简介：我国地区间经济发展的差异问题凸现出来,国内外大多数学者提出,东部和中西部的差距在明显地拉大。我们认为此议大可斟酌。

简介：摘要幼儿在学习速度、认知方式、学习风格等方面都存在多种差异。文章针对课堂教学中幼儿之间客观存在的差异，以具体实例阐述教师要树立差异意识的必要性，并提出实施差异教学，理解并发掘幼儿差异资源的教育价值，使幼儿发展呈现丰富多彩的统一。

简介：【摘要】学生个体差异表现在性格、情趣、能力和认知风格的差异，学生的个体差异的特点表现为心理特征性、多层次性、个体实践性、开发的潜力性和差异的可测性，个体差异产生的原因主要是家庭教育、学校教育、社会环境的影响和个体主观能动性。教师要掌握学生学习差异形成的因素，在具体教学活动中，教师要采取有针对性的方法和策略，进行分层教学和分类指导，才能取得良好的教学效果，促进学生健康成长和全面发展。

简介：随着素质教育改革的深入,教师在教学中要更加关注学生的个性特点,基于学生能力开展差异教学。英语作为小学阶段的基础学科,旨在培养学生的英语语感,提升学生的英语表达能力。由于学生的个体能力千差万别,所以小学英语差异教学必须引起足够的重视。因此,教师就小学英语差异教学进行分析,探讨其存在的问题,明确其优化策略,更好地推动英语课堂教学.

简介：摘 要：近几年，生本理念成为了一项重要的教学原则，突出了学生在课堂教学中的主体性。语文虽然是小学阶段的一门基础课程，但是由于学生个体差异，其教学难度较大。越来越多的教师已经将差异教学作为一项教学手段。在这样的教学背景下，从差异教学现状中总结问题，并制定具有针对性的策略具有重要的教育意义。本文结合教学实践谈谈如何在小学语文的教学中实施差异教学。

简介：摘要在小学教育阶段实施差异教学主要取决于每个小学生的个体差异，在新课改进程中，一直要求全面培养学生的综合素质能力，经过多年的教学研究发现，不能坚持对全部学生采取同样的教育模式，在充分了解其不同点之后，实现差异教学，有助于促进学生在弱势方面的不断成长，下文我们主要就这种教学方法的目前现状和具体的实施策略做出叙述。

简介：〔摘要〕在小学语文教学过程中，学生所表现出的不同差异性是影响小学语文教学效果的关键。教师想要实现教学目标，让每个学生都能够在语文学习当中学有所获，就必须要实现对学生的差异性教学。笔者结合实践教学经验，在本文当中对小学语文差异教学现状进行分析，并提出了科学差异教学的实施策略。

简介：摘要： 近几年，生本理念成为了一项重要的教学原则，突出了学生在课堂教学中的主体性。尽管语文是小学阶段的一门基础课程，但是其教学难度较大，主要原因是其不仅是向学生传授语文知识的过程，也是培养学生树立正确思想观念的起点。越来越多教师已经将差异教学作为一项教学目标。在这样的教学背景下，从差异教学现状中总结问题，并制定具有针对性的策略具有重要的教育意义。本文就小学语文差异教学的现状与实施策略展开了一系列的浅谈。

简介：本文从性别地位和性别角色两个视角，具体分析了我国目前男女两性高等教育入学机会在数量、层次、院校类别、专业选择等方面的差异，认为，尽管目前我国越来越多的女性接受了高等教育，但不能否认，在高等教育入学机会上“男强女弱”的性别差异状况仍十分显著。

简介：居民的税收认知程度是指居民对税收的认识、感知、理解与接受程度,是居民税收意识的重要体现。调查显示,当前我国居民的税收认知程度整体偏低,而且税收认知程度在不同收入水平、教育水平的居民之间和不同的税种之间均存在显著的差异。为提高我国居民的税收认知程度,从短期来看,税务机关要加强对税收法律政策与税务知识的宣传,并逐步提高其纳税服务水平;从长期来看,我国需要进一步推进个人所得税与消费税制度的改革,并逐步优化税制结构。

简介：摘要:目的 比较中美肺癌筛查的现状及趋势，以期为我国肺癌筛查领域的研究发展提供科学依据与参考。方法 对中国知网（CNKI）和 Web of Science核心合集数据库的文献进行主题词检索，并采用文献计量软件 Citespace 5.8.R3对 1979-2022年发表的中美相关文献进行可视化分析，以掌握中美两国关于该领域的研究现状、热点及前沿。结果 研究发现，中美关于肺癌筛查的相关研究总体发文量较低（1093篇）且正式起步较晚约为21世纪初。中美按照发文量变化经历了萌芽探索期（分别为1979-2012和2000-2002年）和快速上涨期（分别为2013-2022和2003-2022年）。国内相关领域作者与机构合作相对分散；中美肺癌筛查领域研究重点有所相同但各有侧重，两国研究都关注肺结节、高危人群和风险预测等，但国内集中于筛查效果评价与筛查方法的研究，而美国更关注筛查的成本效益和实现规范化的筛查诊治流程。未来一段时期国内肺癌筛查的发展前沿将集中于人工智能、危险因素、减少假阳性等方面的研究，而美国相关研究则可能围绕肺癌筛查实施及阻碍、影响等方面展开。结论 目前关于肺癌筛查领域的研究仍然存在巨大发展空间与潜力，尤其国内该领域研究需要针对相关不足进一步发展完善。

