简介:【摘要】本文根据中等职业学校英语课程标准要求,结合图式理论,从阅读教学的三个阶段读前、读中、读后分析一节基于图式理论指导下的中职阅读教学课例。在此基础上对图式理论的有效应用策略进行探究,以提高课堂教学的有效性及学生的阅读能力。
简介:摘要:随着素质教育与传统教育理念的更迭,在学校管理中人本理论脱颖而出。人本理论是人性化的新型管理模式,强调人是教育管理活动的核心,将人放在首要位置,关注人的价值和自我实现,是符合教育发展规律的探索,能极大程度上调动教职工的工作热情,提高学校管理者的管理效率。当前农村教师是我国教育力量的重要组成部分,加强农村学校教育管理是我国教育事业稳步向前的必然要求,是对素质教育发展提供的进一步支持。因此创新管理手段,落实人本管理理念是农村教育管理发展的必然趋势。本文将就人本理念在农村学校教育管理中的应用做简要阐述。
简介:摘要:有意义的语言重复,不再是简单的语言堆砌,而是教师基于对学生的了解,对社会的认识,对生活的感悟,对教材的解析,并伴随着情感和教学目标的变化而调整后的重复。这种气吞山河的力度、春风化雨的情怀、化腐朽为神奇的语言力量直击学生的心灵,让晦涩变得明白,让抽象变得具体,让高深变得浅显。这就是教师语言所孜孜以求的N次方效应。