简介：
简介：在新课程"为了每一位学生的发展"的核心理念指导下,课堂教学评价的重心已从教师的"教"转向学生的"学".因此教师必须以课改的基本精神为指导,从以下几方面去努力:一、更新观念,积极进行教学方式、学习方式的转变;二、着力改变备课方式,增强备课的科学性和针对性;三、对课堂教学能力要有全新的认识和理解;四、建立更为民主、平等的师生关系,尊重、赞赏每一位学生.
简介：摘要：”双新理念为我国小学音乐教育指明了新的发展方向，新教科书和新课程的推出，为当前小学音乐教育带来了全新的发展思路。因此，小学音乐教育应紧跟时代步伐，将立德树人的根本任务融入教育实践中，以培养学生的音乐核心素养为基石，强调课堂的实践性操作。本文立足实际，深入剖析了当前我国小学音乐教育中存在的教学方式单一、教学缺乏时代性特征等问题，并提出激发学生的学习兴趣、拓展课外音乐知识以及结合生活实际等措施，提升学生的音乐核心素养。
简介：摘要：研究发现，采用生活化理念的高中信息技术教学有助于激发学生的兴趣和学习动力。通过将教学内容与学生的日常生活和实际应用相联系，学生更容易理解和应用所学知识。此外，生活化教学方法可以增加学生的参与度和互动性，有助于培养他们的创新思维和问题解决能力。采用生活化理念的高中信息技术教学能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习动力，并培养实际技能，从而更好地为他们的未来职业和社会生活做好准备。
“入世”新理念
把握核心理念搞好新课程教学改革
基于“双新”理念的小学音乐核心素养提升策略探究
基于生活化理念的高中信息技术教学探究
