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  • 简介:学习循环小数时,老师出了这样一道题:2÷13:0.153846153846……怎样确定0.153846153846……的循环节?题目出示后,玲玲回答说:“一个循环小数的小数部分中依次重复出现的一个或儿个数字,叫作循环节。0.153846153846……的循环节是846。”

  • 标签: 循环小数 循环节 小数部分 学习 老师 个数
  • 简介:利用Gleeble3800热模拟仪,对南钢生产的Q960EQP进行焊接热模拟和实际焊接热循环试验,并对两种试验条件下的组织进行对比观察,通过实际焊接热循环曲线的测量,焊接热模拟试样及实际焊接热影响区组织的对比分析,研究了焊接热模拟和实际焊接过程中焊接热循环的对应性关系。结果显示焊接热模拟与实际焊接热输入不完全对应,但将热效率计算入内,则热模拟与实际焊接的热输入基本吻合。

  • 标签: 焊接 热模拟 Gleeble3800
  • 简介:摘要资源环境与经济发展之间的矛盾日益突出,替代材料、再生材料等循环利用的引起全社会越来越多的关注。构筑循环型材料产业,尤其是循环光学材料产业尤为重要,这样能促进循环经济发展,大力发展循环经济加快建立节约型社会。

  • 标签: 循环经济 光学材料 可持续发展
  • 简介:循环语句有直到型(UNTIL)和当型(WHILE)两种,分别对应于程序框图中的直到型循环结构和当型循环结构,这两种语句是可以相互转化的。

  • 标签: 语句 复习 循环结构 程序框图
  • 简介:很多小朋友都从长辈那里听过这样一个故事:从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,老和尚给小和尚讲故事,讲的是什么呢?“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,老和尚给小和尚讲故事,讲的是什么呢?”“从前有座山……”

  • 标签: 讲故事 和尚 小朋友
  • 简介:循环结构是算法考查的重点,应用比较广泛。下面针对2014年部分高考题作简要的辨析与归纳。

  • 标签: 循环结构 高考题 归纳
  • 简介:摘要蒙乃尔合金是一种机械性能和加工性能好,耐腐蚀性强的Ni-Cu合金,在焊接加工时容易产生热裂纹和气孔等缺陷。通过对这些缺陷的分析,找出了缺陷产生的原因,经过焊接工艺试验,制定出合理的焊接工艺参数,解决了焊接中的裂纹和气孔问题。

  • 标签: 蒙乃尔合金 焊接工艺 热裂纹 气孔
  • 简介:(续上期)149耐大气、海水腐蚀用钢的焊接性如何?其焊接工艺要点是什么?耐大气、海水腐蚀用钢含碳量低,合金元素总量较少,焊接性良好。虽然钢中含有Cu、P等元素,由于铜的质量分数低,焊接时一般不会产生热裂纹。含磷钢中碳和磷的含量都控制在较低水平,其冷脆倾向也不大。因此这类钢的焊接性与强度较低(σs=343~392MPa)的低合金热轧钢基本相似。

  • 标签: 焊接性 培训 技师 海水腐蚀 合金元素 含磷钢
  • 简介:本刊从2006年7月创办《现代焊接技师培训》栏目至今,已进入第九个年头了,连载文稿讲授了焊接领域大量基本知识,更结合生产实践介绍了大量操作技能,为普通焊接操作者素质提升为生产中的杰出技术工人,起到了极大的促进作用,为生产实践培训了大批高级技师。本栏目的创办,赢得了行业各专家、技术人员和工人们的极大好评。栏目内容,已成为不少企业培训焊工的重要参考资料。

  • 标签: 高级技师 实践培训 焊接 栏目内容 技术工人 操作技能
  • 简介:接头设计是开发新应用的高交互过程。典型的设计流程包括材料相容性初步试验、概念布局与建立三维实体模型、对实验室压制机中的原型零件进行设计验证以及对生产工装中的生产件的工业化生产过程进行验证。典型的接头设计如图7—11所示。

  • 标签: 焊接技术 感应 塑料 三维实体模型 生产过程 接头设计
  • 简介:在制造领域,工业机器人自动化技术能显著降低成本和提高过程生产率。工业机器人还能在很大程度上实现技术转型,无论不同任务间的差异有多大,用于某项任务的机器人只需经过方便快捷的转型即可用于其它任务。意大利系统集成商无疑是该领域的佼佼者,它们以出众的专业技术和创新能力独步世界。

  • 标签: 工业机器人 系统集成 自动化技术 降低成本 汽车零件 制造单元
  • 简介:摘要循环经济是可一连生长的必由之路,绿色GDP和我国循环经济的生长模式。循环经济的发展方向,循环经济生态都市配置几多有益的提倡。

  • 标签: 循环经济 生态都市 可一连生长
  • 简介:循环语句有“WHILE”语句(当型)和“UNTIL”语句(直到型)两种,“WHILE”语句是先判断条件的真假,再决定是否执行WHILE与WEND之间的循环体,“UNTIL”语句是先执行一次循环体,然后再进行条件的判断。有些同学在应用这两种语句时,经常会出现一些错误,下面举例分析。

  • 标签: 语句 WHILE 举例分析 真假
  • 简介:2013~2015年高考全国课标卷的文学类文本阅读题,并没有出现专门的“情节梳理”类的题目,命题者总是将对情节的考查与人物形象、主题、结构等相关内容揉在一起,考查情节的作用。下面我们以2015年全国课标卷Ⅰ的阅读文本——《马兰花》(文本见本期P14页《小说人物形象的答题方法》)为例进行逐一分析:

  • 标签: 情节 小说人物形象 阅读文本 《马兰花》 答题方法 阅读题