简介：摘要本文叙述了运行在临近空间的飞行器要经历的对流层和平流层的环境特点，对风速、温度、太阳辐射、臭氧、水蒸气以及高能粒子这些大气环境进行了分析，并提出了环境控制需要注意的几个问题，为临近空间飞行器的设计和应用提供了参考。

简介：卫星通信是现代通信的重要手段之一,空间环境相对复杂,受到很多自然因素的困扰,对卫星信号的传输质量有着很大的影响.本文主要讲了卫星传输的电磁信号经过电离层、对流层产生衰减,影响卫星传输信号的质量,太阳活动对卫星的影响.

简介：摘要：本文认为幼儿园是幼儿第二家庭，设计者在环境创设方面必须要充分考虑到幼儿混龄和性别差异对空间的要求，更要结合阅读、歌唱、手工等不同技能来审视空间。在遵从安全性、科学性、系统性原则基础上，设计者需积极整合幼儿园资源实现最佳空间和环境地图，让各方面教育并行不悖。其中设计者充分征求幼儿意见和建议，让其参与决策并在某些环节可以动手操作，如此才能让幼儿爱园如家，让幼儿园成为记忆中的亮点。

简介：摘要：建筑环境艺术设计是对人类居住空间和工作空间的建筑和设计，伴随人们精神文化的提升和居住质量标准的提高，人们对居住空间的环境要求和艺术气息越来越高，更多的人寻求精神上的满足和艺术享受。因此基于对建筑环境技术设计的理解对生活空间环境进行不同标准的设计与规划成为重要的研究领域。文本针对建筑环境艺术设计对生活空间环境的影响及具体做法进行阐述。

简介： 摘要：现在，在整个教育工作中，学龄前儿童的教育问题已经得到了日益广泛的关注，大部分的父母都会把自己的小孩带到幼儿园，让他们能够在正式开始上学之前，先进行一次系统化的学习，这对他们的智力和体能都有很大的帮助。因此，在巨大的市场需要下，除了传统的由教育部门公立的幼儿园之外，民办的幼儿园也不断地增多，由于幼儿园的发展速度不断加快，有关的系统和管理措施难以全面覆盖，导致很多幼儿园在开班时存在很多问题，而对于幼儿园的综合环境空间的设计和使用也是开设幼儿园时的一个关键问题，文章就如何进行最优的幼儿园综合环境的设计，从而促进整个幼儿园的发展。

简介：【摘要】新一轮基础教育课程改革将“几何初步知识”拓展为“空间与图形” ,从小学一年级就开始进行系统安排、板块学习 ,这在我国小学数学课程发展史上尚属首次。一方面反映了对培养学生空间观念的重视 ,另一方面反映了“空间与图形”知识在现代生活中的重要作用。面对这一领域的变化，如何更科学地实施教学，真正达到新课标所提出的要求，我进行了《网络环境下的“空间与图形”的教学研究》，并取得了一定的实效。本文着重从“教学时空、教学主题、教学资源、教学个性、教学评价”五方面阐述了在网络环境下如何培养学生的空间观念的实效。

简介：北京航空航天大学空间环境科学与技术交叉研究中心成立于2014年,由国家外专千人计划邓洛浦教授(Prof.MalcolmDunlop)领导。本中心将在磁层空间环境科学和探测技术两个方向开展研究。磁层空间环境科学的发展将牵引和推动磁层空间环境探测技术的发展。同时空间环境探测技术发展所取得的高质量空间探测数据将推动空间环境科学的发展。两者有机结合,互相交叉,协同发展。

简介：网络教研作为新形势下探索教研模式的一种尝试,有别于现实中传统的教学研究活动。本文以职教新干线为网络平台,从网络教研的优势、教研活动网络环境的搭建、有效开展网络教研活动的方法等方面阐述了空间网络环境下新型教研活动模式。

简介：近年来，我国各大城市均已进行地下空间开发和利用的研究。在当今城市资源、能源、环境、交通等日益紧张的形势下，城市地下空间的优越性逐渐展现出来：扩大城市容量，缓解城市交通矛盾，改善城市环境。当城市地下空间不再单纯局限于人防功能时，人们对其景观环境的需求日益增加。本文对城市地下空间景观环境的构成要素及设计原则，进行了较为详尽的阐述，以期对城市地下空间的合理发展提供一定的参考。

简介：摘要：随着我国社会经济的良好发展，城市化进程不断深化，城市项目建设方兴未艾。在此背景下，城市公众对城市公共空间的环境质量提出了越来越高的要求。作为提升城市公共空间环境质量的有效载体，城市公共空间环境艺术设计越来越受到人们的关注。许多城市通过公共空间的环境艺术设计来改善环境质量和城市形象。然而，在城市公共空间的环境艺术设计中还存在一些问题。基于此，本文从城市公共空间环境艺术设计的重要性出发，分析了当前城市公共空间环境艺术设计中存在的问题和设计原则，并提出了完善城市公共空间环境艺术设计的相关策略。

