简介：采用分层整群抽样的方法从北京四所不同类型大学选取1023名大一至大四的学生进行问卷调查,以探讨大学生感知到的父母冲突对其宿舍冲突方式的影响,以及大学生的自我分化在其中的中介作用。通过SPSS19.0和AMOS17.0软件进行方差分析、相关分析和结构方程模型分析,结果表明：（1）总体来说,大学生最常见的宿舍冲突方式是合作,其次是顺从、回避,最少见的是竞争,而且男生采用竞争宿舍冲突方式的频率显著高于女生;（2）大学生感知到的父母冲突与其自我分化水平呈显著负相关,与消极的宿舍冲突方式（顺从、回避和竞争）呈显著正相关,但与积极的宿舍冲突方式（合作）相关不显著;（3）大学生自我分化水平与消极的宿舍冲突方式（顺从、回避和竞争）呈显著负相关,但只有其中两个维度（情绪反应和自我位置）与积极的宿舍冲突方式（合作）呈显著正相关;（4）大学生的自我分化在父母冲突与消极宿舍冲突方式的关系中起中介作用,并且中介模式存在性别差异：自我分化在父母冲突与女生消极宿舍冲突的关系中起完全中介作用,但在父母冲突与男生消极宿舍冲突的关系中起部分中介作用。

简介：但我国婚姻法第22条规定子女可以随父姓,要求法院按照当地习惯判令胡某排除对罗某决定男孩随其姓罗的妨害,婚生小孩有随父姓的习惯

简介：但我国婚姻法第22条规定子女可以随父姓,要求法院按照当地习惯判令胡某排除对罗某决定男孩随其姓罗的妨害,婚生小孩有随父姓的习惯

简介：但我国婚姻法第22条规定子女可以随父姓,要求法院按照当地习惯判令胡某排除对罗某决定男孩随其姓罗的妨害,婚生小孩有随父姓的习惯

简介：采用父母冲突儿童知觉量表、道德推脱问卷和攻击行为问卷调查了370名初中生道德推脱的基本特点及其在父母冲突与攻击行为之间的作用。结果发现：（1）男生的道德推脱水平显著高于女生的道德推脱水平；初中生的道德推脱水平在年龄上存在显著的差异，15、16岁初中生的道德推脱水平显著高于13、14岁初中生的道德推脱水平；（2）父母冲突会对初中生的攻击行为产生显著的正向影响，并且道德推脱在父母冲突与初中生攻击行为之间起着部分中介作用。

简介：采用父母冲突儿童知觉量表（CPIC）、父母关系安全感量表（SISScale）和社交焦虑分量表调查480名高中生，运用偏差矫正的百分住Bootstrap方法探索青少年对父母冲突的威胁知觉和情绪不安全感在父母冲突水平与青少年社交焦虑之间的序列中介作用。本研究同时检验认知情境理论和情绪安全感理论，发现青少年对父母冲突的威胁知觉对其情绪不安全感的不同维度存在不同影响，从而更为完善地揭示父母冲突影响青少年社交焦虑的内部机制。具体来说，父母冲突主要通过三条途径影响青少年社交焦虑：通过威胁知觉的中介作用；通过情绪不安全感，特别是消极表征的中介作用；通过依次影响威胁知觉和情绪不安全感（特别是消极表征和情绪失调）而正向预测青少年社交焦虑。

简介：对一例因青春期亲子冲突而来访的学生提供相应的心理咨询。在建立良好的咨询关系之后,通过认知领悟使来访者能够接纳自己的某些看似特别实则正常的青春期心理感受,通过角色扮演和空椅子练习改善亲子关系,并通过亲子盟约使亲子双方明确、调整各自的心理界限,收到了良好的咨询效果。

