简介:摘要:如今,我国经济发展十分迅速,精神生活共同富裕是共同富裕的重要内容,它既是马克思主义共同富裕思想的基本向度,也是中国式现代化的必然要求,更是“两个结合”命题以民族性为指向所要达成的时代精神建构的历史任务。精神生活共同富裕以“类生命”活动的文化自觉、人民性和整体协调性为其时代内涵,追求人的生命活动展开的自由本性,凸显了在全面建成小康社会之后共同富裕的当代形态与当代意义。面对当前人们精神生活共同富裕发展不平衡、不充分的现状,首先,应聚焦时代问题,在问题导向中厘清精神生活共同富裕的前进方向;其次,要以社会主义核心价值观为基本的价值遵循,掌握斗争的本领、策略和目的;再次,应以劳动为起点,协调物质生活与精神生活,兼顾过程与条件,不断推进精神生活共同富裕。
简介:摘要: 目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业走上全新改革的道路, 越来越多有效教育方法的提出, 优化了学生的学习质量,促进了学生的成长和进步。本文也是立足于高中阶段历史课堂教学工作的实际开展情况,重点了解到学生核心素养的培养策略,以《 物质生活与习俗的变迁》 这一课堂为例,希望能够了解到课堂教学工作开展的优势, 以及存在的问题,进而加以改善, 以此有针对性的提高学生的核心素养,促进学生未来的良好发展和经济。
简介:【摘要】马克思共同富裕思想不仅具有强大的理论指导,更有显著的现实意义。在马克思主义的指导下。2020年,我国“全面建成小康社会”,共同富裕的目标得到了实现。但是,这并不是终点,共同富裕思想并没有止步。我们要追求更高层次的共同富裕,使人民物质上更加富足。精神生活上的共同富裕仍有很大差距,我们要解决精神生活与物质生活共同富裕的难题,加强文化建设,大力弘扬中华优秀传统文化。我国正处在迈向第二个百年奋斗目标的关键时期,国际关系风云变幻,我们更要用马克思共同富裕思想武装头脑,指导实践。
简介:摘要 本文就现行初中人教版教材(上册)“物质燃烧实验的条件”作了改进。改进后的演示实验:将教材中实验Ⅰ的白磷和红磷敞放在空气中改为放置在密闭的试管中并进行热水浴;实验Ⅱ中向烧杯内直接通入氧气改为向烧杯内放入用穿有小孔的铝箔包住的过氧化钠粉末。