简介：摘要：幼儿的成长会受到周围空间环境的熏陶和刺激。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园学习空间环境包括物质实体空间和幼儿心理感受空间，是幼儿学习、生活的重要场所，对幼儿教育发挥着重要作用。随着我国教育事业地发展，国家、教师、家长对于幼儿园也提出了更多的要求，幼儿园的物质生活和精神生活更加丰富，学习空间环境创设也经历着不断地发展与演变。现阶段社会对幼儿园学习空间环境设计没有的足够关注，政府的宏观管理还不够完善。园内空间环境缺乏趣味性，空间利用不充分，忽视幼儿的需求，这样的幼儿园看似美观，实则很容易扼杀幼儿的创造性、积极性，也减少了幼儿和环境之间的沟通和联系。因而，幼儿园空间环境设计要立足于幼儿的心理、生理特点，设计出适合此年龄段意识发展、视知觉的合理空间环境，既要满足功能需求与文化需求，同时兼具科学性与艺术性。

简介：摘要：幼儿的成长会受到周围空间环境的熏陶和刺激。幼儿园班级环境创设，对幼儿的成长意义重大。幼儿教师要充分发挥好班级环境创设的作用，开发应用现有资源，不断总结幼儿教育经验，大胆创新勇于实践，依托互动墙饰、活动区角、空间环境，满足幼儿多方面发展需要；同时，充分挖掘幼儿家长不可或缺的环境创设资源。

简介：摘要：当前教育界尤为注重幼儿教育问题，充分认识到幼儿的教育成长直接关乎我国社会建设发展，因此家长们尤为关心幼儿学前教育问题，多选择将孩子们送进幼儿园，这不仅能够使得幼儿学习更多的知识，开发幼儿智力，同时还能够缓解幼儿家长照看幼儿的压力，实现幼儿和家长的双赢。由于幼儿学前教育越来越受到家长的重视，因此幼儿园市场需求非常强烈，短时间涌现出了大量公立和私立幼儿园，尽管大量幼儿园的出现满足了幼儿学前教育需求，但幼儿园教育上也存在些许问题，尤其是很多幼儿园存在综合环境空间设计问题，影响学前教育工作的正常开展。本文将幼儿园综合空间环境作为研究对象，凸显优化设计幼儿园综合环境空间在促进学前教育方面的积极作用。

简介：摘要：随着我国经济水平的高速提升，使得建筑行业得到了相应的发展，然而在建筑行业当中，对建筑环境的设计可是说是非常重要的项目之一，并且生活空间环境会受到建筑环境艺术设计很多方面的影响，也正是因为社会发展越来越快，使得人民群众对建筑环境艺术设计的要求不断提升，这也导致了一般技术设计已经无法满足设计的各种要求，这也就需要加强建筑环境艺术设计研究，这样不但能够对设计质量进行有效的提升，还对生活空间环境方面有着十分重要的意义。

简介：摘要：“看见儿童”强调发现儿童的兴趣、尊重儿童的想法、基于儿童的视角来支架儿童的学习与发展。环境是儿童的“第三位教师”。本文从环境元素的丰富性、可变性、联通性和主题相关性四个方面，详细论述了如何从“看见儿童”的角度出发，创设具有支架性、发展适宜性的学习环境。

简介：良好的城市公共空间环境建设必须重视色彩的“信号语言”功能或“暗示语言”功能。城市公共空间色彩的感知理论证明，个体感受处于色彩体验金字塔的最上层，公共空间的色彩设计要尊重人们对于公共空间的景观体验。处理城市公共空间环境与空间内外部建筑或其他构筑元素间的色彩关系，也要考虑到色彩设计概念的历史文化性、景观的空间感等。立足色彩景观的特殊功能，具体分析色彩设计在公共空间环境中的运用途径。

简介：城市是一个国家社会发展、经济水平、文化建设的重要标志,在城市公共空间环境设计中,融入人情化要素,能够充分满足人们的需求,达到人、自然与社会之间的和谐发展。为了提升城市公共空间的环境品质和人们的生活水平,弥补现代城市给人们带来的冷漠感,应加强对城市公共空间环境设计中人情化要素,建设适应人们生存、发展的和谐城市空间。

简介：

简介：两颗恒星绕着共同的质心旋转,周期早在几百年前就已经测定,大约是10个地球日.在它们周围,b、c、d、e、f（我们后来将它们命名为小红帽、金球、莴苣、魔镜和水晶鞋）这5颗行星绕着它们旋转,行星数量比太阳系少,行星之间的距离也比太阳系的情况要近.

简介：摘要：在当前的时代发展背景下，将网络信息技术融入到教学领域中已经成为了时代发展的必然。通过信息技术，可以更好地丰富我国现代教育的内容以及形式。本文主要就在网络环境下如何构建小学音乐优质空间进行分析，利用信息技术，不断的扩展总体音乐课堂的空间容量，同时丰富总体的教学资源，使得其教学方式更加的多元化，扩大音乐教育的发展前景。老师们在进行教学的过程中，必须要掌握更为充裕化的现代信息技术，将视听以及图像等较好的融合在一起，发挥出网络环境下音乐优质课堂的优势，不断的扩宽教学的资源途径，让其更好地服务教学，挖掘网络的教育潜力，正确的引导学生，促使学生们可以更好的学习并掌握音乐知识，转变其固化的音乐教学观念。