简介：摘要目的美国危重病患儿气管切开依赖率正在增加，我们不知道这一决定对父母的影响。本文旨在确定决策矛盾和后悔的发生率，并探讨其对考虑行气管切开术患儿父母生活质量的影响。设计前瞻性混合方法纵向研究。场所一家四级医疗中心的儿科、心脏和新生儿ICUs。干预措施无方法和主要结果父母在决定气管切开时完成决策矛盾调查，之后两周和3个月时各完成1次决策后悔和生活质量调查。本文纳入39对父母，其中25对完成了3个时间点的全部调查。35/39对(89.7%)报告至少存在一些决策矛盾，最常见原因为感觉不知情和强迫决策。两周时13/25对(52%)父母报告后悔，3个月时增至18/25对(72%)。后悔源于感觉不知情、手术时机不当以及认为医疗护理不足。两周时生活质量评分中等，为(78.8±13.8)分，在3个月时下降到(75.5±14.2)分。生活质量影响因素包括巨大的医疗护理需求、照顾气管切开患儿的复杂性、经济负担和对父母心理社会健康的受累程度。结论危重病患儿父母做出气管切开术决策充满了冲突，随时间推移后悔程度和生活质量恶化。减少促成因素的策略可能会改善做出这改变一生决策的患儿父母的生活质量。

简介：目的探讨儿童青少年自我概念在父母冲突与心理健康之间的中介作用。方法采用方便抽样的方法调查某县689名中小学生的心理问题、自我概念水平和父母冲突情况。研究工具包括一般情况调查表、长处和困难问卷、自我描述问卷和儿童对婚姻冲突感知量表,采用结构方程模型建立中介作用模型,并进行多群组结构方程模型分析,采用Bootstrap法对中介效应的显著性进行检验。结果父母冲突与儿童青少年心理问题呈正相关（P〈0.05）,父母冲突与自我概念呈负相关（P〈0.01）,自我概念与心理问题呈负相关（P〈0.01）。儿童青少年自我概念在父母冲突和心理问题之间起部分中介作用,中介效应占总效应值的60%。学业阶段在父母冲突、心理问题、自我概念三者关系中起调节作用,性别无调节作用。结论自我概念在父母冲突与心理健康之间发挥重要作用,对于暴露于父母冲突环境下的儿童青少年,应注重提高其自我概念水平。

简介：探讨青少年网络游戏成瘾的影响因素及其作用机制,能够为学校和家庭制定高效的预防与干预方案提供实证依据.采用问卷法对1389名初中生进行调查,考察了父母婚姻冲突对青少年网络游戏成瘾的影响,以及在这一个关系中结交不良同伴的中介作用和亲子关系的调节作用.结果发现：在控制了性别、年龄、父母受教育水平、家庭人均月收入等人口学变量后,父母婚姻冲突对青少年网络游戏成瘾具有显著的正向预测作用;不良同伴在父母婚姻冲突与青少年网络游戏成瘾间存在显著的部分中介效应;亲子关系能够显著调节“父母婚姻冲突→结交不良同伴→网络游戏成瘾”这一中介路径的前半段,即当亲子关系不良时,父母婚姻冲突会通过增加青少年结交不良同伴进而增加其网络游戏成0倾向,但这一中介效应对于亲子关系良好的青少年而言不显著.

简介：

简介：以446名小学五年级至初中二年级的学生为被试，采用问卷法，让被试报告父母冲突形式、内容。对父母冲突的认知评价，以及抑郁、焦虑、自尊、学习问题和不良行为，以探讨父母冲突形式和内容、青少年对冲突的评价与其社会适应的关系，并检验认知评价在父母冲突与青少年适应间的中介作用。结果发现：（1）男女生除在父母情绪冲突和自尊方面的报告有显著差异外，其余各个方面都没有显著差异；随年级升高，儿童知觉的父母冲突内容显著增多。抑郁情绪、学习问题显著增多，而自尊水平显著下降；（2）父母冲突的不同形式和内容，以及青少年对父母冲突的不同认知评价可以预测青少年不同方面的社会适应；（3）认知评价在父母冲突与青少年的内部适应中起中介作用，但在父母冲突与青少年的外部适应中不起中介作用。

