简介：摘要：随着岩土工程量的增加，地质环境对于工程质量的影响逐渐在扩大。为了提高工程的质量，满足人们对于生活环境的需求，施工的企业将对工程的地质进行勘察，制定出相应的施工方案。在地质勘探的过程当中，岩土工程和水环境地质的理论体系得到了广泛的应用。因此，在岩土工程的地质勘察之中，必须要注重水环境地质的应用研究和岩土工程理论体系的建立，这样可以保证勘察成果的科学、合理、规范。

简介：摘要：水文地质和工程理论在发展中逐渐延伸了水工环地质和岩土工程两项技术，随着我国科学技术的不断发展，水工环地质和岩土工程理论体系已经趋向成熟，带有较强的普遍性和全局性。理论工程体系包含了环境水文、生态水文、岩土工程地质、生态岩土工程等全过程，现阶段主要应用在土木工程和工程建筑领域中，成为不可缺少的技术理论。

简介：摘要：伴随着时代的进步，社会的发展，单一的美声唱法已经变得不能满足广大人民群众的需求。所以我们需要全力吸取其他唱法的优点，不断完善本身的唱法。这样才能够适应广大人民群众的喜爱和欢迎。在目前唱法的发展形势下，中国式的唱法已经产生并且形成了良好的效应，我们要吸取它鲜明的演唱特征。以及相关的训练方法，进一步提高自己的演唱水平。结合笔者的实践经验，本文主要探讨了王宝璋中国唱法理论体系在高校的教学运用，以供广大学者和读者朋友参考。

简介：摘要：20世纪80年代以来，新制度经济学在西方经济学界异军突起，他们通过对产权、制度、交易费用的分析，构建起以产权理论、交易费用理论、制度变迁理论、委托—代理理论为核心的新制度经济学的理论体系。在方法论方面，他们借鉴新古典主义的分析框架和分析方法，通过对新古典主义的经济人假设的修正，并把边际交易成本分析引入制度分析中，构建了新制度经济学的方法论体系。

简介：摘要：文章通过对森佩尔建筑理论体系发展形成脉络及其自身递进关系的分析，厘清当下建筑学者对其理论本身让人困惑的两个方面——材料与建构（本体）和“编织”理论（隐喻象征性）的研究。

简介：摘 要：当前我国农业发展正逐步加快，但农业环境破坏却影响了农业经济的深化发展，因此必须充分认识到农业环境及绿色农业技术的重要性，以绿色农业理论体系为基础，探究农业技术的未来发展，将农业技术推广工作进一步完善，进而为我国农业发展做好铺垫。

简介：摘要：改革开放初期，邓小平从思考社会主义本质问题，形成邓小平理论，其中，中国特色社会主义市场经济理论、台阶论和不平衡发展理论成为其主要理论的依据。改革开放四十年，中国国运发生根本性变革，新时代背景下，重新思考邓小平理论，仍然具有理论价值、实践品质和指导意义。

简介：摘要：在改革开放的新时期，我国的科学社会主义在不断的发展进步，新中国 70年是社会主义实践在中国发展的历史进程，也是科学社会主义理论体系在社会主义革命、建设、改革的实践基础上创新发展的历史进程。坚持科学社会主义理论逻辑和新中国发展历史逻辑的辩证统一，有助于我们从理论思维的高度深刻理解新中国 70年党和人民所做出的历史性选择、所进行的历史性实践、所实现的历史性变革、所取得的历史性成就，更加自觉而坚定地坚持和发展中国特色社会主义。

简介：摘 要：中国特色社会主义理论体系最新理论成果《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课程重要教学内容。但是，如何把中国特色社会主义理论体系与《概论》课程深入融合起来，增强《概论》课程的有效性。这是一个新的课题，本文从理论上提出个人的几点看法，供《概论》课程教学的参考。

简介：摘要 教育的真谛是促进人的自主发展，能力核心是独立思考和创新品质。素养教学要淡泊面对现行评价，真正打破学科本位，精选适应学生的材料，创设对话氛围，稚化教师思维。让师生共享探究历程，共渡生命时光，进而提炼学科思想，结晶核心素养。

简介：摘要 教育的真谛是促进人的自主发展，能力核心是独立思考和创新品质。素养教学要淡泊面对现行评价，真正打破学科本位，精选适应学生的材料，创设对话氛围，稚化教师思维。让师生共享探究历程，共渡生命时光，进而提炼学科思想，结晶核心素养。