简介：摘要为了顺应全球经济全球化的趋势，促进我国周边国家共同发展，由我国提出建设“丝绸之路经济带”，也就是我们所说的“一带一路”。“一带一路”经济带不断的拓展合作区域和领域，不断的尝试探索新的合作模式，对沿线国家的经济都有着极大的促进作用。但是“一带一路”沿线国家的金融环境差异较大，在政治、经济、环境等各个方面都存在不同，所以准确认识这些金融环境差异的存在及表现形式就极为重要。故而本文对目前学术界针对“一带一路”沿线国家的金融环境差异的研究进行总结阐述。

简介：中国是世界四大文明古国之一．五千年的悠久历史熔铸出了灿烂的华夏文明。也熔铸出了璀璨夺目的中国工艺文化。中国工艺美术是中华民族优秀文化的重要组成部分．在国内外享有崇高的声誉．被世人赞誉为”罕见而神秘的工艺”。中国工艺美术．历史悠久．品类齐全，技艺精湛．风格独特。像石雕、陶器、牙雕、编织等可以追溯到原始社会时期。

简介：以随机抽取的四川高校大学生为研究对象，对若干名不同学校，不同年级，不同专业，不同性别的大学生以网络调查问卷及校园调查问卷的形式进行相关调查，并在问卷调查之后进行访谈以便对结果进行辅助和补充。本文从不同性别、不同年级、不同科类、不同家庭背景四个方面对当代大学生的人际关系现状进行总结分析。通过对数据的进行整理，分析当下大学生人际关系的现状，探究大学生人际交往能力差异的原因，并提出相应的对策，以帮助大学生更好地培养人际交往能力，建立良好的人际关系网。

简介：王三一走神，下错了两凿子，挨了刘大一顿臭骂。

简介：随旅游团去了日本。上海的导游把我们带到成田机场，就交给了“地陪”。一个在日本拿到永久居住证的中国人。我们的旅游团固定一辆旅游车，前3天由1名中年日本司机开车。最后1天，他另有任务，要回东京，全车人用热烈的掌声感谢他。他只是笑笑，躬身致谢，然后以几天来一贯的动作，快速下车，钻到车身的行李仓中，

简介：优质大学主要是指拥有高等学校考试招生录取本科第一批次资格的大学。结合全国不同省份实际人口的数量,通过对2011—2015年全国不同省份考生被优质大学录取的机会差异现状以及不同省份考生2016年被北京大学或清华大学录取的难度系数的呈现,发现尽管优质大学实际录取率的省际差异总体上在不断缩小,但差异仍然较大,且基本呈现出＂两极＂录取差异的稳定性高于＂中间＂部分的显著特征。造成这种省际录取差异的原因既有科举分省定额制度的影响,又与国家优质高等教育资源的现实区域布局、教育政策以及区域经济社会发展的现实需求脱不了关系,而由此带来的一系列问题尤其是＂高考移民＂现象引发的教育公平问题,昭示着这一制度迫切需要改革完善。基于此,国家和地方政府应加大宏观调控力度,以消除差异为目标,通过重点扶持建设一批中西部有潜力的高校,合理分配全国优质大学的招生计划,严格控制优质大学的属地招生比例,注重新建本科高校的内涵建设和特色发展,在更大程度上缩小省际基础教育发展水平差异等多种方式,将优质大学招生名额的省际差异控制在一个合理的范围内,改变原有省际考生入学机会不平等的现状,力争在人口公平、考试公平与区域公平之间取得相对平衡,最大程度维护不同省份考生平等享受优质高等教育资源的权益。

简介：对上海12所四种类型高校辅导员调查表明，辅导员的年龄、学历与专业结构仍然不尽合理，职业认同感和归属感仍然较低：30岁以下的辅导员比例教学型高校最高达81．6％，高职院校最低为71％；本科以下学历的比例高职院校最高达61．3％，最低为教学型高校为7．9％；非思政等相关专业背景的辅导员比例教学研究型高校最高达60．7％，高职院校最低为35．5％。

简介：摘要：如果把学生比喻成一本书，那么学生之间的区别则好似一本《百科全书》，在这本《百科全书》的翻阅中隐含着诸多的不易，教师要找准学生之间的差异，必须摒弃主观判断和肤浅理解的误区，而应真正走进学生的内心，理解学生的思维过程，从而找出影响学生数学学习成效的关键性差异。

简介：【摘要】目的：探究门诊护士优质护理服务认同现状差异性。方法：选取在我院门诊就职的70名护理人员作为研究对象，以问卷调查的方式，对护理人员认知与情感进行调查，对调查结果进行统计分析。结果：整体上分析，护理人员对优质护理服务的认同度较高，影响认同差异的主要因素为学历与工作年限。对护理人员进行专项培训与管理后，护理人员的优质服务能力明显提升，在理论知识、专业技能与服务意识方面具有良好表现，各项目评分值高于护理前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：影响门诊护士对优质护理服务的认同度的因素包括学历与工作年限，应采取有效护理干预措施，缩短对优质护理服务认同现状差异。