简介：摘要：为探讨依恋焦虑在感知父母冲突与线上社交焦虑关系间的中介作用，以及情绪智力的调节作用，采用问卷法对湖南省及安徽省597名大学生进行了问卷调查，结果表明:(1)感知父母冲突与线上社交焦虑显著正相关；(2)依恋焦虑在感知父母冲突与线上社交焦虑间起部分中介作用，(3)情绪智力在感知父母冲突与线上社交焦虑间起部分中介作用。 

简介：班会背景在快节奏的生活环境和应试教育大背景下,许多活在当下的孩子的亲情意识与感恩意识越来越淡薄。另外由于缺乏理解与沟通,父母与孩子之间的冲突日趋普遍,甚至导致悲剧。为把握生命教育的内涵,大力弘扬、传递社会正能量,增强学生生命弹性,合理化成长问题,笔者设计了本节班会课。班会目标1.唤醒、提高学生的亲情意识,弘扬社会正能量;2.引导学生理解父母、感恩父母,增强学生生命弹性;

简介：感悟父亲父亲是一块沉默的黑陶。他在家里为我燃起接风洗尘的火。简短的问候,毫不做作,之后便是大片的沉默。男人之间的关怀,寡言少语。我们之前的交流,多是通过他的巴掌与我的泪水完成的。我曾经深深地恨过,发誓将会离开。

简介：父母已是耄耋之年的老人,至今仍生活在老家。我们姐妹兄弟六人,四个女儿在西昌工作,俩个儿子留守老家县城工作。无论是气候还是环境,西昌都是老人的宜居地。许多年以前就三番五次地动员二老去西昌养老,可无论怎么劝说都没能奏效。母亲是愿意的,可碍于

简介：风筝，在蓝天下自由翱翔风大了，雨来了你不要害怕因为，有一根绳索牵着两头随时随地你可以稳稳地着陆，快乐地回家

简介：摘要：近些年，教育部门高度重视学生心理状况，学校严格落实学生心健康教育工作，积极预防学生抑郁、焦躁等问题。导致学生心理健康问题的原因中，家庭因素占据主要地位。基于此，本文从家庭因素中父母冲突问题入手，研究其对初中生情绪管理能力的影响，以供教育工作者参考。

简介：摘要：目的：考察河北省中学生学业情绪与感知婚姻冲突现状，探究二者之间的影响机制。方法：采用《青少年学业情绪问卷》、《儿童感知婚姻冲突量表》为测量工具，对河北省863名中学生进行调查，回收有效问卷80份。结果:（1）河北省中学生学业情绪总体处于中等偏上水平，积极学业情绪感知程度高于消极学业情绪，学业情绪分量表及维度在人口学变量上差异不同。（2）河北省中学生感知父母婚姻冲突程度较低，且在不同人口学变量存在不同的显著差异。（3）中学生学业情绪中的积极学业情绪与感知父母婚姻冲突呈显著负相关；消极学业情绪与感知父母婚姻冲突呈显著正相关。（4）中学生感知父母婚姻冲突对积极学业情绪具有显著负向预测作用，对消极学业情绪具有显著正向预测作用。

简介：摘要：目的：考察河北省中学生学业情绪与感知婚姻冲突现状，探究二者之间的影响机制。方法：采用《青少年学业情绪问卷》、《儿童感知婚姻冲突量表》为测量工具，对河北省863名中学生进行调查，回收有效问卷80份。结果:（1）河北省中学生学业情绪总体处于中等偏上水平，积极学业情绪感知程度高于消极学业情绪，学业情绪分量表及维度在人口学变量上差异不同。（2）河北省中学生感知父母婚姻冲突程度较低，且在不同人口学变量存在不同的显著差异。（3）中学生学业情绪中的积极学业情绪与感知父母婚姻冲突呈显著负相关；消极学业情绪与感知父母婚姻冲突呈显著正相关。（4）中学生感知父母婚姻冲突对积极学业情绪具有显著负向预测作用，对消极学业情绪具有显著正向预测作用。