简介：摘要：“垃圾分类”教育是环保教育中的重要组成部分，幼儿园在启蒙阶段帮助幼儿养成良好的习惯，培养幼儿的环保意识意义重大。因此，幼儿园要积极组织对幼儿展开垃圾分类的生活教育，开展幼儿垃圾分类主题教育活动，抓住主要阵地，提高环保意识、构建分类情境，营造活动氛围、借助动画教学，融入环保教育、开辟第二课堂，走入生活实践、结合幼儿游戏，融入一日生活等多种举措，帮助幼儿初步了解垃圾分类的重要性，开展垃圾分类实践活动，在他们的内心种下一颗爱护环境的种子。幼儿正值一个人一生成长的关键时期，在此时做好对幼儿的环保教育，对于幼儿的健康发展和社会的健康发展至关重要。因为幼儿是祖国未来的栋梁，所以，幼儿园中的幼师应立足于幼儿的发展，积极地创设各种有效的“垃圾分类”环保主题教学 活动，使幼儿能够认识到环保的重要性，自觉承担起环保的责任和义务，促使我国社会主义和谐社会的健康发展。

简介：

简介：摘 要：在幼儿日常活动中采取环保教育教学措施，帮助幼儿建立良好的环保意识，不仅可以提高幼儿个人素质，也让幼儿在教育中树立正确的道德观念。因此，教育部门通过教学的方式帮助幼儿形成良好的行为习惯。据此，本文以探究幼儿日常实践活动中环保教育的渗透为讨论方向，分析了环保教育在幼儿日常实践活动中渗透的价值性的基础上，提出若干有效措施。

简介：摘 要：地球是我们的共同家园，为了促进我们共同家园的可持续发展，环保教育问题已经成为了当前教育的主题，加强环境保护教育也成为了我们教育工作者的共识。幼儿阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，幼儿具有可塑性、模仿性较强的特点，通过将环保教育渗透于幼儿园多形式的游戏化生活活动中，使环保教育既生动直观又充满儿童情趣，能有效地帮助幼儿在亲身体验、动手操作的过程中潜移默化地吸收环保的小知识，让幼儿从小就懂得关心环境、爱护环境，让幼儿从小树立起正确的环保意识，养成爱护环境的良好行为习惯。

简介：摘要：学校是我国下一代人才成长的主阵地，在全球环境保护形势逐渐严峻的状况下，对新生人才进行环境保护教育意义重大，培养学生的环保意识，从学生个人做起，逐步推动国内的环保事业发展。但结合现状，多数学校的环保教育仍旧不足，存在着推广程度不足以及实践不足的两个主要问题，不仅无法向更多学生普及环保知识，更让当下的环保教育更多程度上停留在理论层面，无法进一步落实。基于此，本文分析了在班级管理中开展环境保护教育的现存问题以及基本途径。

简介：摘 要：随着各种环境问题的出现，环保意识开始渗透与各个领域。“环境保护、教育为本”，幼儿环保教育也逐渐成为环保的一项必要内容。幼儿美术活动中大量材料来源于自然环境，且与幼儿生活紧密相连，因而幼儿美术活动中融入环保教育成为环保教育活动的一种重要方式。笔者通过对幼儿美术活动融入环保教育的现状进行研究，发现存在许多问题，对此笔者进行分析并提出相关对策，如：幼儿教师方面可以提升教师专业素养，以幼儿为主体提升幼儿的参与感；幼儿园方面可以对教师进行相关培训以及校本研究等，更好地促进在幼儿美术活动中融入环保教育。

简介：摘要：将环保教育作为幼儿园区域活动的设计主题，与现阶段社会价值观相适应的环保理念，渗透在幼儿的实践活动之中，往往能够引导幼儿在主题体验中树立起环保意识，真正提高环保实践能力，为其融入未来社会中践行环保观点，服务社会生态环境建设等实践，打下重要的基础。在幼儿园教育实践活动中，幼儿教师应该对当前环保教育在时代中的价值定位，做好分析工作，并结合区域活动开展的结构与形式，切实做好环保教育在区域活动形式下渗透的策略研究工作，为后续区域活动的组织打下重要基础。

简介：摘要：环保教育是促成幼儿环保意识、提高幼儿环保技能的重要教育活动，将其与美术活动有机整合，可以借助美术活动的审美教育价值增强环保教育广度与力度。基于此，文章结合实际教学经验、围绕具体活动案例，从绘画活动、户外活动、手工活动、欣赏活动四个方面探究幼儿园美术活动与环保教育的融合路径，以供参考。

简介：摘要：近年来各小学都在如火如荼地开展综合实践活动课程，综合实践活动课程的开展都离不开环境，而良好的环境是我们生存的基本条件。环保教育已经逐渐融入教育体系的一部分，在综合实践活动中培养学生的环保意识可行且有章法。

