简介: 摘要:气相色谱是一种常用的检测苯系物的方法,本文研究了苯系物的测定。首先,分析了气相色谱法检测苯系物的方法原理以及检测过程。然后,在此基础上提出了分析测定的改进措施,与顶空进样和热解吸法做了比较,阐述了质量控制使其结果更准确。
简介:摘要:苯系化合物(苯,甲苯,乙苯,邻、间、对二甲苯,异丙苯和苯乙烯),通常作为化学中间体和溶剂用于塑料等重要工业化学品。这些化合物污染了土壤和地下水,对中枢神经系统有重要影响。氯苯类化合物(CBs)广泛用于杀虫剂、药品、染料、塑料和其他化学产品的化学合成,生产过程中工业废水和废气的排放使氯苯类化合物在水生环境中无处不在。由于CBs具有亲脂性,不易降解,最终可导致哺乳动物的肝癌和肾癌。因此,建立一种简便、灵敏的水样中苯系物和CBs的分析方法具有重要意义。水中苯系物和CBs的痕量分析一般采用样品预处理与气相色谱联用的分析方法,常用的预处理方法有液液萃取(LLE)、固相萃取(SPE)、液相微萃取(LPME)、固相微萃取(SPME)、静态顶空(HS),顶空固相微萃取(HS-SPME),顶空液相微萃取(HS-LPME)等。上述预处理方法中除静态顶空HS外,均需要大量(>10mL)或少量的有机溶剂作为萃取剂。
简介:摘要:随着新时代教育的来临,社会与教育各界对于学生素质教育提出更高要求,教育目标也由应试教育转为素质教育。众所周知,小学阶段数学学科对于学生的育人影响是不可估量的,虽然小学数学内容是数字与图形组合的理论知识学科,但是其中数学元素中的育人价值也相当丰富。当今小学数学教学正以“润物细无声”沁润学生的心田,让学生素质教育得以提升,帮助学生在数学学习中见微知著,加快数学教育与素质教育相结合,促使“育德于教”得以在小学数学中落实。学生通过学习数学知识养成良好思想品质,让知识自我转化以此解决生活中遇到的实际问题,让学生在问题解决中获得成就感和满足感,从而达到育人价值的根本体现。本文以小学数学教学中育人价值的体现进行解析,为广大教育工作者提供参考。
简介:摘要:本实验重点探索土壤中酚类化合物测定的样品预处理过程。采用当前检测酚类化合物常用加压流体萃取(或索式提取,超声波萃取),酸碱净化,氮吹浓缩三个环节。对以上环节作出改进,在预处理阶段明显提升了净化环节的加标回收率,提高了检测的便捷性和实用性,易于推广。为土壤中酚类化合物的检测方法提供技术支撑。