简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出，具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备的条件之一便是计算能力。因此，在小学数学教学中，培养学生的计算能力是一项非常重要的任务，能为学生步入中学更好地学习数学知识和参加社会生产劳动奠定坚实的基础。

简介：摘要：初中阶段，数学的学习至关重要，因为时间的关系初中阶段的数学演练时间以及内容量的扩充已经很难适应每一位学生的学习要求，所以课改之后，高质量课堂的构建成为了我们教学延展的关键任务，学生在学习的过程中是否能够将知识进行当堂的运用分解，对我们的教学时间筹备以及内容的延展起到了决定性的关键作用，如果学生的课堂效率不高，一方面会拖累学生整体的复习与习题练习时间。另一方面因为课堂上效率的地下，这节会影响到紧密的课堂知识转化， 特别是现如今我们这种课程编排紧密的教学研讨的基础上更容易出现问题，学生的分析能力以及学习的高效程度受到制约，那么势必会影响到我们初中教学的关键整合与充实延展，为学生的中考筹备难以达到平衡有效，为了进行这方面的弥补，教学的效率成为了初中教学的首要强化内容。

简介：摘要：如何让初中生掌握并熟练地运用数学解题技巧，是每一位数学教师在研究的内容，目的是提高学生的数学解题速度和效率，本质目标是提高学生的数学能力。在素质化教育的背景下，站在学生的角度，探索提升运用解题技巧熟练度的多种方法，让学生不再以题海战术为主，而是让他们多反思、总结和拓展，解决多次出现同类错误的问题，从归总同类型题型的解题方法、相似题型的解题技巧、做错题的原因等几个方面出发，使学生在了解解题技巧的层面上获得深度地理解，以此来不断提高学生应对各种数学题的从容度和准确率。

简介：摘要：初中信息技术课程开展的主要目标就是培养学生符合新时代发展的信息素养，让学生具备最基础的信息技术知识和能力，使学生能针对不同类型的信息进行独立的思考和自主的辨别，并形成积极向上的心理素质。而将我国优秀的传统文化渗透在初中信息技术课堂中，教师就应思考如何去积极的引导学生，如何做好学生的人生的导向，让学生更好的继承民族信仰、传承民族文化与精神，使学生形成良好的民族自豪感，提升学生的民族素养。

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简介：摘要：本文重点从研究这几年的高考试题中感受、把握高考的脉搏，总结出了近几年全国卷地理试题的一些典型的规律，以便更好地掌握复习的方向。让冲刺高考的复习更加有效，让复习更加能沿着正确的方向，让学生能成功的通过高考，走向成功！

简介：摘要：在高等数学极限运算教学中，通过运用分类对比教学法，说明极限运算中注意细节的重要性，并适当结合思政内容，激发学生的学习兴趣，增强其探求新知的方法，使学生即对极限运算深入理解与掌握，又养成良好的学习方法。

简介：摘要：目的 研究头晕症状相关问题。方法 分析头晕的概念及分类，并以此为基础明确头晕诊断标准。结果 头晕症状包含眩晕、失衡、晕厥前、非特异性头重脚轻；可依照是否属于前庭系统疾病性头晕来分类；临床诊断需依据发作形式、特点、持续时间、伴随症状进一步明确。结论 头晕属于临床综合征，诊治时需明确头晕分类及病因，确保诊断准确性。

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简介：【内容摘要】“陕北民歌”是流行我国西北于黄土高原地区的一种民歌艺术，按照歌曲内容和曲调又分为：号子、小调、信天游三类，其中以“信天游”最具代表性。“信天游”以浪漫的语言和幽默的曲调，直接反映了陕北地区人民的生活本色。用原生态的语言、传统的音乐特色，反映了对爱情、婚姻、幸福生活的渴望，具有极强的艺术感染力。学习“陕北民歌”需要了解陕北的地理特点、民俗特色、艺术风格、发展与传承等知识要素。

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简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们越来越重视学生的学习模式。数学作为一门比较抽象的学科，往往较难以理解，所以也受到了广大老师和家长的关注。小学数学是对数学学习的初步认识，是为以后数学学习打基础的阶段。所以小学阶段就应该培养学生良好的学习习惯，帮助掌握正确的学习方式。数学学科是两极分化比较严重的学科，自然就是拉分较严重的科目。这主要是由于学习方式的不同，正确的学习方式会让你轻松拿高分。本文就小学数学阶段如何掌握运算技巧并用其解决有趣数学问题展开论述。

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简介：摘要：目前小学英语教学存在着客观的局限性，尤其是今年的疫情影响，没有良好的外在环境，更是缺少语言环境和学习条件等硬件设备。在实践教学过程中通过对英语学习策略与学生自主学习的研究，结合学生的年龄段、家庭环境和区域等特点，我们老师因材施教，采用合理的教学方法，培养学生学习英语的兴趣，引导学生自主学习，提高课堂教学有效性，探索着一条更适合本校英语教学途径。

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