研究分析，同时给出相应的改善措施和基本建议，以下的观点仅供参考和借鉴。

简介：摘要：目前，随着我国科学技术的快速发展，资源问题已经成为了社会发展所关注的重要问题，同时深受国内外的重视。矿产资源的开发正经历从粗放式到可持续发展的开发模式转变，其更加重视新常态下矿山地质环境的生态修复，坚持在党的领导下充分发挥生态修复的矿山地质开采生产中的作用，这在一定程度上直接影响着社会经济的发展方向。本文就对矿山地质环境中治理技术及治理措施进行深入探讨。

简介：摘要：初中生物是学生在初中阶段进行学习的一门重要学科，通过该学科的学习，可以让学生形成基础的生命观念，使学生对自然界的规律有一个基本的认知。同时，由于生物学科知识的特性，通过对其的探究学习过程，也能实现对学生相关探究能力的有效培养。而对于生物的学习来说，教师能否实施有效化的教学，就会对教学的效果产生影响，所以为了实现对教学效果的提升，教师就需要能结合教学实际，选择有效化的教学方法进行教学。 关键词：初中生物；教学方法；优化；教学研究   一、诱发思维动机   把抽象的问题情趣化、形象化，容易将学生引入思维状态，降低学生思维难度，提高教学效率。创设情境就是诱发学生思维的有效方法之一，就是教师利用生物标本、模型、实物及媒体等教学用具，或利用日常生活和生产中的一些典型的生物现象，为学生学习创造一种有所感悟的境界。一般情况下学生思维动机可分为内因和外因，有效地利用外因促进内因积极作用，提高学生学习中的思维兴趣和动机，按照中学生好奇、好动、思维活跃的特点，以新颖、生动、有效的典型材料及与其相关的知识背景作为思维的起点，为他们的思维提供必要支持，就可以顺利地开启学生思维的闸门，并让学生进入创新思维的状态。例如：学习《生物的遗传和变异》时，给学生介绍有关克隆方面的知识，播放克隆羊多莉和它妈妈的精彩片段或图片，学生观看后可活跃其思维，统一思维的方向，促进它们的各抒己见和思维交流。   二、加强思维引导    中学生的思维特点是抽象逻辑思维开始占优势，但很大程度属于经验型，他们的逻辑思维需要感性经验的直接支持。语言能力的高低取决于思维能力的好坏，因此教学时提出的教学问题，思维的起点要建立在学生已有的生活经验上，使学生的观察能促进有效的思维，使学生的探索和发现具有坚实的基础，并容易激发学生间的合作交流，实现学习经验的共享，发展思维能力，提高合作意识，培养表达能力。例如：《生物的生殖和发育》一节。教学时可提出一些生活中的常见的问题：“为什么到春暖花开的季节里蚊蝇就多了起来？”“使用的面粉，时间长了为什么会长出“肉虫子”？“肉虫子又是怎样变成蛾子的？”问题提出后学生根据已有的生活经验各个发表自己的见解，学生交流到一定程度而希望老师裁决时，教师不急于告诉学生答案而是要把学生的思维进一步引向深入，发展学生的思维。教师的任务是引导思维提供支持，当学生的思维达到“顶峰”而产生迷茫时，可让学生观看精心准备的有关昆虫生殖和发育的录像，进行媒体辅助教学，启发学生将已有的经验与影像的内容进行比较分析、归纳，最后通过教师的帮助或指导总结生物的生殖和发育过程。为了丰富学生的想象，开放学生的思维空间，教师可引导学生开展饲养家蚕和某种昆虫的实践活动，进一步观察生物的生殖和发展过程，加深学生的学习体验，深化学生的理解和记忆，进一步发挥学生的主体性。培养学生的思维方法，提高他们的思维能力，使学生学习的过程成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，让学生在实践中参与，主动探索，合作交流，积极构建自己的知识体系。

简介：摘要：在新农村的实际建设过程中，应该立足于生态环境与农业经济协同发展，并将此作为依据，科学制定处理办法。同时，在新农村建设期间，一定要加大对生态环境与农业经济协同发展的重视，能够深入分析目前农村生态环境以及资源环境的现状，对比分析，整体考量，建立完善的再生产循环生产模式，保证可以从整体的角度上促进环境资源、经济运行效率的提高，进而让农业经济能够得到健康且快速的发展。基于此，本文主要探讨了协同治理：农村环境治理的方向与路径。

简介：摘要：整体治理是上世纪末英国学者提出的一个概念。相信有必要改变分散管理的传统观念,关注会议的整体需求,关注司法的民主价值和责任的基础上,肯定效率的价值,并强调多元民主价值观的追求。在整体治理的背景下，开展地方环境保护工作，应借助整体治理理论，积极开展各方面工作，全面提升地方环境保护效果。

简介：　　摘要：农村生活污水目前主要来自于村民的日常生活排污行为，其中包含冲厕污水、洗涤污水及其他的生活污水成分。南方农村居住较分散，污水排放随意，如不对其进行收集及处理，将会加剧周边环境的污染恶化，影响人们的身体健康。基于此，本文主要对我国南方农村污水处理展开研究分析，同时给出相应的改善措施和基本建议，以下的观点仅供参考和借鉴。