简介：摘要：在新课程教学改革不断深入的影响下，对小学美术教学也有了更高要求标准，其中明确提出作为教师在实际教学过程中，不仅要注重对学生理论知识和专业技能的讲解，同时还要加强对学生独创性的培养。美术作为教育体系中的一门艺术类学科，其特点具有一定的发散性，如果只是一味的注重同一化和规划化，那么则很难将美术的作用价值得以充分发挥出来，同时对于学生独创性的发展也会造成严重阻碍。因此，在小学美术教学中如何培养学生的独特性，成为了现阶段教师所面临的主要问题和探讨话题。 关键词：小学美术教学；独创性；有效培养 引言：在小学教育体系中，通过美术教学的开展，不仅能够加强学生独创性的有效培养，同时对于学生想象能力的提高也有着非常重要的积极促进作用。笔者结合自身实际经验，详细分析了小学美术教学中培养学生独特性的重要性，并针对于如何培养学生独创性的有效对策，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。 一、小学美术教学中学生独创性培养的重要性分析 （一）有利于帮助学生善于观察事物良好习惯的养成   对于任何一件事物来说，都必须要先观察它的外表形象，才能够更加深入的了解和认识其内在，所以由此我们可以看出，善于对事物的观察是如此的重要。这对于美术教学来说也同样如此，作为教师在实际教学的开展过程中，应该要积极帮助和引导学生善于观察事物，这一良好习惯养成，只有这样才能够将事物活灵活现展现到画纸上。 （二）有利于加强学生想象力的提高   针对于想象力，简单来说就是大脑对事物的深层次加工和理解。一旦主体大脑有着较强的想象力，那么无论对于学习，还是工作和生活都有着非常重要的积极促进作用。所以作为小学美术教师，在实际教学过程中同样也要注重对学生想象力的培养和提高，这样不仅能够促进学生美术创作灵感的激发，同时还可以发散学生的美术创作思维，进而创作出更加优秀的美术作品。简单来说就是，作为美术教师应该要积极鼓励学生发挥出自身的想象力，将自己的想法大胆的在画纸上表达出来，在这样的一种教学方式下，虽然将教师的指导作用削 弱了，但是却能够有效提高学生的美术创作能力和想象力。 （三）有利于提升学生的记忆力水平   通过上述分析我们了解到，如果学生能够养成善于观察的良好习惯，并有着较强的观察能力，那么则可以更好的了解和把握事物的本质。而通过美术创作活动的开展，可以帮助学生对事物之间的差异有一个更清楚的认识，进而提高学生的辨别水平，另外对于学生记忆水平的提升也有着非常重要的作用。 二、小学美术教学中学生独创性培养的有效对策分析 （一）尊重学生的多元化想法和思维   通过对目前小学美术教学现状的调查研究发现，待学生完成美术作品以后，大部分美术教师往往都会根据自身的喜好来点评学生的美术作品，这一评价方式在小学绘画中体现的尤为明显。针对小学生来说，由于其年龄较小，并且有着丰富的想象力，所以经常会有着一些“天马行空”绘画作品的出现，所以在面对这样的一种情况下，通常教师都会要求学生按照常规来进行绘画，这样就会导致所绘画出的作品存在着“千篇一律”这一问题现象，同时也严重限制了学生的无创性。对于这种常规作画来说，从成年人这一角度来看是合格的，但是从小学生这一角度来看，由于有着丰富的想象力，他们认为世界本就应该是丰富多彩的，所以在进行实际教学的这一过程中，作为小学美术教师则必须要尊重学生的多元化想法和思维，使每一位学生的想象 力都能够得到充分发挥。   例如：教师在日常生活中，可以将报纸或教科书上的一些比较有趣的图形拍下来，然后分别为每位学生建立好一个文件夹，并将这些照片命为他们的名字，从而使每一位学生都能够拥有专属的素材库。最后再将这些具专属素材用电脑打印出来，以激发学生的绘画兴趣，同时对于学生创新意识的增强也有着非常重要的积极促进作用。   对于小学阶段的绘画来说，主要以儿童画为主，不需要太多条条框框，要让学生将自己的内心想法充分表达出来。而针对于学生所绘画出的作品，作为教师可以采用多样化评价方式来进行评判，其中包括：学生自评、教师评价以及学生互评等，通过合理评价方式的采用，以提高学生绘画的自信心。 （二）注重美术课程教学空间的拓展   从创作活动这一角度来看，美术可以说是一种视觉艺术的表现形式，简单来说就是，要求美术创造者在进行美术的实际创作过程中，必须要先对现实事物的形体状态有一个充分了解和掌握，然后在此基础上才能够开展美术创作。对于处在小学阶段的小学生来说，由于年龄较小，所以对于事物的认知还停留在表面上，而作为美术教师在实际教学的这一过程中，必须要正确认识到这一点。因此，在面对这样的一种情况下，教师则需要注重美术课程教学空间的有效拓展，摆脱以往传统课堂空间的限制，多组织学生到教室外来开展教学活动，通过对外部环境和资源的充分利用，进而加强学生美术创新思维能力的培养。   例如：在周末或节假日时，教师则可以组织学生到大自然进行绘画创作，让学生对大自然的美丽有一个更好的感受和体会，这无论对于学生审美素养的提高，还是美术情感的培养都非常的重要，特别是对于一些长期生活在城市中的学生，通过与大自然的近距离接触，可以带给他们不一样的视觉感受，并在这一过程中更好的完成绘画的创作，针对于这一教学效果来说，是课堂上所达不到的。另外，教师还可以让学生将自己所看到的一些新鲜事物用画笔描绘出来，这样久而久之，势必会帮助学生养成良好的习惯，并丰富学生的绘画经验，为学生今后的美术绘画奠定重要基础。 结束语：

