简介：教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、探索、提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。我们的教育工作就是一种学术行为，我们的一言一行都应不断反思。这应该成为我们需要时时温习的功课。

简介：教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、探索、提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。我们的教育工作就是一种学术行为，我们的一言一行都应不断反思。这应该成为我们需要时时温习的功课。

简介：摘要：有了老领导们的引路，我近几年来成长得特别快，从从来不想写论文到发表了论文，从普通教师走上了行政管理，我坚持科学引导，放手发动；注重博爱宽容，信任鼓励；追求个性张扬，专业发展。学校工作受到师生的信赖，家长的认可，社会的好评。关键词：生活教育教育理想依然清楚的记得参加工作的第一天，我怀着满腔热情踏车进的那所乡村小学——几舍破旧的教室、满是泥土沙砾的操场、一群群灰头土脸的小学生……我的脚步犹豫了，我的神态呆滞了，我的心几乎动摇了！难道这所破旧得几乎没什么硬件设施的学校就是我所期待的工作环境？难道这群无知的孩子就是我要为之奋斗终生的事业吗？我的理想可是似金子般灿烂，憧憬似彩虹般绚丽啊！再一次翻开毕业前夕写下的誓言：“选择了这条路，哪怕有千般苦，不变的痴心，让我坚定地走……”我茫然了！可是每当迈进教室的刹那就会感到一种沉重的责任，对孩子的、对教育的责任；每当听到孩子们一声声充满敬重而真挚的“老师好”，我会心潮澎湃；每当课堂上看到孩子们那一双双乌亮的、专注的、求知的眼睛，我的激情和理想会同时升腾：做一名教师，是我一辈子的事业……

简介：

简介：编完书稿,长长地舒了口气。掩卷而思,浮想联翩。回味自己五十年人生,写过十余本书,几百万字,但作为专集,它是第一本。它记录了我成长的足迹,奋斗的历程,工作的艰辛,成功的喜悦。这本专集,是对我二十年辛勤笔耕的一条注释,也是我可资回味人生旅途的一首长韵诗。本书取名《从八十年代走向新世纪》,记录了

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简介：党徽在追求理想中闪光●白运河吴德海前不久，我们驱车来到安徽凤阳县西泉镇西泉村，采访了去年受到中组部表彰的“全国优秀基层党务工作者”———王银萍。尽管对王银萍传奇般的经历早有耳闻，但一直无缘相见。这次见到她，从外表看，纤弱、朴素，温文尔雅，不像想象中叱...

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简介：公允价值从其价值内涵来说，是一种基于新古典经济学价格或马克思劳动价值论所讲的交换价值，由人们的效用价值来决定。金融危机之时，人们对建立在短期市场均衡理论之上的市场价格公允价值计量提出质疑，企图通过修订对活跃市场的定义来完善公允价值的市场价格计量模式，但公允价值市场计量模式的完善又将公允价值引入一个新的困境。

简介：苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”其实，看山如此，看课亦然。一堂课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同、评价角度的不同，同一堂课就呈现出千姿百态，这与“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”是同一道理。

简介：怎样构思编创，才能创作出上佳的舞蹈作品？这个问题一直困扰着许多从事舞蹈创作编演的老师们。文章从剖析咏唱黄河、黄土的诗篇与舞蹈佳制入手，揭示蕴含“哲思理趣”是文艺作品传之久远，激动人心的不二法门。

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简介：摘要中学语文教师要具备新的观念及能力，熟悉新课程理念，不断满足学生的学习需求。然而仅仅具备这些还不够，关键的是语文教师应追求崇高的教育理念，并为之不懈的努力，让自己的人生更加充实与幸福。

简介：构建和谐教育，既是当前迫切的现实任务，又是一项长期的历史任务。在构建和谐社会的大背景下，探讨和谐教育的涵义、功能以及其与物质文明、精神文明、政治文明的关系有着极其深远的现实意义。

简介：德国有个叫亨利·谢里曼的商人,幼年时深深迷恋《荷马史诗》,并暗下决心,一旦有了足够的积蓄,就投身于考古研究。谢里曼很清楚进行考古研究需要很多钱,而自己的家境却十分贫寒。于是,从12岁起,谢里曼就自己挣钱谋生,先后做过学徒、售货员、银行信差,后来开始经商。

简介：朝鲜高丽文学的文学时代特色表现在三个方面，即崇尚和谐美，追求雄健豪放之美，崇尚“天然”美。高丽审美意识承前启后，具有转折性的特殊意义。

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简介：随着世界形势的变化和中国社会的发展，传统社会主义范式在实践中遇到了困境，中国特色社会主义根据现代社会发展的要求，揭示社会主义的本质和根本任务；重新定义社会主义的标准，将小康社会作为现代化的阶段目标；改变“非此即彼”的两极对立的思维方式，把和谐作为社会主义发展的内在要求，标志了社会主义新范式的形成。

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简介：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”，车尔尼雪夫斯基想必不是毫无缘由地说出此话。可是理想到底是什么呢？是成功，是金钱，是名誉吗？那些绚丽夺目的东西，人们也许经过不懈努力就可以得到了，但倘若一个人去追求他永远不可能得到的东西，是否荒谬呢？