简介：【摘要】国家助学贷款是我国实施人才战略方针的一项重要措施，但这项政策在实施过程中也存在着一些问题。本文从需求和供给两个方面分析了国家助学贷款中存在的问题，提出采用推广生源地助学贷款的方式来进一步补充和完善国家助学贷款。

简介：《意见》明确提示，要大力开展生源地信用助学贷款。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，与国家助学贷款享有同等优惠政策。

简介：生源地助学贷款主要面向农村尤其是中西部边远地区农村。本研究通过实地调查与问卷调查发现,生源地助学贷款已渐成学生的"第二财政";其规模与普通中学毕业人数、生源地人口、乡村从业人数、农村居民人均纯收入和人均GR_P显著相关;但银行放贷意愿是决定贷款规模的最主要因素,而且贷款审批发放的"计划色彩"仍十分浓厚。

简介：国家助学贷款政策1999年出台，后经过几次调整和改革，已经发展成为大学生“奖贷减免补”资助体系中的主体地位，所以国家助学贷款政策的进一步完善关系到大学生资助体系能否健康有序可持续的发展，关系到国家教育制度改革的顺利进行，目前普遍实行的由大学生所在高校为主体实施国家助学贷款工作，已经暴露出了一些问题，

简介：对高校中的农村贫困生而言，由商业银行经办的国家助学贷款制度已不能从根本上解决贫困生问题。要想从根本上解决国家助学贷款的制度性缺陷问题，当前可以考虑发展生源地国家助学贷款模式。

简介：生源地信用助学贷款是资助贫困大学生的新举措。运用SWOT分析方法,能够全面地分析生源地信用助学贷款的优劣势和外部的机遇威胁,进而有针对性地提出了相应的发展对策。基于以上的分析,文章提出：因地制宜,利用灵活性是发挥生源地信用助学贷款优势的关键点;国家的支持是生源地信用助学贷款发展的基础。

简介：省属院校经济困难学生现象日显突出,且比例日益增大,已经成为一个群体性的社会问题。特别是在西部甘肃地区,因家庭贫困导致学生无法正常入学或顺利完成学业的现象更为突出,国家助学贷款对缓解这一矛盾起了积极作用,特别是近几年实施的生源地信用助学贷款政策。本文以甘肃主要省属高校为样本,调查分析了甘肃生源地信用助学贷款的现状及存在的问题。并从地方政府、社会、学校、家庭、学生的五维视角出发,提出解决问题的建议,以促进甘肃生源地信用助学贷款的良性发展。

简介：为进一步建立健全国家助学贷款运行机制，完善家庭经济困难学生资助政策体系，北京市自2009年起试点开展了生源地信用助学贷款工作。本期，我们将以问答形式对北京市生源地信用助学贷款政策进行梳理，进而帮助大家更加深入地了解北京市生源地信用助学贷款政策相关内容。

简介：生源地信用助学贷款大力推进了高等教育事业，但其存在各相关主体间的联动机制不健全、高校的权益与责任不对等、学生违约和补偿机制尚未建立、以奖代补专项资金管理不到位等问题。因此，建立多级多方的联动机制是生源地信用助学贷款风险防控的应有之举，以确保这一制度持续稳定地运行。

简介：文章对生源地助学贷款问题展开讨论,从贷款金融机构所面临的形势、生源地助学贷款的相关政策、国家开发银行生源地信用贷款还贷风险等方面进行阐述,进而从生源地信用贷款还贷措施、建立全民信用体系,保障借贷双方权益、政府加大教育扶植力度等方面提出解决办法。

简介：记者从省教育厅了解到，2012年，我省开展中图教育发展基金会高校入学资助项日，对考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生，给予一次性补助，用于从家庭所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期的生活费用，资助入学新生14000名，资助金额875万元。资助标准为：省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元。目前，名额已经分配到各市、州，下一步将核实情况，在新生报到前全部落实到位。

简介：随着新学年的开始,贫困大学生的就学问题再次引起人们的关注.而作为国家的一项重要政策,助学贷款无疑是众多贫困大学生的最后保障.遗憾的是,在8月29日的国家助学贷款新闻发布会上,教育部副部长张保庆透露目前全国仍有海南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、宁夏、甘肃、新疆八省(区、市)没有"动作",其中两个省份一份助学贷款也没贷出,也就是说,今年仍有相当一部分贫困学生因没钱而不能接受大学教育.