简介：摘要：幼儿阶段正是幼儿们对外界事物形成初步认知的重要时期，诸如环保教育等贴近生活的体验教育更加有利于幼儿形成正确的道德情操、审美修养等等，从而教师们也就要不断丰富幼儿园教育的形式和内容，以便更好地促进幼儿们的全面发展。对此，本文从“巧用信息技术，丰富环保教学内容”“开展实践活动，锻炼幼儿综合能力”“组织活动评价，培养幼儿正确观念”三个方向对如何在幼儿园大班阶段开展环保主体探究活动进行了合理地分析。

简介：摘要：近些年来，环境污染以及气候变化的日益严重使世界各国对节能环保的重视程度越来越深，在我国现阶段中，政府部门除了从各个环保阶层出发致力于环境的保护工作之外还加强对公众环保意识以及环保行为的培养，通过政府部门与人民群众的共同努力提高我国的节能环保水平。然而，现阶段的公众在节能环保方面并没有清楚的认识，对环保意识以及环保行为的认识不足导致日常生活中的行为缺乏环保性，因此，笔者在本文中对环保意识的概念及与环保行为之间的关系进行了详细的研究，然后当下公众环保意识及行为的发展现状进行了分析，最终对三个方面阐述了如何提高公众的环保意识及行为。

简介：【摘要】初中地理教育体系要有意识的将对自然环境的关心和保护环境实践融入环境教育之中，让初中学生通过地理环境教育懂得当前环境面临着的问题和危害，帮助初中生尽早培养保护环境的可持续性发展战略意识，将环境教育与地理学科教育有机融合，明确可持续性发展教育理念。教师在环境教学时应结合环保实践活动，让学生走进自然、了解自然、热爱自然从而保护自然。本文将浅述初中地理环境教育现状和探究环境教育与环保实践活动相结合的策略与途径。

简介：【摘要】随着新课程改革的推进，传统教学融入了新时代教育理念并以全新的面貌呈现，新的教学观、学习观、价值观等方面的转变越来越受到重视。新课堂建设下的高中地理紧跟新时代步伐，体现了素质教育和可持续发展的新理念。随着社会发展人口、资源、环境问题日益突出，“低碳环保”理念开始走入大众视野，它是新时代的产物，源于生活，而教育又从生活中来并高于生活，因此在新课堂建设下的高中地理整合低碳环保活动课程是在课程改革下的又一项创新，对高中地理课堂教学的可持续发展具有深远意义。

简介：摘要：在新课堂建设下，高中地理越来越重视培养学生的综合素质，强调可持续发展的新理念。生态环境问题日益突出，低碳环保理念被提出，成为地理教学的新课题。对此，本文主要论述了整合高中地理教学和低碳环保活动的重要意义，分析高中地理教学中渗透低碳环保教育的现状，最后提出了一些有效的整合策略。

简介：摘要：人们的需求不断提升,对自然环境也有了一定程度 的破坏,空气质量的下降,雾委的到来,工业废水的不达标排放等环境问题都成为 社会以防恶 化。在这个信息大爆炸的时代,信息化的有效发展也为环境保护提供了有效的方 式,数据的采集、传输、管理、发布都进入了智能化,准确性和前瞻性都有了相当 的进步,那么如何主义前进路上的绊脚石,必须要采取相关措施去改善和控制环境问题,从"数字环保"进入到"智慧环保"就成了目前所有环保工作 者的工作重点。社会环境信息化的实现需要从“数字环保”到“智慧环保” 过度，过度中需要互联网技术支撑，支撑点平台越高，支撑力度越大，过度的顺利性越强。目前，互联网平台正朝着立体化、自动化方向发展，而数字环保以及“智慧环保”是互联网智能化的基础，它将经过一个长久性的转化过程。

简介：摘要：在社会不断发展和进步的当下，我国环保事业正呈现出可持续发展态势，全国各个领域对于生态环保事业都调动起了强大的积极性，本文将针对“数字环保”到“智慧环保”的发展意义，“智慧环保”的内涵进行详细分析，结合“数字环保”与“智慧环保”的差异，提出从“数字环保”到“智慧环保”的转型发展策略。

简介：摘要:本文阐述了生态环境保护的概念及保护环境的必要性，分析了当前环境面临的问题，提出了加强环境保护的对策。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们生活水平不断提升，人们对生活质量也有更高要求，常常会将大量资金投入到工程设计中，大大提高了工程设计在整个建筑工程中的资金比例，但由于应用的建筑材料具有较高污染性，回收再利用性得不到很好的应用，这就严重污染和破坏了周围环境，可以说，合理解决工程设计造成的环境问题具有重要性和必要性。本文首先分析了环保工程及绿色环保理念，提出了在传统工程设计中，绿色环保工作存在的问题与不足，以此提出绿色环保理念在环保工程设计中的要点应用，以及相关绿色环保措施，以供参考。

简介：摘要：目前，通过环保理念能够深入贯彻落实科学发展观、坚持可持续发展，促进人与自然的和谐相处。每一位民众都希望在一个绿色、清洁、干净的环境之中生活。通过绿色环保理念进行工程设计工作，能够让民众回归自然，感受大自然的美与纯净。

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