简介：摘要：现代控制理论是自动化专业的核心课程，由于这门课程理论性比较强，且知识具有抽象性的特点，但是国家的发展需要这些应用型人才，因此各高校必须要以培养应用型人才为目标，对现代控制理论进行教学改革，本文主要针对这门课程的理论教材的选择、教学内容该如何设置和学期末的成绩该如何评定，这三个方面进行分析，希望可以通过此次的分析实践提升这门课程的教学质量，可以帮助同学们提升学习的成绩，以及为国家培养出更多的应用型人才。

简介：摘要：现阶段的美术教学多数是教师给予学生一个精良的框架，之后在让学生进行绘画，从而呈现在人们面前的图画都是大同小异的，虽然是不同的作品，但是缺乏学生自身的特点，究其根本的原因是美术教师在教学的过程中，对于学生在独创性的培养力度不够。而美术教学作为一项创造性极强的艺术，在具体实施教学的过程中，不能将其固定在一个框架之中，应该鼓励学生敢于创新，努力培养学生的独创性，这是现阶段美术教学的重点。

简介：摘要：随着人工智能的兴起，著作权独创性的认定面临着巨大的挑战，通过了解著作权的独创性界定，分析人工智能兴起下著作权独特性认定的重要性。结合两个人工智能相关的著作权独创性认定案例分析，总结出人工智能兴起下著作权独创性认定存在的问题并提出一些改进建议。

简介：摘要： 本文通过分析 “ 00 后”大学生 群体民生理想现状，针对性的提出在 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课 程 教学中 教师通过挖掘闪光 点、 疏解偏差点以及 激发共鸣点 三个途径 ，更好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想实现铸魂育人的目标，引导他们厚植爱国主义情怀、坚定新时代民生理想。

简介：摘要： 电力行业属高危行业之一，电力企业的安全生产不仅关系到作业人员的人身安全，也影响着社会经济的发展和国家政治稳定。一些电力企业安全管理的方法仍停留在传统安全观和经验论基础上，经常把安全管理运动化，将管理内容表面化，最后治标不治本，安全生产事故仍时有发生。本文以“本质安全理论”作为理论支撑，通过研究当前电力企业安全生产中的相关问题，探讨完善和改进的对策，旨在有效提升安全管理水平。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育事业的发展也有了进步。农学专业是农业大学的传统优势特色专业，但随着社会的发展，发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要，因此，结合教育部专业综合改革试点项目，对农学专业的课程体系进行改革，以其能够推陈出新，紧跟社会发展的需要，不断提高人才培养质量。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，素质教育越来越受到社会的关注，特别是音乐课程教学过程中，对于教材内容以及课外活动的设计都是音乐教师进行课程教学的重要思考方向，因为教师要探究先进的音乐课程教学方式，选取合理的音乐教材和课程教学内容。在课程教学过程中，作为音乐教师，要考虑到学生的个体学习差异以及学习兴趣，合理安排课程教学内容时间。要将课程教学大纲和学生个体差异相结合，在进行教学任务的同时要注重学生学习兴趣的培养。通过音乐欣赏课的课程教学，能够提高学生的欣赏水平以及培养学生的独创性思维。

简介：摘要：本文在近年来外语学习动机研究的基础上对二语自体系理论框架中的三个维度进行了分析。文章指出应当自我、理想自我和学习经历是相互渗透相互影响的关系。教学实践应当更好地借鉴二语自我体系研究的理论成果进而指导教学实践。