简介：2018年11月27日,2018年全区生源地信用助学贷款业务贷后管理培训暨现场观摩活动在藤县举行。自治区学生资助管理办公室相关负责人、国家开发银行广西分行相关负责人,生源地信用助学贷款业务贷后管理专业人员,区内县、市两级学生资助管理中心工作人员300多人参加培训。培训中,桂林电子科技大学教授邓国峰、瀚华担保广西分公司副总经理李乾分别以“资助网络舆情及对策”“助学贷款催账工作探讨”为题,深入浅出地为学员讲解了如何合理应对网络舆情和如何做好助学贷款催账工作。

简介：摘要：教育是国之大计、党之大计；教育兴则国家兴，教育强则国家强。精准扶贫实施以来，教育系统发挥自身优势，实施组团式支教、直属高校定点帮扶等措施，教育扶贫提升了贫困家庭的脱贫能力，阻断了贫困代际传递，有助于开拓家庭经济困难大学生的发展空间。其中国家生源地信用助学贷款就是一项利国利民的政策。探究国家生源地信用助学贷款的现状，分析存在的问题，提出相对应的建议，对于探索高质量资助育人学生工作路径具有重要的意义。

简介：随着高等教育的发展，高校贫困生问题日益突出，高等教育的资金需求越来越大，国家助学贷款政策应运而生。理论上，国家助学贷款政策是政府为了促进教育事业的发展、为了高等教育的公平、为了社会的公正而做出的实践性决策，对个人和组织的行为产生影响；其本质是学生、高校、社会之间的利益协调和平衡。就实践而言，学生、学校、政府、银行四方都不同程度地成为国家助学贷款政策的受益者。国家助学贷款工作的健康发展，既需学生、学校、银行和政府的单方努力也需要多方配合。

简介：文章针对高校国家助学贷款的定义、实施现状、意义、改进措施作了分析。

简介：我国高等教育招生、收费制度改革正在不断深入，家庭经济确有困难的学生能否顺利入学并完成学业，已引起社会各界的普遍关注。高校开学在即，为便于广大读者特别是高等学校学生了解和掌握国家制定的有关资助政策，现就国家助学贷款政策解答如下：

简介：国家助学贷款从2000年开始在全国范围内实行。由于国家、银行、高校、学生等主体间存在着诸多不利于实施国家助学贷款的因素，进而在认识上形成了信用方式的贷款和商业贷款的矛盾，在管理上形成了额外的补充规定和繁琐的手续，在均衡性上形成了高校地域、层次的差别，在偿还机制上造成了违约现象，在各方合作方面呈现出了银行、高校、学生互相推诿等问题，这些因素制约了国家助学贷款政策的进一步实施。为更好地发挥助学贷款的作用，在进一步完善国家助学贷款偿还机制、加强宣传、提高认识的同时，学生应树立诚信意识。

简介：本文是着眼于高违约率背景下国家助学贷款偿还机制构建。首先建立银行与大学生的博弈模型,从博弈论的角度对国家助学贷款高违约率进行分析。在此基础上,分析国家助学贷款的制度设计缺陷,构建出国家助学贷款有效地偿还机制。

简介：1．什么是学生贷款?答：学生贷款是为帮助经济确有困难的本、专科学生解决在校期间的学习费和基本生活费用，而由国家向学生提供的无息贷款。学生贷款由学校负责贷款的发放、减免和回收等全部管理工作。